民族团结创建工作开展情况汇报【参考4篇】

1/24民族团结创建工作开展情况汇报【参考4篇】【参阅】此篇优质文档“民族团结创建工作开展情况汇报【参考4篇】”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!民族团结创建工作开展情况汇报【第一篇】龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战”50所重点建设的项目学校之一。学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。是首批50个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地.校园占地面积266亩，建筑面积68000㎡。学校现有教职工203人（其中专任教师179人），在册学生4616人。近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。现简要汇报如下：2/24一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。二是制作宣传栏进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。三是以专业部位单位举办一次民族团结教育专题讲座。让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。四是充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民3/24族团结教育工作深入全校师生心中。三、以培训为平台，提升教师素质开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。因此，我校一方面积极开展理论学习。定期组织教师认真学习《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》、《学校民族团结教育指导纲要（试行）》等一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训。为了提高教师民族团结教学业务水平，学校专门对全体教师进行《党和国家民族政策》专题讲座。各教研组结合《学校民族团结教育指导纲要（试行）》及新课标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。四、以课堂为主渠道，丰富教育内涵学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育，促进民族共同发展，和谐相处的重要途径。一是利用主题班会活动时间，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。二是学科教学注重渗透。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育4/24的素材，学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法实施教育。教研组根据各学科的特点，组织专题研讨，深入发掘民族团结教育渗透点，分解任务落实内容。重点是将民族团结相关知识融入德育教学过程中。五、以活动为载体，提升教育成效2014年以来，学校围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。一是举办“节庆”活动，增进交流、互助感情。引导学生充分尊重少数民族传统习俗，利用本地区苗族、布依族等少数民族重点节日，开展民族文化展示和民族传统体育竞赛，促进各民族同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。二是利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我省各民族优秀传统文化。三是班级出版以“民族团结教育”、“民族政策”、“民族法律法规”、“民族理论知识”等为主题板报。宣传民族团结相关知识、本地区民族文化传统。四是利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。五是开展“我爱家乡”民族团结教育社会实践活动，组织学生通过参与社区活动，深入了解民族地区民俗风情、发展变化。通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民5/24族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育下，民族团结教育之花正开遍校园。虽然我校在民族团结进步示范校创建过程活动中进行了积极有效地探索，取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中，我校将以此次活动为契机，认真听取各位领导及同仁的意见和建议，充分利用各方面资源，客服困难，积极创新，努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。龙里县中等职业学校2014年12月28日民族团结创建工作开展情况汇报【第二篇】根据会议安排，现将xx年全区基层党建、意识形态、民族团结进步创建工作开展情况作一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。一、主要做法及成效（一）守正出新，精业笃行，全面提升基层党建工作水平。一是注重培根筑魂，政治思想建设更加坚定有力。