参考资料,少熬夜!校长个人(述职报告)(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“校长个人(述职报告)(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!校长述职报告2022最新完整版1尊敬的各位领导、亲爱的老师们大家好!时光荏苒,转眼即逝。春去冬来,时过境迁,始终不忘教育初心,坚定教育使命。至2013年担任校长职务以来,认真贯彻执行党的教育方针、政策,坚持不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命。依法治校、依法执教,在教育主管部门的领导和关怀下,本着为教育出实招,干实事,求实效的原则,不断加强理论学习,提高自己的专业技术水平、工作潜力和管理潜力,一步一个脚印,扎实工作,团结班子带领队伍强化学校管理,使我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升,2013年至2019年担任高镇中学校长时学校分别荣获贵州省安全文明校园称号、黔南州语言文字规范化示范校、黔南州绿色学校、黔南州文明单位、2015年获黔南州中考教学质量二等奖、2017年获黔南州中考教学质量三等奖、2013年至2019年连续7年荣获惠水县教育教学质量奖,2019年8月至今担任第五中学校长来,学校办学水平、教学质量、校园文化建设等明显提升。现将工作开展情况简要总结如下:一、注重党建引领,强化内部管理,加快改革发展步伐。坚持党建领航,认真履行抓党建第一责任人职责,创新党课形式,促进学校各项工作快速落地。守住初心,认真领会“四个意识”,“四个自信”,“两个维护”的深刻涵义。在实际工作中,加强师德师风建设,规范从教行为,严禁触碰师德“十条红线”。强调每位党员的示范引领作用,认真开展主题教育实践活动,认真撰写党性材料分析,认真履行组织生活会按程序,严格进行批评与自我批。立体化解读习近平新时代中国特色社会主义思想。作为一名校长,基层教育管理者,我深知管理的重要性,管理出质量,管理出效益,管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。任校长以来,全身心致力于改革管理模式,强化管理深度。时时刻刻做好以下工作:(一)、树立并强化领导班子的六个意识:一是职责意识。班子分工明确,实行一把手总负责制,逐级负责,落实职责,做到人人有重担,人人有事干,事事有人干;二是管理意识。做到为了学校发展,为了学校老师,为了学校学生,人人都是管理者,时时为学校想,事事为学校办;三是服务意识。牢固树立为老师和学生服务的思想,为学校服务的思想,当好学校的建设者,当好师生的勤务员;四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法,创新工作方法;五是发展意识。全面实施素质教育,注重学生个性发展,以事业参考资料,少熬夜!的全面协调、可持续发展进一步促进教师全面提高和学生全面发展;六是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作,协调教师工作,建立阳光学校、活力学校、和谐学校。其目的就是实现争创“省级示范性初中”的办学目标。经过强化队伍建设,班子团队充满活力,团队工作效率高,成员之间既有分工又有合作,职责清晰又能团结一致,呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。(二)、建章立制,构成制约机制。不以规矩不成方圆,我十分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题,针对日常工作中的一些不足,本着人性化管理和严格管理相结合的原则,并结合上级有关精神,组织校务会成员召开学校制度建设、规范学校管理专题会,认真研究各处室管理职责,带领办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了《绩效考核方案》、《教师评优方案》、《教师考勤制度》、《年度考核方案》、《教师量化考核办法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化管理办法》、《听评课制度》等一系列管理制度和考核办法,为学校的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有力地保障。