实用教师教研活动工作计划【参考5篇】

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精编资料,供您参考实用教师教研活动工作计划【参考5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“实用教师教研活动工作计划【参考5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!最新教师教研活动工作计划【第一篇】本学年小学教研工作将遵照我校工作安排,结合市初教工作意见精神。继续以课程改革为中心,全力抓好理论与实践的研究,努力开创校本教研新局面;以提高教学质量为重点;以提高教师专业素质为动力,为每一个学生健康和谐发展创造有利条件。坚持解放思想、与时俱进,加速教育创新工作步伐,不断优化教研工作策略,充分发挥教研员的引领作用,面向基层、立足实际,主动、积极、稳妥地开展工作。一、以新课程改革为龙头,落实课程计划,规范课堂课程改革是当今基础教育阶段的工作重点,是深化教学改革各领域的切入点和中心工作。在当前要继续做好新课程教材的使用培训工作。1、在上级培训的基础上,继续多形式、多途径分学科搞好二级培训工作,组织教师参加九册语文、数学学科新教材的培训,及其余有关涉及到新教材的学科。同时,通过常规教研活动、举办各种类型的专题研讨,以深刻领会新课程理念、目标、要求和基本特征,深入研究各学科新教材为重点内容,以进一步更新教学观念、转变教学行为、研究解决新课程实验过程中的实际问题为目标,继续深化教师培训工作,并把培训工作作为新课程实验推广的一项基本保障条件,贯穿于新课程实验过程的始终。其中,要兼顾好实验年级教师与尚未进入实验年级教师培训的关系,逐步把非实验年级教师的培训组织起来,帮助他们在实施现行教材的过程中体现新课程的理念,为全面进入新课程实施奠定基础。2、加强对实验学校的教学调研和指导。组织教研员深入基层,深入课堂进行课改年级的听课活动,并与基层老师座谈,了解教学动态,探讨实际问题,针对课改中出现的新情况、新问题,及时采取对策。3、科学与综合实践课程调研。在上学期调研的基础上,本学期继续加强对学校综合实践课程和科学课的落实工作。各校对这两门课程一要加强师资配备,二要注重课程落实,三要加强研究与管理。4、继续加强地方课程建设。开展宁德市《乡土教材》、品德与生活的课程资源开发等课程建设课题研究,大力促进我市校本课程研发工作。二、以常规检查为契机,完善教学管理,带动基层教研活动1、常规检查、送课下乡活动精编资料,供您参考组织骨干教师送课下乡活动,结合市局常规检查,促进学校完善教学管理,检查采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理情况等形式,还将根据具体情况对学生进行学习测试。2、片区教研活动继续开展以教研片区为单位的区域性教研活动,加强横向交流与沟通。做到主题科学、目标明确、活动丰富、辐射面广,并把教研活动与课程教材培训结合起来。3、完善教学制度。按照新一轮课程改革的要求,健全和完善各项教学管理制度,努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教研制度等,真正落实国家、地方、学校三级课程管理。各校定期或不定期的教学常规检查和视导要制度化、规范化。各校教学常规自检期初、期中、期末各一次,加强教学;五认真;(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核)的落实情况检查,做好过程性的文字记载、情况反馈,整改跟踪等。三、以校本教研为支撑,开展专题研究,提高教师专业素质完善校本教研制度,大力开展校本教研活动。各校结合自身实际,完善相关制度,短期计划与长期规划相结合,开展形式多样的校本教研活动,重视理论学习,注重教材研究,加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施,结合地域优势,积极创造条件,努力开发并开设校本课程。开展教师教学基本功比赛,不断提高教师的业务水平。1、充分发挥两个阵地的作用一是福安市《教学研究》刊物的窗口作用,本学期拟增设教研员谈课改,教导主任谈教研栏目,旨在交流推广基层学校的教学管理经验,交流心得,增加教学的导向作用。二是建立福安市小学教研博客网,发动全体教研员发表教学评论,畅谈教学随想,反思来自一线的教学案例,努力为基层教师搭建交流的平台。每位教研员在可能的情况下,在网上建立电子信箱和相应的教学咨询专栏,分学科与基层教师沟通并随时解答问题,以加强教学改革、教育教学理论、教学动态等方面的宣传力度。2、开展以下一些教研专题①学生发展性评价通过建立促进学生发展的评价方式,构建我市小学学生学业质量监测体系。保证新课程培养目标的落实;开展命题研究,进行命题改革。小学阶段结合新课改工作积极进行命题改革,适应新课改的要求,认真研究新课标、新教材、新教法、新学法,本着注重基础性、加强开放性、强调实用性的命题思路,积极进行命题改革,促进学生全面、主动、充分、和谐、可持续发展,发挥好考试的导向作用,推动新课改的实施。②语文学科:启动语文实践为基础的教与学的研究课题;精编资料,供您参考继续加强写字教学专题研究,在保证课程落实的前提下有较为固定的教师队伍。③数学学科问题解决研究;④品德与生活科课程资源的开发与利用以及相关课题的研究。各校要充分发挥中心小学幅射示范作用,带动各完小教学改革研究。学校要有自己的子课题,并积极实施,逐步深入,抓出成效。⑤综合实践活动课程开展;综合实践活动课与学生发展关系研究;此外,技能科和艺术科的教学与研究,要牢牢把握培养学生的实践能力和创新能力这两个要点,务实求真。四、加强学习、努力工作,为每一位学生健康、和谐发展创造有利条件1、加强学习继续加强教研室自身建设。一是注重教研员自身能力的提高,通过理论学习、集中培训、外出参观等形式,提升教研员教学研究和指导教学的能力;二是教研室要继续健全管理制度,建立并完善福安市小学教研博客网页,力求在内容上体现丰富性、鲜活性、实用性,指导性,为教研工作创设一个现代化的信息平台。理论学习应与常规教研工作相结合。各级教研组织要以市教研室组织理论学习的课题和内容作为学习的参照,在教研活动中结合课改实验开展同步学习,既形成学习的层级管理和辐射效应,又充分发挥教研活动对教师的继续教育功能。2、开展教导主任评选活动本学期开展一次福安市优秀教导主任评选活动(市局表彰),旨在促进教导主任的成长。因此,教导主任要树立:全心全意为教师服务,全心全意为学生服务,全心全意为家长服务,全心全意为学校服务的宗旨。具备高素质的教育理论,一切为了教育,一切为了学生;要深入教研组,及时了解一线教师的教学实际情况,提出针对性强的教研目标。