学年第二学期教研工作总结范文【精选4篇】

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学年第二学期教研工作总结范文【精选4篇】精通文档处理技术可以使职业人员更好地完成职业任务,在撰写文档前,大家应该都会寻找相关的范文。背诵范文可以激发自己的创作思维,我们最好怎么样写范文呢?以下是三一刀客为您准备的最新关于“学年第二学期教研工作总结范文【精选4篇】”的范文。学年第二学期教研工作总结篇【第一篇】一、指导思想本学期我按着数学的教研工作将以“如何进行有效的课堂提问?”为主线,“提高数学计算能力)”和“培养孩子解决应用题的能力”为辅线,以课例研究为抓手,开展扎实有效的研究工作,以解决课堂的实际问题。促进自己业务水平的提高和学生学习水平的不断提升,优化学生学习方式,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展,为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。特别是应用题的教学中,培养学生分析、理解能力。二、主要工作1、把教学大纲里规定的学生应该掌握的知识点都讲授给学生。2、在教学中提高自己的教学水平,努力做到让学生在“玩中学”、“学中玩”。3、强调计算题的正确率,让学生养成做题认真的好习惯。4、重点培养学生认真审题的能力,能提高解决应用题的能力。主要是讲授了解方程的思路,让学生从认真审题中找出应用题的数量关系,从而提高解决应用题的能力。5、好好完成教案的辅备部分,及时填写课后反思。上课之前认真备学生、备教材、备老师,能提高课堂的实效性,课下及时写课后反思提高自己的业务水平,及时的掌握学生学习的情况。6、读一些教育刊物,努力探索养成学生认真听讲、认真做题的有效途径。7、读一些能提高自身素质的教育专着,认真做业务笔记。三、工作中不足1、因为教一年级和四年级两个班的关系,有时候作业没有及时批改,没有做到当天的作业当天改的计划。2、有时候对自己要求太放松,没有很好的提高自己的业务水平。3、有一些学生开始出现学习倦怠,家庭作业不爱完成,对这些学生没有做好思想工作。四、采取措施1、下学期要做好学生的思想工作,让那些不爱完成家庭作业的学生改掉坏习惯。2、下学期要努力抽出时间批改作业,学生不太会的题要及时给他们讲,否则会越积越多,让学生失去对数学的学习兴趣。3、这个学期读的书还不太多,下学期要多读一些教育专着,提高自己的业务水平。4、多听一些别人的课,采取别人的优点,弥补自己的缺点,对每件事都要认真对待。学年第二学期教研工作总结篇【第二篇】一、更新观念,严格要求,明确目标(一)、我组按照学校领导的讲话精神和指导意见,继续明确了“加强落实,全面提升语文教学水平”的原则,强调教学观念的更新对提高教学效果的必要性,确定了“狠抓全面保平均分第一、瞄准重点争高分(包括作文满分),保住全市第一并有所突破”的新任务。(二)、我组教师继续反思课堂教学,不断调整课堂教学策略,科学管理课堂。坚持勤跟勤抓勤辅导,领悟课程改革精神,把握学生心理、情感特征;各备课组认真考虑新课程理念与教学实际的有效结合,在课堂教学活动中更加重视了学生积极性的调动,努力实践语文课程新理念,使课堂教学效率不断提高。(三)、高一、高二备课组继续坚持以课文阅读教学为依据,以阅读鉴赏、写作训练、习题练习及课外活动的开展等作为培养、提高学生语文学习能力的基本途径和方法,较好地完成了各项任务;高三备课组,注意搜集新资料,研究考试说明,寻找对策,狠抓晨读,普通班高考成绩每班平均都在102·5分以上,实验班平均110以上。二、落实常规,细化任务,扎实工作(一)、备课组工作认真。语文教研组任课教师28人,实施备课组长签批教案制度。各备课组教案签批比较及时,备课认真,内容详尽,能够整合新信息、新资料,注意教学环节、知识储备及教法的综合考虑,做到了节节有教案,杜绝了无教案上课现象的发生。见学校检查。(二)、作业批改质量提高。继续坚持了“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的作业批改原则。高一、二备课组作业批改量,在大作文全收全改6篇(次)的基础上,增加了批阅小作文的任务;高三备课组仔细抽查批阅了月考和训练作文。