(三)、落实常规管理,规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节,实行过程管理,动态管理,建立完备的跟踪评价制度。为防止出现不良竞争,学校对常规管理做到了六统一:统一计划,统一评价标准,统一竞赛检测,统一安排教科研活动,统一班主任工作考核,统一教师教学工作量化。切实规范办学行为,严格执行课程计划,教师工作出现了四多四无:即精心备课的多了,不备课上讲台的没有了;认真布置批改作业的多了,突击应付的没有了;出满勤抢课上的多了,早退的没有了;办公时间研究教材、琢磨教法的多了,琢磨关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后,拼着劲地抓教学,确保质量不滑坡。去年,由于采取了一系列措施,五中七年级、八年级教学质量排名仅次于二中、四中。二、落实科研兴校,培养教育新的增长点。多年来本着教学质量是学校发展的生命线这一理念,切实把教研教改放在工作的重中之重来抓。教研教改是提高教学质量的加速器,为切实抓好这项工作,提高教育教学质量,学校成立教科研工作领导、指导小组,并制定切实可行的教科研工作计划及方案,还推行了实施3312教学模式打造有效课堂的课改主题。成立课改工作领导小组,我亲自担任组长,对方案制定,组织实施,检查指导,考核评价,资料积累,总结交流,成果推广等各个环节,均建立严格实用的管理制度。安排专人负责,重点加强了三个管理、一个保证、一个突出。三个管理即计划管理、过程管理和质量管理。一个突出即指突出课题的研究(在高镇中学组织开展小组合作学习指导性实践课题研究并结题,在五中组织开展在学科教学中渗透德育教育课题研究),实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标。我们还采取走出去,请进来的方式,抓住一切有利时机提高教师整体水平。参考资料,少熬夜!三、加强队伍管理,提高干部教师整体素质。我始终把教师的学习放在工作首位,把教师的冷暖时刻挂在心头,重视和加强师德教育,学习中注重发挥校长的带头作用,党员的先锋模范作用和骨干教师的典型引路作用。一是抓班子建设,增强依法治校意识。学校调整领导班子后,人员增加,如何带领校委会人员聚精会神抓教育,一心一意谋发展,成为我这当班长的一件大事,我身体力行,率先垂范,充分发扬民主,把每周一上午作为班子成员固定学习时间,带头学理论、学管理、学经验,树立一盘棋思想,努力协调各方面关系,努力构成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导群众。二是加强教师队伍建设,做到一条主线,三个加强,即以师德教育为主线,加强对青年教师的培养,加强对骨干教师的培养,加强教师的职业道德修养推出名师工程,抓好名师工程建设。在高镇中学时建立了一个县级农村教师名师工作室(杨明、殷学芳数学、化学学科),一个省级农村名师工作室(曾丹老师英语学科)。四、抓自身建设,提高自己的工作潜力和领导水平。作为一名基层教育管理者,学校的领头人,对自己在工作上高标准、严要求,加强理论文化学习,不断提升自己的管理能力和业务能力。在实际工作中力求做到:多干实事,少说空话,多琢磨事,少琢磨人,多抢挑重担,少推卸职责,多想到别人,少想到自己,经常告诫自己大脑里面时刻装着教育,装着学校,装着教师,装着学生。1、多年来,我一向工作在教学最前沿,关心每一位老师,关心每一位学生,以身作则,为人师表,同时,深入课堂听课、评课,指导好课堂教学,提高教学效果。2、带头遵守纪律,时时处处严于律己。廉洁自律,洁身自好,团结同志,遵纪守法,树立了以校为家的思想,始终坚持把自己的毕生精力投入到教学和管理中去,正确处理好家庭、个人、学校三者之间的关系,从不因个人私事耽误工作。3、树立了立党为公,执政为民的思想,时刻持续共产党员的先锋模范作用,想师生之所想,急师生之所急,解教师之所困。不断坚定自己的理想信念,不断加强自己的道德修养,不断端正自己的人生态度。4、工作之余用心参加业务进修学习,为自己加油充电。总之,任现职以来,工作取得了一定的成绩,这是与领导的关心、引领,同志们的共同努力是分不开的。但我深知,做得还不够,离主管部门的要求还相差甚远。