2023年大学生调查方案设计案例【精选4篇】

1/152023年大学生调查方案设计案例【精选4篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是网友精心分享的“2023年大学生调查方案设计案例【精选4篇】”，欢迎参考下载与收藏。大学生调查方案设计案例【第一篇】大学生创业可行性抽样调查方案一、调查目的1了解**市在校大学生对目前就业形势的关注程度；2了解**市在校学生对创业的态度和创业现状；3了解**市在校大学生的真实想法。二、调查范围**市内所有在校学大生。三、调查对象**市内所有在校学大学生。专科生+本科生，全日制在校生。（成教除外）四、抽样方法设计的原则与特点抽样设计按照科学、效率、便利的原则。首先，作为一项全国性抽样调查，整体方案必须是严格的概率抽样，要求样本对全国及某些指定的城市或地区有代表性。其次，抽样方案必2/15须保证有较高的效率，即在相同样本量的条件下，方案设计应使调查精度尽可能高，也即目标量估计的抽样误差尽可能小。第三，方案必须有较强的可操作性，不仅便于具体抽样的实施，也要求便于后期的数据处理。五、需要考虑的.具体问题、特殊要求及相应的处理方法**大学较多，地理位置分布较为广布，这为调查带来了一定的困难。相应的费用也就较高。但是，这样做的样本点数量较大，对于调查结果有充分的依据。六、抽样方案的类型与单元确定抽样总体：**市在校大学生抽样单位：每名在校大学生样本量：1000名按学业年级把学生划分为2层层内每名同学等概率被抽中1.对于即将离校的大三、大四的同学进行调查。2.对于刚刚进校不久的大一、大二的同学进行调查。七、具体调查实施1.地点选择在各大高校的校门口、宿舍、教学楼门口，人流量较大的地方进行。2.时间定在中午、下午放学之后。3.随机拦截发放问卷八、误差的估计在具体的操作过程中，可能会出现一定的误差，为了尽可3/15能提高精确度，努力使误差控制在2%以内。大学生调查方案设计案例【第二篇】调节学生的学习生活，丰富学生的课外知识，活跃学生的思维角度，增强学生的生活能力。以第二课堂模式在班上所有同学之间展开，具体形式和地点可根据活动内容灵活采用。1、实践性和创造性想结合的原则本次第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生独立思考，培养观察、思考、交流合作并解决问题的能力。2、自立性和导向性相结合的原则教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。学生在小组活动中，充分发挥个人优势、为本组的调查报告准备充足的第一手资料。3、趣味性和实效性相结合的原则本次第二课堂活动目的就是要让学生产生感兴趣，要提高学生的应对生活的能力和素质，培养学生走进生活、了解生活的好习惯，并从中获得收益，形成正确的金钱观和消费观。从而形成正确的价值观。4、竞争与合作相结合的原则活动过程中，本班学生会被分为三组，每组完成一份完整4/15的报告，这就要求学生要有积极参与竞争的意识，各小组中，每位学生都必须参与其中，完成其中的某项任务，这就更要求小组成员中有合作精神。1、确定参与活动的对象（九年级一班全体同学）2、明确活动主题和范围（主题：大学生日常消费状况范围：周至七中全体同学都可作为本次调查的对象）3、调查的具体方式：（各组自定、可以是随机访谈、问卷调查、抽样调查等，形式不拘）本次活动因话题原因，组织准备资料的时间相对较长，因此，这次活动拟定三周完成。活动调查范围广、参与调查对象范围大，给活动带来优势的同时也存在有弊端（注意事项：建议各组认真选择好调查对象，做好与调查对象的沟通，争取调查对象的理解与支持，避免在调查中产生误解，发生误会。要让被调查的同学理解，开展本次调查活动不是窥人隐私，揭人短处，而是了解当代学生消费的普遍现状和值得注意的问题，以引发同学们共同思考）。前期工作中，各小组首先拟定人员分工名单，明确小组调查的人员分工，确定本组的计划方案，按计划方案展开活动，后期汇总过程性材料，形成本次活动的结论，完成调查报告的撰写任务。1、成立活动小组，确定学生分组名单（按班级自然组划分三组）5/152、制定并上交小组活动计划。各小组确定本组这次活动的时间安排，在组长的召集下，经小组全体成员讨论，拟定出小组活动计划，明确组内分工。有的组还下设几个小组，将专题进行分解，根据各组活动的需要，确定活动探究的方式方法，明确了活动日程安排。3、收集资料，采集信息。各组通过问卷调查、采访等方式，收集资料，采集信息，获取第一手材料。4、教师引导学生对当代大学生的生活观和消费观进行深入的考察和反思；为后期调查报告的形成奠定基础。5、小组材料交流后形成自己的调查报告，成型的调查报告在班级中交流并推荐校报发表。这是一次将生活教育与语文教育有机结合的有益尝试，有必要认真组织开展。这次活动不仅培养了学生收集资料、运用资料、合作交流、阐述自己观点的能力，更重要的是活动有助于增强学生对金钱全面而理性的认识，为学生树立正确的金钱观、道德观和价值观奠定了良好的基础。大学生调查方案设计案例【第三篇】下面是一份大学生消费观调查问卷，该问卷采用不记名制，望各位同学能配合调查工作，如实作答下列问题。答题时，勾住所选项字母代号即可，未作注释的题目为单选。谢谢!1.您的性别*男6/15女2.您所在的年级*大一大二大三大四3.您来自*城市乡镇农村4.您每月所需生活费的主要来源*(可多选)家中给予勤工俭学奖学金兼职借贷其它5.一般情况您的钱主要用在哪些方面*多选伙食费穿着课外书报7/15学习辅导书籍数码产品社会交往及感情需要自身保养其它6.您每月的消费大概是元*400元以下400--600600--800800--10001000以上7.