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第一讲语素和词类汉语语法知识结构图语素的概念语素语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由）语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素）词语的概念词语的种类（实词、虚词）词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）短语的概念短语短语的语法种类短语的结构种类（成语）句子的概念句子句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用※语病的辨析与修改※句群（句子之间的各种逻辑关系）1.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。2.语素的种类:①根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。示例：单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊／仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义)多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、②根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。语素练习题一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。①恍惚②流苏③滥觞④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾一个语素的有：①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩两个语素的有：④二、用横线画出下列句子中的语素1、奥林匹克运动会。2、我很爱吃巧克力。3、园中的葡萄熟了。4、学生在山上植树。现代汉语语法____词性（词类）一实词有比较实在的意义的词，能充当一定的句子成分。包括六类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。二虚词•虚词一般不表实在意义，不能单独充当句子成分。包括六类：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。名词：表示人和事物名称的词•（一）种类：•1表人和事物名称的：画家同志；江河原子；理想教训胜利交通战争等•2表时间名称的：凌晨黄昏明天立春夏季等•3表方位处所名称的：东后头左边上边南边；亚洲中国大西洋云南等•（二）名词语法功能特点：•1名词前能加数量词，一般不能加副词；•2名词在句子中常作主语和宾语；表方位方向位置的名词多充当状语；•3一般地在表人称的名词后面家词尾“们”表示多数，但是，当名词前已经有标数量的词或者名词本身已含有数量时，后面就再不能加“们”。动词：表示动作行为发展变化心理活动或存在等意义的词。•(一）种类:•1表动作行为的：听笑研究停止禁止•2表心理活动：想高兴希望害怕担心打算相信•3表发展变化：发展扩大提高增加减小缩小•4表存现消失：有在存在发生丢失死亡消失•5表使令性的：让使请叫派要求命令禁止派遣鼓励推选号召•6表可能意愿（能愿动词）：能会愿肯敢应当应该值得可能意愿须•7表趋向情态（趋向动词）：来去过起出入上来进去回去过去•8表判断（判断词）：是就是正是（二）动词的语法功能特点•1有一部分动词可以重叠。想想读读试试•2动词常作谓语，并且大多数能够带宾语，也有一些动词不带宾语。•3动词一般能够与副词组合，只有少数副词难与动词组合。•4动词后面一般可以待“过着了”等，表示动作行为的时间过程。•5能愿动词后面一边跟动词，构成能源短语。•6趋向动词一般可以用在其他动词后面，大都表示动作行为的趋向或情态。•7“是”作谓语时，主语和宾语是同一关系或从属关系。形容词：表示人和事物的形态（形状）性质或表示动作行为的性质状态的词•（一）种类•1表形状：长短粗大绿红圆胖瘦；•2表性质：好甜优秀老实伟大软弱鲁莽漂亮高尚聪明•3表状态：快慌张激动清楚马虎急躁熟练轻松惊奇干脆流利明媚•4表人和事物数量：许多全部好些整多少（二）形容词的语法功能特点•1有些形容词可以重叠。•2形容词大部分能同程度副词组合构成短语。•3形容词一般能作谓语和定语，也可以做状语补语。•4形容词一般不能带宾语。代词：指代人或事物的名称，动作行为，性质状态或数量的词。•（一）种类•1人称代词：我你您他别人咱们大家别人人家•2疑问代词：谁什么哪几多少多多么•3指示代词：这；那；每、各、莫、某、别（二）代词的语法功能•1代词一般不接受其他词类的修饰。•2代词一般不能重叠使用。•3指代一定要明确，不然句子就会表达不清楚意思，以致造成误会和语法上的病句。（指代不明）•4注意直接引用和间接引用的人称变化。数词：表示数目的词。•（一）种类1表示确数的有整数，分数，倍数：五二十三分之二百倍•2表示概数（不确定的数目及其范围）：五六十三四个几许多若干一些等；在数字前加“成上近约至少最多”等；在数词后加“多来左右上下”等•3序数指由整数前头加上表示次第的“地，初，老”等组和构成的词。（二）数词语法功能特点•1数词经常出现在量词之前。•2现代汉语中，数词一般不直接修饰名词。•3注意事项：•（1）表概数的三种只能选用其中的一种；（2）一般地说，数目减少，只能用分数，不能用倍数；数目增加，既可用分数也可以用倍数表示；（3）数量词后面如果有两个或两个以上的名词，并且都能受数量词的修饰，注意歧义现象（修改量词）量词：表示事物和动作行为单位的词。•1物量词：句棵匹把；群对批伙营串;米吨尺；•2动量词：趟下番脚口阵遭•（二）1量词一般出现在数词后面，同数词一起常作定语或补语。•2量词一般可以重叠。•3量词也在有一定的感情色彩。副词：用来修饰动词或者形容词，表示时间，范围，程度，肯定否定语气等。•1表时间，频率（常用在动词前）：已经将要刚才渐渐终于忽然常常立刻一直再三屡次正在•2表程度（常用于形容词前）：很挺更加十分极非常最太过于•3表示范围：全都仅仅总只统统单一概一律共•4表语气（强调，疑问，猜测，估计）：难道岂幸而大约也许只好实在居然•5表示一定，肯定，否定，可能或某种情态：不必也许的确何必未渐渐忽然不便当然副词运用中的常见错误•1误用多重否定。•2否定副词“不，没有”的位置。•3错把副词当形容词用。介词：一般用在名词，代词或名词短语之前，组合起来构成介宾短语，能对动词形容词起修饰或补充说明的作用。