未来的路还很长,目标更高,任务更艰巨,我有决心,有潜力,在今后的工作中,我将不忘初心,再接再厉,把毕生的精力投入到自己所热爱的工作中去,力争更多更优的成绩,为振兴惠水教育做出更大的贡献。校长年度考核述职报告2参考资料,少熬夜!这一年来,我校各项工作的开展继续以课改为中心,以德育教育为重点,以提高教学质量为中心;以实施素质教育为目标,积极推进基础教育课程改革,认真开创“课程超市”,借鉴先进的办学经验,不断提升教育的内涵水平;以培养学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生素质的全面发展。一、抢占理念兴校制高点,实践学校跨越发展超前理念,实现学校的跨越学校领导加强教师理论学习和政治思想工作,以造就文明之师为己任。为此,我校先后开展了“三大教育活动”、“民主评议行风、校风”、“廉政文化进校园”等活动,促使全体教职工形成了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风,确立了“让学生喜欢,让家长放心,让社会满意”的服务意识,全体教职工团结协作、热心爱教、开拓进取、乐于奉献。立足改革,走在课改的前列一年来,我们在课改实践中,努力探索“十一五”新思路,弘扬“管理就是欣赏,教育就是欣赏,工作就是享受,学习就是享受”的办学理念,扎扎实实走了一条“科研兴校”之路。学校以“和谐教育”为主导的、富含学校个性特色和科研含量的办学思路和办学经验正逐步形成。二、抓住质量强校关键点,坚持学校内涵发展(一)强化教学常规——抓基础本学年老师们的教学常规工作是近几年来做得最好的。在每学期末的“教学五认真”常规检查中,凡是参与教学检查的老师都深深地被老师们认真的教学态度,大胆求索的精神所折服,我校老师们人人都在打造自己的教学风格和工作特色。加大课改力度。为了进一步深化课程改革,全面推进素质教育,不断增强课程的综合性、实践性,使我校的校本课程具有更大的实效型、灵活性,我校按照上级有关精神出台了一项新举措:在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下开设“课程超市”,力求使学校不仅成为学生们的学园,而且成为学生们健康成长的乐园。它的推进与我们近年来的课改是一脉相承,使我校校本课程开发工作的层次提升。开展教研活动。本学年,我校教师在各类展示课、汇报课以及“送教下乡”课的活动中,给全市小学教师带来了很多有益的启示,起到了很好的示范带头作用。如:200年度“镇江市级骨干教师”展示课于1月1-1日拉开帷幕,全市1位镇江市级小学语文学科带头人、骨干教师参加了这次展示活动。我校黄雪梅、顾x等老师执教的课也是充斥着无尽的美感,在三尺讲坛上演绎着各自的精彩,展示了自己独特的教学风格,同时,也展示了目前实验小学语文课堂教学研究的特色:以课堂为立足点,挖掘语文外在的美丽,传递语文内在的细腻。另外我校扬中市级骨干教师精心准备“送教下乡”展示课,他们上的每一节课都有参考资料,少熬夜!特色,堪称典范,我校名镇江市学科带头人、名镇江市骨干教师和1名扬中市骨干教师在展示活动中均获一等奖。石x老师参加镇江市优质课评比,执教《司马迁发愤写〈史记〉》荣获一等奖,这节课还在“扬中市八大学科展示”活动中好评如潮。李x执x教的《给予是快乐的》在全国中小学幼儿园教师优质课大赛中获得一等奖。陈斌老师在镇江市实附小新秀杯科学课赛课中获得第二名;杨x老师制作的小学语文教学课件《山寨》,在全国基础教育课程标准实验教材教学课件评奖活动中,获得一等奖;郭xx老师制作的课件参加由教育部教育管理信息中心组织的第六届全国多媒体件大赛,获得了三等奖的好成绩。200年市“新秀杯”课堂教学大比武活动中,该校青年教师刘x、张x分别获得了语文学科、英语学科新秀杯一等奖第一名和数学学科二等奖的优异成绩。(二)优化教师队伍——抓根本重视教师专业建设,提升教师的教学水准随着教科研工作的深入,学校老师愈发认识到新课程对我们是前所未有的。挑战,它要求教师必须要作出全方位的蜕变,才能真正引导学生张扬个性,培养学生全新而开阔的思维方式和实践能力。认识的提高使得我校教师自我生存与发展的危机意识切实得以提升。于是,广大教师充分利用业余时间,人人建立了学习笔记本(读书摘记本),平均笔记字数超6000字另外,建立了论文、案例撰写与交流制度,继续推行了外出学习心得上交、心得汇报交流制度我们进一步夯实业务学习,并结合