(三)、教学进度得到统一。各备课组做到了教学进度、单元测验,命题阅卷、课外活动四个统一,改善了以前个别人单兵作战的状况。其中高一、高二语文备课组分别组织了单元测验,命题认真、阅卷讲评及时,巩固了单元知识,对语文学习能力的提高起到了很好的作用。高三备课组做到了进度统一,命题、阅卷质量明显提高。(四)、考勤工作得到加强。备课组内活动实行本人签到制,杜绝了代签现象的发生。(五)、互相探讨情况好转。根据高三听课检查及月考总结发言和平常观察,听课活动都能准时参加,做好听课记录,写出听课感受,相互学习,互相探讨,达到了交流探讨的目的。(六)、集体备课得到加强。继续坚持了“分人说课、集体评议、个人修改、注重反思”的备课制度,提供了课堂教学中的闪光点,暴露了可能出现的和失误,减轻了备课负担,提高了备课效率。三、积极学习,认真参与,总结经验(一)、积极制作并利用多媒体课件上课。各备课组,尤其是高三级备课组有效利用学校配发的笔记本和多媒体设备,积极学习,上课每人超过10节次,激发了学习兴趣,提高了课堂教学效率。(二)、自觉参与教科研实践并撰写教学论文。初步统计,截至本学期末,我组教师安正峰(1篇)、张桂琴(2篇)、张世明(2篇)、史存贝(4篇)等老师在省级以上报刊公开发表教学论文9篇,未担任班主任的教师完成了教学总结,担任班主任的教师完成了班主任工作总结。学年第二学期教研工作总结篇【第三篇】时间过得真快,一转眼一学期又过去了,为加快基础教育课程改革进程,开展符合我镇校情况的教学研究活动,通过一个学期的教学工作,现就本学期的教研活动总结如下:一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针,以县局教研室工作要点为依据,以全面推进素质教育为目的,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,以提高教师的教学能力为突破口,以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点,坚持教管、教研一齐抓,充分发挥支教、帮扶教师在教育教学中的引领作用,教学质量稳步提高,课程改革逐步向新课标要求接轨,教育教学工作取得了一定的成效。二、主要工作回顾1、中心校成立了以校长为组长的教研工作领导小组,负责督促各项工作的开展,切实把教研工作落到实处。2、紧密围绕镇中心小学教研组《校本教研计划》,并组织全体教师深入学习,深入讨论领悟“镇教学常规管理实施细则”,达成共识。3、依据镇中心小学教研组《校本教研计划》的安排,与结对帮扶的西江实验学校联系,本学期认真组织了两次教研活动——①顺应实校“先学后教,先练后导,当堂练习。”的两先两后课题研究课例的开展,我校选派了相关级科教师参加了研讨学习,参加研讨学习的教师回校上汇报课;同时在中心校以支教的黄锦燕老师所任的二2班语文科课堂教学作示范课,大胆尝试“两先两后,当堂练习”的教课模式,体会到在课堂教学中能确立以学生为学习的主体地位,凸显教师在课堂教学中的主导作用,以练习为主线贯穿课堂,加大了教课中师生的互动环节,激活了学生的学习兴趣,有效地遏制了过去常出现的“无事生非”课堂现象,收到了一定的效果。②在转入期末复习时,于5月7日再一次与实校联系,安排在我校开展六年级数学“同课异构”研讨活动,同日,实校余玉涛主任带领实校优秀教师送课下乡到我校上示范课,与我校教师交流研讨,让老师们开阔眼界,及时了解到更新的教学理念和巧妙的课堂教学艺术,与新思想接轨,与先进同行,创设了有效提高教师教学水平的平台。4、抓教学常规管理,规范教师的教学行为,力争提高教学质量,摒弃形式主义,讲究实效:为了改进课堂教学,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益。中心校继续采取了“推门听课”。1备课:①学期初沿用写《教案》的办法进行备课,进一步规范学案书写,设计方面的格式。②期中考试之后,为提高教师的备课质量和教学效益,备课力求体现学生的主体性,学案中重在突出教师的教法和学生的学法指导。强调学案与课堂教学中练习的实效性、同步性,尽量避免学案中的形式主义。把学期初以写《教案》的备课方式改为写《导学案》方式进行备课,并严格要求教师在《导学案》中侧重练习设计。