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电子技术应用专业人才培养方案烟台汽车工程职业学院2011年6月目录一、专业名称.......................................................................................................1二、教育类型及学历层次...................................................................................1三、招生对象.......................................................................................................1四、学制...............................................................................................................1五、人才培养目标...............................................................................................1六、服务面向与人才培养规格...........................................................................2七、教学进度安排...............................................................................................3八、专业核心课程简介.......................................................................................4九、典型工作任务...............................................................................................7十、实践环节安排...............................................................................................7十一、毕业条件.................................................................................................10十二、教学团队保障.........................................................................................10十三、教学条件保障.........................................................................................12十四、机制与制度保障.....................................................................................14电子技术应用专业人才培养方案1一、专业名称电子技术应用专业二、教育类型及学历层次教育类型：中等职业教育学历层次：中专三、招生对象应届初中毕业生四、学制三年五、人才培养目标电子技术应用专业坚持育人为本，德育为先，培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术应用的理论知识，具有较高的综合职业能力，胜任电子产品和电子设备的生产、检测、维修与管理以及电子产品采购、销售与服务等电子及相关行业生产、建设、服务和管理第一线岗位的技能型专门人才。电子技术应用专业人才培养方案2六、服务面向与人才培养规格（一）服务面向序号就业岗位1电子产品生产、检测、维修、管理2电子产品的设计与制作3电子产品技术咨询与服务4电子设备维护、使用、检测5电子产品采购、销售（二）人才培养规格1.社会能力（1）具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；（2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力和社会能力；（3）具有对新技术与新知识的学习能力和解决问题的方法能力；（4）适应市场竞争能力，具备较强的竞争实力和承受压力的能力；（5）具有良好的人际交流能力、团队合作精神；具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力；（6）加强素质教育，进行外语、计算机方面的能力培养，取得国家承认的相关证书。2.专业能力（1）掌握计算机应用的基本知识和能力；（2）掌握计算机软、硬件基础知识；（3）掌握电子信息技术专业的基本理论和专业能力；（4）掌握生产第一线的设备管理与技术管理知识；（5）正确掌握电子线路的分析与设计方法；（6）具备电子信息产品的安装、调试、检测和维护的能力；（7）具备熟练应用电子电路常用的辅助设计软件的能力；（8）具备用传感器及传感技术对参数检测的能力；电子技术应用专业人才培养方案3（9）能够识别和绘制电路原理图和零器件图；（10）具备分析电路，设计和实现简单电路的能力；（11）能够熟悉应用整流、稳压、放大、振荡电路与可控整流电路；（12）具备对常用模拟电路进行分析、调试能力；（13）能够熟练使用单片机进行软硬件设计；（14）具备多媒体信息制作的能力；3.方法能力（1）具有获取专业知识与掌握专业技能的正确方法；（2）具有分析与解决实际生产问题的能力；（3）具有查阅分析资料、获取信息的能力；（4）具有制定工作计划与实施的组织能力；（5）具有专业拓展与创新能力。