家长会班--发言稿(样稿)「实用」4篇

精编资料，供您参考家长会班**发言稿(样稿)「实用」4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“家长会班**发言稿(样稿)「实用」4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！家长会班**发言稿「最新」【第一篇】尊敬各位的家长：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！与其说是家长会，倒不如说是会家长，我觉得这样更为贴切。我们这样会面、交流，可以加强和老师的联系，交流一下学生在校及在家的情况，方便老师及时调整工作，提高教育教学质量。参加家长会的还有几位任课老师，请允许给大家一一介绍。地理老师温老师，物理老师林老师，体育老师欧老师……有的家长左请右请，就是不来。我想原因有很多的，也是正常的，毕竟比孩子还重要的事情还是有的。在座的来了，你们来的好。你们参加了一次非常重要，意义非常特殊的家长会——高中阶段的首次家长会。1.高中的教材难度、学习方法、学校的管理都发生了改变，有许多的同学感到不太适应，说教材太难、纪律太严、学习太苦，生活太无趣，学习态度上会出现问题。在这样的当口，需要老师的指导，更需要家长的理解和**。你们来了，表现了对他的关注，其实就是对他们精神上的**。所以说你们来的好。2.开学2个月了，学习效果如何？成绩怎样？有无进步？考不好的原因是什么？考的好的学生激情澎湃，意气风发，有了冲劲，想锦上添花；毕竟是刚开学，即使是没考好的学生也憋了一肚子的劲，想在期考绽放自己。他们已经对期中考试的情况做简要的了分析，正在指定期中考试的学习计划。在这个总结过去，计划未来的时刻，家长来了，给他们说上几句鼓励的话、关心的话，这几句话就能成为鼓舞他们前进巨大动力。所以说你们来的好。3.高中三年，其实开家长会的机会并不多，家长参加家长会的机会就更少。现在还是高一，不管成绩、表现是好是坏，都无所谓，因为还有足够的时间培养他们成长。在这个万事开头难的开头时刻你们来了，给他们鼓励，所以说，你们来的好。所以，我还是要再次感谢你们能抽出时间前来参加家长会，加强和老师的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。本次家长会有3部分内容：1.介绍班级的总体情况；2.家长和任课老师交流；精编资料，供您参考3.请家长给孩子写几句鼓励的话，也可以写写对他们的期望。一、班**介绍班级的总体情况。班级基本情况：……2、成绩情况：……3、存在的问题：⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；还有一部分同学不是不扎实了，直接就是真空，觉得他什么都不懂，连基本的概念都不知道。⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎；平时不认真学习，考前没仔细复习。⑶、部分同学偏科严重，不能实现全面发展。⑷、有些同学在学**没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。4、家长怎么配合？1)多关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况2)多严格，少溺爱。少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。3)要多给孩子一点信心。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。4)要教育孩子遵守纪律。国有国法，家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让孩子明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。我们还要让孩子明白，在集体生活里，个人目标必须服从集体目标，这样才能发挥团队效应，最终较好实现个人目标。