您的家庭月收入()元*1000以下1000--2000--29993000--39994000--49995000--1000010000以上8.您购买商品倾向于*价格便宜，自己还算满意自己喜欢的，不太考虑价格名牌8/15其它9.您是否有自己每个月的消费预算*经常有偶尔很少从不10.如果您每个月的生活费用有所增加，您会增加哪方面的消费(至多三项)*伙食费(包括零食饮料)交通或通讯购物学习费用交际或情感需要没有特殊情况就存起来11.夏天你身上的装扮(衣服、鞋子、饰品)总价值在()元*100--300300--500500--700700--900900--11001100以上12.冬天你身上的装扮(衣服、鞋子、饰品)总价值在()元*9/15大学生调查方案设计案例【第四篇】|西北农林科技大学学生就业情况调查方案动科122：|关于西北农林科技大学学生就业情况调查一、前言随着当今社会就业问题的日益严峻，大学生就业越来越迷茫，是考研继续留校读书，还是踏入社会就业？针对我们动物科技学院学生，专科生就业率不低，但是条件相对艰苦。由于本科生专业的缺乏性，我们必须考虑在求职过程中所面临的困难。这些都是我们要加强调研分析的重点和急需解决的问题。本小组对西北农林科技大学学生组织了一次关于大学生就业意向为主题的调查。二、调查目的要求详细了解大学生就业意向方面的情况，为大学生就业提供科学的依据。1.通过调查了解大学生对就业所持的看法及对自身的认识。2.了解最真实的大学生就业现状及企业对毕业生的要求及需求，从而有针对性地为大学毕业生、为学校、为企业提供相关的有价值的信息。3.通过对就业现状的了解，让更多刚进校的大学生们提前为就业做好准备，而不虚度光阴。4.了解到就业形势的严峻，要让更多的大学生应该想到、做到自主创业，为自己的前途开创一片新天地。5.将所调查的结果反馈给学校，学校可以根据相关资料对10/15大学生就业问题作出切实的引导。|三、调查内容此次关于西北农林科技大学学生就业情况调查方案调查，我们小组根据调查目的将问卷内容主要划分为对以后就业工资、单位选择工作的方式以及对自己专业的评价等方面。本着少而精的原则，采取问卷调查、咨询毕业生、大二大三学生的形式进行调查。四、调查范围、地点、调查对象和分析单位范围：西北农林科技大学地点：八号教学楼、三号教学楼、创新实验室调查对象：西北农林科技大学本科生、西北农林科技大学动物科技学院班主任、西北农林科技大学就业管理中心主任分析单位：动科122班张涛、孙文强、王恒五：调查理论假设西北农林科技大学本科生就业情况主要存在学院师资力量、教学质量和学院联合企业三方面的问题，而原因则应从国家队相关专业的重视度、相关专业的市场成熟度、学院对学生就业问题的关注度去考虑。下面是提出的一些假说，通过这些假说来研究西北农林科技大学学生就业情况及导致其产生的原因。问题假说1.学院的专业知识要求较为严格，本科生无法满足就业知识储备，需要深入学习。2.该专业本科生工作环境较差，使得很多学生退而求其次3.学院所联合的企业比较丰富，工作岗位提供较多。|4.国家对某些专业有很好的辅助政策，相关产业发展较11/15多原因假说1.我国的基本国策。2.西北农林科技大学的就业工作实施情况。3.一些学院过度鼓励本科生读研或出国。六、抽样方案、资料收集方法结合调查目的，综合考虑下来，确定以所在学校的大二，大三及大四同学、相关主管老师为调查对象，调查单位是构成调查对象的所有在校大二，大三学生。1.抽选样本单位本次大学生就业意向抽样调查的样本容量总共150人，其中大二30人，大三40人、大四80人。2.确定调查方法和抽样方式经过全组人员讨论决定，按随机原则采取抽样调查的方法，对大二，大三，大四学生都采取多阶段抽样（多级抽样）方法。3.总体指标（参数）设计思路关于大学生就业意向调查的问题，主要包括为对就业的看法，就业的欲望，就业的首选地，就业前的准备，就有目的，就业带来的影响等方面。4.资料收集可以联系西北农林科技大学就业管理中心咨询相关老师并获得就业情况资料|七、调查内容与项目调查的内容与项目主要包括以下几个方面：1.被调查学生的基本资料与情况。主要项目包括被调查学生的性别、年级、专业等等。2.被调查学生就业准备、就业价值观、就业期望等等。3.被调查学生是否选择直接就业。12/154.被调查学生是否有自己现有的计划。5.被调查学生认为就业需要的哪些能力。6.被调查学生通过什么方式了解就业信息。7.被调查学生认为现在就业形势如何？八、培训安排、人员组成、组织结构1.培训及规定(1)仪表端正、大方。(2)举止谈吐得体，态度亲切、热情。(3)具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。(4)访员要具有把握谈话气氛的能力。培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。|2.人员安排根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下：调查问卷与工具准备：3名调查人员：12名资料整理与数据分析：3名调查报告撰写：3名3.组织结构队长（1名）小组长1小组长2小组长3小组成员3名小组成员3名小组成员3名九、调查方法及具体实施1.以问卷调查为主，具体实施方法如下：在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训13/15等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。|2.以访谈为辅助调查，具体实施方法如下：由于调查形式的不同，对调查者所提出的要求也有所差异。访谈前调查