七、教学进度安排课程类别课程序号课程名称学分课程学时授课方式分学期教学周学时考试方式总学时理论教学实践教学12345618周18周18周18周18周18周考试考查公共课1德育69696讲授222√2语文8128128讲授44√3数学8128128讲授44√4英语8128128讲授44√5计算机应用基础81286464理论+实践44√6就业指导与创业教育23232讲授2√7体育412814114理论+实践2222√小计48832654178专业基础课1电工电子技术812810424理论+实践44√2物理8128128讲授44√3Office20034643232理论+实践4√4电子材料元器件46464讲授4√小计2438432856电子技术应用专业人才培养方案4课程类别课程序号课程名称学分课程学时授课方式分学期教学周学时考试方式总学时理论教学实践教学12345618周18周18周18周18周18周考试考查专业课1★模拟电子技术基础6966036理论+实践6√2★数字电子技术基础81288048理论+实践8√3单片机原理及应用81288048理论+实践8√4PLC原理及应用6966432理论+实践6√5电子测量及仪器4644024理论+实践4√6★电子装配工艺6966432理论+实践6√7移动通信技术81288048理论+实践8√8安全用电46464讲授4√9多媒体技术与应用6964848理论+实践6√小计56896580316实践课1军训及入学教育26060实践2周2电子测量及仪器实训26060实践2周3电子装配工艺实训13030实践1周模拟电子基础实训13030实践1周4数字电路基础实训26060实践2周5顶岗实习3610801080实践18周18周小计4413201320总计17234321562187032323232注：标注★的课程为专业核心课程。八、专业核心课程简介核心课程1：数字电子技术基础第4学期参考学时：128学习目标1.掌握与、或、非逻辑关系的定义、真值表、逻辑表达式；2.熟悉晶体二极管、晶体三极管的开关特性；3.掌握TTL集成门电路和CMOS集成门电路的逻辑功能及特点；4.掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法；电子技术应用专业人才培养方案55.能够根据加法器、编码器和译码器的逻辑功能设计硬件电路；6.掌握数据选择器的逻辑功能及使用特点；7.能够消除竞争和冒险；8.掌握基本触发器、同步触发器和主从触发器的逻辑功能和工作分析；9.掌握时序逻辑电路的分析方法和设计方法；10.熟悉集成555定时器组成及原理；11.掌握施密特触发器的分析方法；12.熟悉单稳态触发器的组成、原理和分析方法；13.熟悉数/模转换器和模/数转换器的原理及分析方法；14.掌握RAM和ROM的分类、组成和原理；15.能应用可编程逻辑器件；学习内容1.逻辑函数的表示方法和化简；2.TTL集成与非门的电压传输特性、主要参数；3.CMOS集成门电路的分类、逻辑功能和使用要求；4.组合逻辑电路的分析和设计；5.组合逻辑电路的竞争与冒险。竞争和冒险产生的原因、判别及消除方法；6.加法器、编码器、译码器和数据选择器的逻辑功能及应用；7.时序逻辑电路的分析和设计；8.常用集成计数器数码寄存器和移位寄存器的的使用方法；9.集成555定时器和施密特触发器的组成及原理；10.单稳态触发器的原理、分析及应用；11.数/模转换器和模数转换器的应用；12.RAM和ROM的特点。核心课程2模拟电子技术基础第3学期参考学时：96学习目标1.掌握PN结的特性和二极管的工作原理及使用方法；2.熟练掌握晶体管的电流放大作用；3.掌握放大电路的性能指标；4.掌握直流通路与交流通路；5.熟练掌握差分放大电路的工作原理及分析方法；6.掌握集成运算放大器电路结构特点、组成、电压传输特性；7.能够判断反馈电路，理解负反馈对放大倍数、输入电阻、输出电阻的影响；电子技术应用专业人才培养方案68.熟练掌握比例、加减、积分运算和微分运算电路；9.掌握低通滤波器的原理和组成和功率放大器的组成、电路；10.掌握自激振荡的条件、振荡电路的组成与分析方法；11.掌握RC和LC正弦波振荡电路；12.掌握单相桥式整流电路；13.掌握电容滤波电路和电感滤波电路。学习内容1.PN结和二极管的特性；2.二极管的工作原理及使用方法；3.晶体管的电流放大作用；4.放大电路的性能指标；5.直流通路与交流通路；6.差分放大电路的工作原理及分析方法；7.集成运算放大器电路结构特点、组成、电压传输特性；8.负反馈对放大倍数、输入电阻、输出电阻的影响；9.比例、加减、积分运算和微分运算电路；10.低通滤波器的原理和组成；11.功率放大器的组成、电路；12.自激振荡的条件、振荡电路的组成与分析方法；13.RC和LC正弦波振荡电路；14.单相桥式整流电路；15.电容滤波电路和电感滤波电路。核心课程3电子装配工艺第3学期参考学时：96学习目标1.使学生掌握电子制造工艺的技术手段和操作技能；2.使学生掌握电子电路的设计工艺和电子整机产品（包括配件）的制造工艺和生产过程；3.掌握电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺；4.能够进行产品生产过程的质量控制和工艺管理；5.了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数；6.能够正确检测、合理选用常用元器件及测量工具；7.对已经掌握的数据，要能够解释说明、分析利用和评估；8.能够正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备；电子技术应用专业人才培养方案79.能够识读电子整机生产的技术文件。学习内容1.常用电子元器件；2.常用电子材料；3.电子技术文件；4.常用工具仪器设备；5.整机焊接工艺；6.整机装配工艺；7.电子产品调试工艺；8.整机调试检验工艺；9.电子产品生产管理。九、典型工作任务序号典型工作任务1元器件识别与检测2电子产品的焊接3电子产品生产工艺与过程管理4电子产品的测试、安装和调试5电子线路绘图和印刷电路板设计6电子产品故障分析与检修7常用电子仪器仪表使用与维护8小型电子产品的设计与制作9电子产品的质量控制十、实践环节安排实践课程1数字电子技术基础实训第4学期参考学时