班级的管理理念：可以容忍坏性格，绝不容忍坏习惯，追求核心竞争力所谓容忍坏性格，就是可以容忍孩子不爱说话，不爱发言，任性、倔强，嫉妒、偶尔迟到等习惯或性格，毕竟同学们是有个体差异的，不能一刀切齐。社会是个大森林，不同的性格和个人的**惯都会有成长的空间。遇到这方面的难题一般会在班级内部解决。所谓的坏习惯，就是有的同学有抽烟()、酗酒、**、买、吸毒、通宵上网、谈恋爱等不良行为，严重影响生活和学习，精编资料，供您参考也严重违反校规甚至法律法规，对于这样的行为，要以零容忍的态度按校规处理，绝不姑息、包庇。追求核心竞争力：1)抓课堂纪律，抓课外作业，抓学习交流情况，抓学习计划，加强晚修的辅导；2)在学习之余，定期举办班级活动。每周一的辩论会、周二的故事会，周三英语听力，周四班歌，听音乐谈感想，既能锻炼思辨能力，表达能力和感悟能力，又能展现个人风采，增强自信，这对文科、对他们的学习动力激发是特别有好处的。触类旁通，先让他对某个东西感兴趣，可以以此为突破口转到学**来。另外，还给学生上生命课，引导他们热爱生命，珍惜情感，避免出现恶。毕竟还有比学习更重要的东西。还给他们上大学理想课，树立目标，才能奋发图强，锐意进取，努力奋斗。二、家长和任课老师单独交流。三、请家长留下墨宝，给孩子写几句鼓励的话，便于学校后续教育的开展再次感谢家长能够在百忙之中……书湖阴先生壁古诗【第二篇】（一）苏轼作品多姿多彩，浑然天成胸中有万卷书，笔下有千般境。苏轼诗文大开大合、波澜起伏，如行云流水，自然畅达，浑然天成。他的作品有战国纵横家的雄放气势，有庄子的丰富联想，有李白的挥洒自如，把自己的性情、学问、胸怀、才气倾注于词。他写怀古、写登临、写赠友、写送别、写悼亡，也谈游仙、谈禅理，他以宽广的审美眼光去拥抱大千世界。苏轼的作品传情审理，他的文字为人生、为生命做了最精彩的诠释。密州出猎“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发杀敌报国的豪情；十五赏月“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”尽叙理想与现实之间的矛盾；贬官黄州“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨，也无晴”畅谈风雨之后的感触；游清泉寺“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”失意中仍壮志满怀。苏轼的诗文情景兼备，骈散结合。《念奴娇・赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”气象雄浑，展示出东坡先生的达观、超脱；《赤壁赋》优美明丽的景与轻松愉悦的情融为一体，“明月山间意不尽，清风江上为无穷”；《石钟山记》让人读之恍如身临其境，作者赏幽探险，务真求实的情怀也展露无遗。（二）苏轼作品刚柔相济，淡妆浓抹两相宜苏轼写横槊赋诗的英雄，也写明眸皓齿的美人，他十分注意阳刚之美与阴柔之美的互相渗透。苏轼写磅礴意境，写豪迈气概，也写幽怨缠绵，写儿女情长，从而丰富和深化了词的审美内涵。试看他的两首《江城子》精编资料，供您参考江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何时遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。两首《江城子》风格相去甚远。前者慷慨雄放，豪迈旷达；后者低回婉约，如泣如诉。（三）苏轼处世乐观旷达、执著超脱苏轼一生宦海浮沉，奔走四方，他遭遇了人世险恶、官场失意，壮志难酬，虽然深切地感到人生如梦，但并末因此沉沦，而是力求自我超脱，始终保持着顽强乐观的信念和超然自适的人生态度。苏轼以极其旷达的胸襟接纳了所有的大喜大悲，表现出宠辱不惊的宽阔胸怀。书湖阴先生壁古诗【第三篇】祠为白墙灰瓦，深棕色大门上一块匾书“于忠肃公祠”。两侧对联为：“两袖清风昭万世；一轮明月耀三台”。