③重视教学过程的反思。2作业:①注意作业设计避免内容、形式的单一化。提倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业,尽量不要出现过多的机械性作业。②改进教师批改作业的方式。提倡面批,若不能及时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话,以此促进学生和学生交流。5、开展“国学经典诵读”朗诵比赛,有效促进推普工作开展。三、取得的成绩1、骆xx老师撰写的教学论文《如何培养农村小学生的阅读兴趣》获县级评比三等奖。2、陆xx、朱xx两位同学参加xx县XX年青少年美术、书法大赛均获县三等奖3、在5月16日进行的小学调研抽测,我镇小学二年级数学以分平均分排全县同级科前3名;三年级语文以平均分排全县同级科前4名。追随着岁月的脚步,希望以此为起点,再接再厉,再创佳绩。四、存在的不足本年度的教研活动也存在一些遗憾,已申报审批的小专题研讨还不够深入,尽管确定了专题,研究成果未显现。1、还有少数授课教师对关键问题的设置还不够精准。2、科组活动工作的有效性还有待加强与指导。3、在课堂教学中对学生的鼓励激趣评价还有待进一步完善。4、对教与学的互动式有机渗透在课堂中的实践应用还需进一步加强。5、在平时的教育教学中,还有些科目的作业的练的量太少。6、有个别教师责任心不强,《导教案》赶不上进度,教学方法单调、陈旧,不能激起学生的兴趣。7、班级建设欠缺。有个别班级没有良好的班风,学习欠主动,做事马虎,学生没有良好的品行。五、经验教训回顾过去,展望未来。在学校全体领导的关心和支持下,我们将义无返顾,加强教研,不断总结教育教学研究经验,稳步提高教学质量。坚持走出去,请进来的办法,加强培训学习,提高教师的业务能力,让教师掌握较强的驾驭课堂的教学能力。1、进一步加强学校教研常规管理,教研常规要与教师考核紧密联系。2、加强教师之间的沟通,促进教师相互团结、相互帮助。加强教研活动的组织力度。3、加强班级的管理,培养学生主动学习、办事认真、不做坏事等良好品行。4、利用学校各种资源优势加强校园文化建设。5、充分发挥来校支教帮扶教师的引领作用。xx镇中心小学教研组XX年7月16日学年第二学期教研工作总结篇【第四篇】回顾一学期的教研组工作,有得有失,更多的体会是这份工作需要多思、多想,多团结,多努力,争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。现就本学期教研组工作做如下总结:1、积极贯彻学校及教科室的校验工作安排,落实常规工作本组根据教育局和学校的教研工作安排在学期初指定本学期教研计划并经全组成员一致同意后上报学校。在学期初教研活动计划中提到,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。本学期,我们组每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间,认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。教师从理论学习到实践研讨,从集体备课到听课、评课,使教师教学理论得以提升。2、紧抓课堂教学,促进综合能力的提高课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看中央电教馆网上的教学录像,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。3、强化教研工作,争取成员力量,提高教育质量开展教科研活动根据学校教科研工作总体安排,组织本组教师积极参加教研活动,通过这次活动形成了良好的教研意识和气氛。制订教研组的教研计划并征求意见,老师之间探讨交流制定了适合的教研课题,随着实施的进行,相互交流,修改调整。博众人之长。借助集体教研活动时间,除了相互之间学习一些基本的理论知识和最新的`外出学习交流的新法外,我们相互间探讨更多的是我们教学实际中出现的新情况,存在的问题和遇到的难题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