精编资料,供您参考中班学期工作计划(实用5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中班学期工作计划(实用5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园中班工作计划1一、指导思想:深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及中班幼儿的`实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合中班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。二、主要工作与措施1、按照幼儿园各项工作的要求,建立良好的师德师风,树立教师良好形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平,形成一个互帮互助、真诚合作、友爱相处的集体。2、从实际工作出发,学习领会《纲要》精神,提高整体教育教学水平。3、要求各班教师齐心协力、协调一致的做好轮岗工作,促使班级保教工作顺利、有效开展。三、具体工作:九月份1、做好开学前准备工作,稳定幼儿情绪。2、开展“老师爱我我爱她”主题教育活动。3、讨论、熟悉教材,视唱音乐教材中的乐曲,制定教学计划。4、各班结合班级情况召开家长会。5、组织教师学习《幼儿园指导纲要》。6、新教师汇报课,了解新教师课堂组织情况,积极反馈信息,并提出改进意见。7、思考课题研究,确定课题研究方式、制定计划。8、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。十月份1、“我们爱祖国”诗歌朗诵等师幼联谊主题活动。2、各班开展“尊老敬老爱老”主题教育活动。3、教师秋游活动,亲子自行秋游。4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。十一月份1、家长学校授课活动。2、幼儿体育比赛活动。3、家园联谊,冬季运动会。4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。十二月份1、课题研究汇总。精编资料,供您参考2、安全疏散撤离演练。3、书写各项总结,填写幼儿发展评价。4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。元月份1、各班举行庆元旦活动。2、学期末家长会。幼儿园中班学期计划2微风拂面,带来了一丝清凉。炎热的夏天已经过去了,又一个学期即将开始了。为了在新的学期中能有更大的进展,更上一个台阶,我结合班级的自身情况制订了以下计划一、班级情况分析(一)幼儿分析本班有34名幼儿,其中男孩23名,女孩11名,男孩多于女孩。经过一年的小班生活,幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处——优势表现(1)、幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便。(2)、幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口说话。(3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加活动,能够安静下来听老师讲故事。(4)、幼儿对音乐活动特别感兴趣,很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。(5)、大部分幼儿有一定的绘画基础,对色彩有一定的认识,能基本画出简单物体形象。(6)、有较强的表现欲望和探究欲望(7)、经过一年的双语教学,英语口语表达能力较强——薄弱因素分析(1)、有部分幼儿比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,对尊敬长辈也较缺乏。(2)、身高体重不达标的幼儿还有不少(3)、幼儿常规较差,注意力分散,习惯较差(行为、学习、卫生)。(4)、幼儿的合作意识不强(5)、幼儿的规则意识不强(二)教师情况分析本学期由我继续担任班主任,我将在搞好双语特色的同时,结合自身的绘画特长,对班级幼儿进行“在绘画活动中培养幼儿综合能力的发展”的研究。此外,还有殷老师作为配班老师,她将协助我搞好班级特色,并且重点加强幼儿音乐方面的发展。(三)家展情况分析精编资料,供您参考经过一年的接触,我发现大部分家长都十分注重幼儿教育,能积极配合教师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多,大多数幼儿都由长辈带养,因此特别溺爱自己的幼儿,会给教育工作带来一定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动,教师家访这种方式的活动,以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。二、班级发展目标(一)共同生活1、在成人的正确引导下,知道饭前便后洗手,学会正确洗手的方法,能比较干净地吃完自己一份饭菜,学会入厕的正确方法,养成独立入睡的良好习惯,能听从成人有关安全的提示。2、学会自己穿脱、折叠衣服和小被并放在固定的地方,能爱护图书、玩具,玩好后能放回原处。3、幼儿能天天坚持带手帕,学习正确使用手帕的方法,保持个人卫生。4、爱父母、老师、长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。5、能理解日常的规则,初步辨别是非,遵守公共生活中的基本常规,学习控制自己的情绪和不宜行为。(二)探索世界:1、幼儿乐意参加走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等体育项目及老师组织的各项体育游戏。2、亲近自然,学习用简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自然现象,了解其简单特征,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。3、衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,对科学现象有探索的愿望,愿意去收集和交流有关信息。4、喜欢参加区角活动,体验在活动过程中的快乐及分享成果。5、学习使用感官感知事物,有目的地观察,有观察兴趣。6、幼儿初步理解重量、数量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习分类、比较、排序和测量等方法。(三)表达与表现1、喜欢参加音乐活动,自然愉快地唱歌,能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受和想象。2、愿意与人交往,注意倾听、理解他人的意思,积极地表达自己的想法。3、喜欢阅读,能有顺序地翻阅图书,会将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象,能集中注意力去完成某项活动。4、意尝试使用各种材料、工具和方法,进行制作和绘画,有初步想象创新的能力,体会成功的快乐。(四)环境保护1、培养初步的环保意识,通过环境教育主题活动,对身边的破坏环境行为能进行制止。精编资料,供您参考2、能够养成节约用水、不乱扔垃圾等力所能及的环保习惯。3、能够带动身边的父母、长辈一起参与到环保行动中来。4、知道环境对人类的重要性,从而了解环保的迫切性。5、能用多种形式来表达环保:绘画、手工、宣传等。(五)双语活动1、能够熟练的用英语进行问候等口语表达,培养幼儿大胆交流的习惯。2、学习一些问答式的句型。3、在日常生活中能用学过的英语进行口语交流。三、班级管理及自身建设通过一个学期的集体生活,我看到了自己在班级管理上的不足,通过交流经验,我也找到了班级管理的方法,借鉴他人的,结合自己的实际情况,创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。1、常规管理工作加大力度,让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到知识。2、家长与幼儿园为一体,让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育。3、双语特色融入一日生活,更突出化。4、加强保育员与教师的配班工作,提高配班的效益,做到常规工作的一致性、一贯性、开展好“站相迎,双手接,笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动。5、进行班级工作的阶段总结,及时调整计划,确立保教工作重点,做到有记录,有落实二、具体工作(一)常规教学工作1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据中班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能精编资料,供您参考锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如小能手和小歌手等。7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。9、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。10、建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,培养一定的常规。老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。11、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。13、注意体弱儿的保教,针对他们的情况制定一定的措施。易感儿采取通风、多喝开水、注意活动量、不随便穿脱衣服、增加VC、蛋白质摄入量,多锻炼,不挑食等措施。而营养不良儿则采取多运动,增加紫外线照射次数、增加蛋白质、热量摄入,改掉挑食毛病的措施。14、做好防龋齿、补龋齿的工作,保证幼儿都有一口好牙。15、做好推广普通话的工作,希望家长也能给幼儿创设一个普通话的良好环境。(二)班级日常工作:1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。精编资料,供您参考3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致。4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。6、在工作中保教人员,相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。(三)、家长工作1、积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作,每二周更换家园联系栏目内容。2、注重家长工作,根据主题教学需要,开展多种形式的亲子活动,每一主题都设有亲子作业。3、向家长推荐教育资料(早期教育家教版),鼓励家长积极参加家园活动,为教育活动提供资源。4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈。5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行电话联系),向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展。(三)环保工作1、结合自然现象,进行环境教育。(1)、组织幼儿在自然界中采集各种材料(矿