特别在总结、推广先进课改经验的同时,对存在问题要及时改进、及时反馈、加强横向沟通;要积极传播教、课改信息,努力创造条件,提高全体教师的队伍素质。五、开展以下几项专题活动1、宁德市教坛新秀评选;2、学生发展性评价论文征集活动及课题研讨会;3、品德与生活优秀课件展评;4、技能、科学科带头人评选活动;5、中小学美术学科年会;6、第十二届小学生作文竞赛、第七届小学生写字比赛;7、骨干教师成果汇报会;8、优秀教导主任评选活动。9、语文、数学学科年会。精编资料,供您参考最新教师教研活动工作计划【第二篇】一、指导思想在20XX年,我校幼儿园将认真贯彻落实《吉林省人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》、研究《3——6岁儿童学习与发展指南》,结合《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》,引导幼儿教师牢固树立“为幼儿终身发展服务”的教育理念。不断提高保教质量,把我校的幼儿园打造成温馨的幼儿乐园。二、工作目标1.通过各类业务活动,进行培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。2.加强保教工作管理,优化课堂教学质量。3.以园本教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的研究,推进我校幼儿园教学研究工作的深入和发展。三、具体措施(一)加强学习,提高教师专业素质1.为教师创设外出学习观摩机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。2.提供理论学习机会,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。3.组织教师开展读书活动,所有教师都要把自觉学习作为一种习惯,向书本学习、向同伴学习、向网络学习,不断给自己以新信息的滋润。要求教师每月撰写2篇读书笔记。(二)加强班教研工作管理,提高保育教育质量1.科学制定计划、组织教研活动。2.细抓保育教育研究工作管理,严格按幼儿作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项保育教育工作规范有序地进行。学校随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。3.要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿愿意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的研究目标,定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。4.研究创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置上,我们本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。5.研究创设普通话语言环境,一日活动中利用多种鼓励手段,激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。6.组织丰富多彩研究活动,让幼儿得到快乐体验。如:主题活动展示、亲子活动、庆六一、幼小衔接等系列活动。(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长。精编资料,供您参考1.开展教学研讨活动。根据进修学校幼教部的幼儿教育工作计划及我校幼儿园保教的实际情况,开展好研讨课活动,每位幼儿教师上一节研讨课,大家共同研讨,促进我校幼儿教研水平整体提高。2.进一步深化园本课程的建设。保教教师根据实施情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课过程中再进行补充完善,并进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建设。四、主要活动安排:三月份:1.制定各项工作计划2.幼儿园环境及安全工作检查3.教室环境布置四月份:1.安全演练2.晨检和接送工作检查五月份:1.召开家长会2.教师园本培训六月份:1.庆“六一”亲子活动2.幼儿研讨课九月:1.招生工作2.开学常规教育、常规检查。3.教室环境布置。4.检查幼儿园安全设施。5.安全演练十月:1.幼儿体检。2.幼儿家长会。十一月:1.幼儿教研活动。2.园本培训十二月:1.各项工作总结2.教师年终考核最新教师教研活动工作计划【第三篇】一、指导思想坚持按教育教学规律办事,积极开展教学研究活动;坚持面向全体学生,因材施教,培优补差,分类推进,注重学生个性发展;坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践,使学生能够主动、健康地精编资料,供您参考成长。积极开展课程改革研究;坚持质量核心不动摇,努力提高教师的业务水平,提高课堂教学的有效性,轻负高质,为学生提供更优质的服务,使学生在各方面有较大发展。建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度,确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。尤其抓好备课、作业大检查,期中期末考务、考风、考后分析,示范课、随堂课、推门课、复习课等常规工作,提倡教学活动中的“严”与“勤”,让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。二、工作目标(一)教师培训目标分层次,突出重点,抓好教师培训工作。继续做好青年教师的培养工作。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用,提高认识,提升教师教科研能力。积极推荐优秀教师参加市、县、镇级骨干教师和学科带头人评选,全力推荐和支持青年教师参加省、市、县、镇级课堂教学评优大赛。(二)教学管理目标以课堂教学实效性为前提,狠抓教学常规管理,严格执行课程计划,开全课程、开足课时,确保教学工作的每个环节规范化、科学化。(三)教研科研目标创新模式,务求实效,依托校本教研,积极开展各级各类教研活动,并及时对校本教研成功的经验总结、推广。注重“两法(尝试教学法和高效阅读法)”的渗透和运用。注重以“研读文本和解读教材”为内容的“双读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