第一进殿堂大门横匾“百世一人”,殿堂陈列着于谦简介、年谱及家谱。第二进殿堂是正殿，正中供奉于谦塑像，塑像为铜质，高大威武，正气凛然。塑像上方是乾隆手书的“丹心抗节”匾额。三面壁上是有关于谦生平事迹的大型浮雕。前庭院有一口井，名为“忠泉”。于谦祠的北侧就是于谦墓。墓道长约百米，两侧翠柏森森，还有石兽、石翁仲。墓为砖砌，青草覆盖。墓前石碑刻有“大明少保兼兵部尚书赠太傅谥忠肃于公之墓”。于谦墓曾毁于，现在的祠和墓都是1982年重修的。凭吊于谦墓自然想起了一代清官、民族英雄的生平与政治悲剧。明朝洪武三十一年(1398)四月二十七日，一个新的生命在浙江钱塘(今杭州)太平里的一户人家诞生。这就是后来被称为“于青天”的于谦。于谦(1398-1457),字廷益，号节庵。他一生御强敌，扶社稷，严操守，淡名利，有大功于国。清代诗人袁枚曾如此赞颂道：“赖有于岳双少保，人间始觉西湖重。”于谦23岁考中举人，24岁中进士，以后出任过御史、江西巡按等职。曾奉命考察湖广，安抚川贵的少数民族。后又巡抚河南、山西多年，做了不少好事。明正统十二年(1447),于奉诏入京任兵部左侍。那是个悲怆的年份，明英宗十四年(1449),蒙古族瓦剌部落在酋长也先的率领下，举兵南下，发动了对明朝的战争。明皇英宗亲率50万大军迎敌，由于准备不足，加上操纵朝政的太监王振的错误指挥，结果在一个叫土木堡的地方大败，50精编资料，供您参考万大军全军覆没，英宗也被瓦剌军所俘，史称“土木之变”。消息传到北京，朝野为之震惊。当时守卫北京的军队不足10万，在瓦剌挟英宗为人质，以送驾还朝为名，大军压境进逼北京的危急时刻，英宗之弟朱祁钰召集群臣商议对策。面对翰林侍讲徐提出的南迁避祸的主张，作为朝廷主要军事官员的于谦，坚决反对，他说“言南迁者，可斩也！京师天下根本，一动则大势去矣。独不见宋南渡乎？”他的抵抗主张得到了大多数大臣的支持。于是，皇太后命朱祁钰为景帝，主持大局。景帝又任命于谦为兵部尚书，统率全军，主持京师保卫战。针对瓦剌利用英宗对明朝进行要挟的阴谋，于谦毅然提出了“社稷为重，君为轻”的口号，下令坚决抗战，不准议和。此后，于谦招募士兵，制造武器，积极备战。大战终于爆发。于谦率20多万大军，列阵九门之外迎敌。于谦军令“临阵将不顾军先退者，斩其将；军不顾将先退者，后队斩前队。”于谦亲自披甲上阵，率军队英勇杀敌，经过5天激战，终于击退了瓦剌军的进攻，保卫了京城。这就是可歌可泣的“京城保卫战”。于谦因功绩显著而被加官为少保，统管全国军务。后来英宗被瓦剌军送回到北京，英宗乘景帝患病，勾结一些宦官等人，以阴谋手段发动“夺门之变”,夺取了政权，重新成为皇帝。徐、石亨等一班佞臣便以“谋为不轨，迎立外藩”的罪名，逮捕了于谦等人。当徐等以于谦应处极刑的判决给英宗看时，英宗也不得不承认：“于谦实在是有功的。”天顺元年(1457)正月二十三日，即英宗复辟后的第六天，于谦竟以“意欲”二字被定为谋反罪，惨遭杀害。一直到明英宗死后，明宪宗登位，于谦冤狱终被，其遗体归葬故里杭州西湖三台山，并建旌功祠。于谦早年曾凭吊栖霞岭下的岳坟，作诗《岳忠武王祠》表达了对先贤英雄含冤遇难的无比悲愤之情，没想到他自己也遭冤狱，埋骨湖山，不过却给秀丽淡雅的西湖增添了雄壮凝重的色彩。明成化二年(1466)朝廷专门派人到杭州祭祀有大功于国的于谦，在祭文中说，“当国家之多难，保社稷以无虞，惟公道之独持，为权奸所并嫉，在先帝已知其枉，而朕心实怜其忠。”因此故宅改建为怜忠祠，以资纪念，巷亦名祠堂巷。于谦故居窄窄的石库门门口悬挂一副楹联，“天地为心是真豪杰；圣贤作则乃大丈夫”。这是对他一生的气节和道德所作的高度评价，读来荡气回肠。从条石台阶拾级而上，跨过一道很低的石质门槛，我们就走进了于谦青少年时期的居所。今天的建筑布局和功能分布，估计早已不是于家生活起居时的原貌。主体建筑名为“忠肃堂”,坐北朝南，面阔三间。正间北面墙壁悬挂于公画像，左右悬挂楹联，写着“少时大策魁多士；晚节忠风愧几人”。画像上方有一方木匾额，镀金楷体大字“忠肃堂”。“忠肃”是明万历十八年(1590)朝廷重新赐予的谥号。故居西侧有“于氏古井”和附属用房，东侧有池塘庭院，四面墙壁环筑为院落，院落内花