•1表时间：从自从在当趁乘到随着于•2表处所方向：由向朝自顺着沿着径到在打•3表对象关联：对对于关于至于连跟与和把给替同•4表目的：由于为了为着因为因给•5表方式方法：用就将按通过经过依照拿根据本着靠凭以•6表比较：和同跟比与介词运用中的常见错误•1用错介词“在.•2用错”对，对于“。•3滥用介词导致句子缺少主语。连词：用来连接词，词组和句子的词。•1连接词和词组，表并列，递进，选择等关系：和与及并或或者等•2连接句子的关联词：不但虽然如果因为只要只有尽管即使既然（用在句子前头，以引出下文）;而且但是就才所以因此却（用在后头，以承接上文）。连词运用中的常见错误•1用“和”、“及”连接的前后不应该有互相包含的关系。•2关联词的位置摆放。助词：附着在别的词，词组或者句子后面，起辅助作用，表示某些附着意义。•1结构助词：的（定语的标志）地（状语的标志）得（补语的标志）所（一般用在动词前面，表示这个动词是修饰限制它后面的名词）•2动态助词：了（表动作行为已经完成）着（表动作行为正在进行中）过（表动作行为曾经发生和已经成为过去）•3语气助词：呢吗啊吧了叹词和拟声词•1叹词表示某种感情或呼唤响应的词：哎哈啊呸咦喂哦嘿嗯•2拟声词主要是指模拟人或事物的某种声音的词：砰砰啪啪嗡嗡三、用语素知识做下面词语填空题1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：（1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力到多媒体智能软件的研究中。（2）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可。（3）《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心中了一座光明和希望的灯塔。A灌注遏制树起B灌注遏止竖起C贯注遏止竖起D贯注遏制树起（C）2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是：（1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则。（2）以往，在语文学习中，课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有的权利。（3）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的，做了很多新的工作。A退化质疑职能B蜕化置疑职能C蜕化质疑职责D退化置疑职责（A）3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）（1）唐太宗纳谏的故事，一直至今。（2）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在制造对抗，妄图达到分裂中国的目的。（3）他不理解组织上对他的照顾，对组织分配给他的工作十分不满，总不停地。A留传刻意报怨B留传蓄意抱怨C流传蓄意抱怨D流传刻意报怨（C）词类练习㈠：1、判断下列词类：学生、经济、河流、观念、黄帝、牛顿、长江、黄河、人民、群众、物品、马匹、道德、思想、文化、政治、现在、过去、远处、里屋、以上、之下、里面、内外(名词)走、听、批评、宣传、禁止、爱、怕、想念、喜欢、讨厌、发展、演变、缩小、增长、存在、出现、消失、有、在、是、有、拥有、能够、愿意、可以、应该、上、下、进来、回去、起来(动词)2找出下列句中的名词，分析句子成分并判断名词在句中充当的成分。这里就是我的家。我的故乡是中国。祖国的明天会更好。我明天也上北京，咱们北京见。辨析：1）名与动、形的区别：A．名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。B．名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？C．名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2）动词、形容词的区别：A．前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。B．动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。C．动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。再练练3.找出下列句中的方位名词，和方位短语，并判断在句子中充当的句法成分。放学以后，你能来一下吗？山坡上的树林起火了。村子里很静。姐姐在学校里。4.找出下列句中的动词，分析句子成分并判断动词在句中充当的成分。①他休息了。②我们在学习现代汉语语法。③他们愿意来。④天气应该暖和了,月亮下去了，太阳还没有出来。⑤天热起来了，人却瘦下去了。5、找出下列句中的形容词激烈的战斗开始了。我们要努力学好语法。这种价格便宜。天空格外晴朗。虚心使人进步，骄傲使人落后。现在我们可以天天吃新鲜啦。词类练习㈡1选出下列加点词词性不同的一项。（）A．电灯突然亮了。B．这场雨下得太突然。C．心脏突然停止了跳动。D．突然，掌声暴风雨般的响起来。2.选出词类相同的一项。（）A．肃穆\肃立B．也许\立刻C．聪明\智慧D．欣然\果然3.指出下列句中加点词的词性。1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。2．两块连草都不长的地连起来了。3．你比我强，我比不过你。4．你为什么老向着他而不向他提意见？5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病BB辨析3）副词和形容词的区别：a．副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。b．副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。c．副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。d．副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？4)有些介词与动词兼类，怎样区别：如：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。A．介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。B．介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。C．介词不能重叠，动词一般可以。如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。我比你高一点儿。我们比比。他