持续用领袖思想武装头脑，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深化党支部主题党日、“三会一课”等制度措施，丰富“一名党员一面旗”载体内涵，组织开展向先进典型学习活动，6/24推动党员干部学有榜样、做有标杆。积极搭建县门户网站+泗水先锋公众号+全区党员QQ群、微信群+红旗峰大讲堂、党员流动驿站+远程教育终端+手机短信等六位一体的学习平台，将全区43个党支部的555名党员连在“线上”，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神入脑入心，全区党员干部做到“两个维护”更加坚决，树立“四个意识”更加牢固，增强“四个自信”更加坚定，让旗帜鲜明讲政治成为各级基层党组织和广大党员干部的思想自觉和行动自觉。深化拓展“共产党好、总书记好，听党话、跟党走”主题宣传教育活动成果，带动全区党员干部群众把政治纪律、政治规矩根植于坚定信仰、熔铸于坚强党性、见诸于实际行动，在全社会形成浓郁的政治氛围。二是强化政治功能，基层组织建设更加规范过硬。完善横向三级、纵向两列抓党建组织架构，持续推行“1+1+N”“党建+”工作模式，有力推动党建与经济提质增效、生态环境优化、城乡同步振兴、社会管理治理、民生福祉增进等各项事业深度融合。制发《地区“三会一课”记实管理制度》《关于开展“两新”组织党支部“五化”建设达标争创行动的实施方案（试行）》，促使党支部更好担负起教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚群众的职责，全面提高“两新”组织的号召力、凝聚力、引领力，基层组织基础更加坚定牢固。制发《村（社区）软弱涣散党组织排查整顿“回头看”工作方案》，坚持把持续整顿软弱涣散村（社区）党组织与基层党组织“堡垒指数”考评、村“两委”班子履职情况“回头看”有7/24机融合，促进党组织明定位、找差距、强基础，努力实现基层党组织晋位升级。制定落实《2019年高庙村发展壮大村集体经济实施方案》《关于支持联企兴村“1+1”结对企业发展的八条措施》，通过建强支部引领、党员创业带动、产业党建促进等系列措施，积极推进基层党建融入乡村振兴、村集体经济“清零”工程，推动形成了党委掌舵、政府修渠、企业放水、群众行舟的协同发展模式。制发《地区落实发展党员政治审查制度实施方案》，着重围绕政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等方面强化监督审查，严把党员发展政治关，切实保证党员队伍的先进性和纯洁性。全面落实村党组织书记备案管理制度，按照“一人一档”要求，参照干部建档标准和管理要求，为每名领导干部和村（社区）“两委”班子成员建立干部履职尽责档案，定期、不定期抓好分析研判，推动基层干部“能上能下、能进能出”，有效激发了村（社区）干部想干事、会干事、干成事的内在动力和工作热情。三是创新工作载体，“区域化党建”工作更加有力有序。制发《构建区域化党建工作实施方案》，以人民路社区、团结路社区10个网格为基本单位，打造“县委—镇党委—社区网格党建联盟三个层级，泗水镇区内各基层党组及党员按所属网格纳入社区网格党建联盟一体化管理”的“三级一体化”党建工作联盟，实现“支部建在网格上，党建联盟聚合力”，使传统的社区工作方式由“上边千条线，下边一根针”改变为“上边千条线、下边一张网”。建立健全完善决策运行机制、内部运行机制、运行8/24保障机制等各项责任制度，切实推动形成齐抓共管良好局面。推进机关、村、社区、“两新”组织实现资源共享，有效提高党建资源的利用效益。先后召开区域化党建工作部署会、座谈会、推进会，完成团结路社区第一网格、人民路社区第三网格支部书记、委员选举工作，人民路社区、团结路社区分别积极探索推进“加减乘除”党建工作法和“1+3+N”党建工作法，为网格内居民提供“零距离”“精细化”服务，进一步提升社区党组织管理服务水平。充分发挥统战及群团组织联系面广、包容性强、人才荟萃、资源丰沛等独特优势，深化辖区内各类单位、组织之间的“结对共建”和联动交流，以契约的形式凝聚起推动事业发展的强大正能量和工作动力，“共建共治共享”“联管联帮联办”的创新发展模式已初具规模。（二）聚焦主责，突出主业，精耕意识形态工作“责任田”。一是突出政治站位，夯实责任落地落实。落实主体责任，把意识形态工作作为党的建设和政权建设的重要内容，切实加强意识形态工作，及时研究，靠前指挥，带头分析研究重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题。明确县委班子、班子成员及部门的责任和问责情形，推动县委意识形态工作责任制落实落地。履行第一责任，推动各镇党委书记、县委直属机关党县委所属各（党组）支部书记就意识形态责任制落实情况年中书面述职，逐一进行反馈，提出要求，传导压力和责任。严格考核问责，建立坚持把意识形态工作作为县委班子成员民主生活会、履行党建责任制的重要内容，纳入干部考察9/24考核、执行党的纪律监督检查范围，强化结果运用，推动意识形态工作责任制落实落地落细。二是突出工作重点，推动工作落地见效。突出思想理论建设，结合习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习宣传阐释、“两学一做”学习教育常态化制度化，严格落实中心组理论学习制度，大力开展县级领导干部“读文件、学政策”学习活动和“一讲两办四推”活动。今年以来，县委中心组集中学习5次，开展各级理论宣讲18次，带头把好政治方向。强化党性教育，以庆祝中华人民共和国成立70周年和青海解放70周年为契机，进一步巩固拓展“共产党好、总书记好，听党话、跟党走”主题宣传教育活动成果，教育引导广大党员干部群众树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，发自内心地热爱党、拥护领袖、维护核心，在全社会营造知恩、感恩、报恩与和谐友善的