2023年家校共育家长心得体会范文_家校共育劳动家长心得体会范文5篇

1/102023年家校共育家长心得体会范文_家校共育劳动家长心得体会范文5篇心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家分享的“2023年家校共育家长心得体会范文_家校共育劳动家长心得体会范文5篇”，希望对大家能够有所帮助。家校共育家长心得体会【第一篇】作为现代家庭的重要一员，家长在孩子的成长过程中发挥着重要的作用。近年来，家庭教育和学校教育逐渐注重家校共同育人的理念，加强了家校合作，形成了“双减”模式。在家校共育双减中，家长通过与学校密切合作，积极参与孩子的学习和成长，不仅能够给孩子提供更好的成长环境，而且为自己赢得了更多的成就感和满足感。本文将从家校共育双减的定义、家校共育双减的重要性、家校共育双减的实践途径、家校共育双减的体会与感悟等几个方面进行连贯的探讨。家校共育双减是指家校合作共同育人的理念，通过减少学校的教育压力和学生家庭作业负担，从而实现孩子的全面发展。这一教育模式得到了家长和教育界的广泛拥护和认可。家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，齐心协力地育人，可以为孩子提供更好的成长环境，使孩子在学校和家庭中都能够得到充2/10分的关注和呵护。家校共育双减在孩子的成长中具有重要的意义。首先，家校合作可以减轻学生的学习压力。在很多家庭中，孩子由于考试成绩的压力和学业任务的繁重，往往感到非常疲惫和焦虑。而家校共育双减的模式，学校会适度减少学生的课业负担和作业量，家长也会理性对待孩子的学习成绩，不给孩子过多的压力，从而使孩子能够更加轻松地学习和成长。其次，家校合作可以减少家庭作业的负担。在传统的家庭教育中，家长经常要给孩子布置大量的作业，帮助孩子完成作业。这不仅给家长带来了很大的负担，而且限制了孩子的自主学习和发展，甚至影响了家庭的和谐。而家校共育双减的模式下，家长可以减少对孩子作业的干预，让孩子有更多的时间进行自主学习和探索，培养孩子的独立性和创造力。家校共育双减的实践途径有很多。首先，学校要注重家教沟通，与家长密切配合，制定合理的学习计划和作业要求。学校要充分了解家庭情况和孩子的特点，从而在安排学习任务时更加合理和科学。此外，学校还可以通过家长会、家访等方式与家长建立有效的沟通渠道，及时了解家长对学校、对孩子教育的期望和建议，从而促进家校共同为孩子的教育付出努力。家长在家庭教育中也要注重情感沟通，关注孩子的情感需求，与孩子建立良好的亲子关系。在学习过程中，家长要起到引导和指导作用，帮助孩子解决学习中的问题，鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，培养孩子的综合素养。家长要积极参与学校的活3/10动，与学校共同组织学习和文化活动，增进与学校的联系和交流。通过家校共育双减的实践，家长收获了许多体会与感悟。首先，家长发现孩子在学校和家庭中得到了更充分的关注和培养，收获了更广阔的发展空间。家长们感叹孩子不再为繁重的家庭作业而燃起的求学热情，远离了对学习的厌学情绪。其次，家长意识到学习的价值不仅在于分数的高低，更在于培养孩子的能力和兴趣。家长们开始从孩子的学习质量和学习兴趣出发，注重培养和发展孩子的软实力和综合素质。最后，家长们感到家庭教育不再是一个人的事情，而是家庭和学校共同育人的过程。家长和学校形成了合力，共同努力为孩子提供更好的成长环境，进一步促进了家庭和学校的和谐发展。总之，家校共育双减作为一种新的教育模式，为孩子的成长提供了全面的支持和指导。通过减轻学生的学习压力和家庭作业负担，家校合作共同育人的理念符合了现代家庭教育的需求。家长通过与学校密切合作，积极参与孩子的学习和成长，不仅能够给孩子提供更好的成长环境，而且为自己赢得了更多的成就感和满足感。在家校共育双减的过程中，家长不断探索和实践，积累了丰富的经验与感悟。相信随着家校共育双减的深入发展，我们的下一代将能够取得更好的成绩并健康快乐地成长。家校共育家长心得体会【第二篇】4/10教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相沟通，相互合作，为教育每个学生能够健康成长的平台。很多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们理想的分数，给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参加社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必须要教会孩子养成良好的行为习惯，有自我学习的能力。学会一定的交往能力，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是关心孩子们幸福一生的筹码。我们不是为了培养一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教育方式把孩子培养成人格健康，自理能力强，处事和生存能力强，而且实现全面发展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓励，在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有信心。在所有这些教育中，素质教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会慢慢的体现出来。如果一个人连素质都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。与此同时，我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼备素质教育的同时，还落实了学生在校的课后服务，多彩5/10的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校园生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个学生都能够分层次进行提高。我相信在这样的环境里，每个学生都是可以找到自己理想的起点的。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档搜索文档家校共育家长心得体会【第三篇】随着日益加强的教育改革，越来越多的教育者在强调家校共育的重要性，意义也愈发凸显。家校共育不仅仅是家庭和学校之间的沟通与合作，更是涉及到学生家庭、老师以及学校的共同关注和管理。在家庭和学校共同发挥作用，有利于孩子健康成长和各方面才能的全面发展。第二段：家庭对孩子的潜在影响家庭是孩子成长过程中最重要的一个环节。孩子的天性、性格、行为习惯、价值观念等很大程度上受到家庭环境和父母的影响。家长们可以借助家庭文化、外部环境以及自身行为的示范等方面，对孩子进行正面引导和价值传递。让孩子在家庭中获取积极的情感体验和成长机遇，建立自己健康的人生观和生命态度。同时，家长们也应该保持和学校的沟通合作，及时了解孩子的学习情况和目前所遇到的难题，从而帮助孩子克服6/10困难、追求进步。第三段：学校在共育中的地位学校不仅仅是传授知识的场所，更是孩子成长的重要场所。在学校，孩子们可以接触到多元化的文化、了解世界各地的人和事物、拓展自己知识面的同时，更加注重其价值观的灌输，培养学生的品质和能力。同时，学校也需要家长们的参与和支持，家校共同为孩子创设良好的学习和成长环境。第四段：家校之间的沟通与合作想要做好家庭和学校的共育工作，最关键的一点就是要保持沟通和合作。在日常的交往中，家长们需要积极与学校沟通，相互了解对方的需求和期望，通过各种途径让家长了解孩子的学业及行为表现。同时，学校也需要家长们的参与和配合，给予家长更多的学生教育知识，建立有效的家长网络和帮扶手册，共同为孩子的成长贡献力量。第五段：总结家校共育是培养优秀未来人才的重要模式，家庭和学校共同配合，照顾孩子的成长，更好地引导孩子受益于教育。家长应充分意识到自身教育的重要角色，充分利用家庭文化、父母教育等方式对孩子进行积极引导。学校也要在共育的实践中积极创新和完善，建立健全的家长交流平台，扩大教育资源，共同为孩子的成长和未来奉献出最好的力量。家校共育家长心得体会【第四篇】7/10在20xx年6月25日，我有幸参加了阳光幼儿园举行的《讲座》的学习，受益颇多，感受非浅。通过这次学习，使我对家庭教育有了新的认识，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。作为家长，应积极配合学校和老师的工作，促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题，促进孩子的健康成长。下面就自己学习后的感受谈几点体会：家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子学会做人。也就是说，教孩子学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处，有集体观念，等等。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在学习上，重点抓好孩子学习兴趣和学习习惯的培养。浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。作为家长不要性急，要有耐心，对孩子少责怪批评，多鼓励引导，逐步激发孩子的求知欲。每天抽出一定的时间陪孩子，关心孩子的学习情况，与孩子交流、沟通情感。每天花一定时间和孩子嬉戏、读书，在嬉戏中学习，在读书中提高。节假日可以带孩子出去旅游、参观等，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的情操。注重培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，对好的方面积极引导，对不好的方面加以纠正，从8/10而发展其自己的兴趣爱好。俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。让孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同时更能勇敢地站起来，以帮助孩子养成健康的心态和高尚的人格，从容地应对挫折，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。孩子的健康成长不可能一蹉而就，学习也不可能一劳永逸。家长希望学校能够继续搭建家庭、学校沟通的平台，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成长。总之，现在我已深深体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对她能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。家校共育家长心得体会【第五篇】在4月23日晚7点我和家人听了潘老师的家庭教育的讲座，感触颇深。在我家娃的成长过程中，我也有很多的感触，在听潘老师讲座的过程中引发了我的一些共鸣。在这里写出来，9/10和大家贡勉。。在跟孩子的相处过程中，我觉得潜台词是特别重要的，每句话从家长这里说出来对于孩子来讲都是非常重要的。我家就经常出现孩子记得我说的什么什么，但是我不记得了。就是家长跟孩子说的话，所以，家长跟孩子说的话要稍微注意一点，自己先感受一下，潜台词是什么。比如，我想要提醒孩子该写作业了，不能说赶紧写作业，你怎么还不写？这样让孩子听起来，觉得家长认为她是个不爱写作业的孩子，作业是负担、是任务。家长要说宝贝，你作业写的差不多了吧？写完了，跟妈妈聊聊天吧，可喜欢听你在学校的故事啦！这样孩子一定觉得在妈妈心里，自己是个爱写作业的孩子，不会认为作业是个负担。在我家，没有明显的家规，我们会激烈的讨论很多问题，在讨论过程中，经常孩子会出言反驳我们的观点，我们也从来没有对孩子的观点指手画脚，大多数都是肯定，只是我还有不同的想法，也会告诉她，让她自己去思考。在日常生活中，我们从不把自己当成权威，但是，我们会做孩子的基石。让孩子觉得发生了什么事都不是事，爸爸妈妈永远是她的后盾。这样孩子的心里是稳定和充实的，是有强大的安全感的。还有，我们比较尊重孩子的意见，比如，要出去玩，一般情况下，都会三个人一起商量，时间、地点、怎么玩、玩什么。但是，也不会孩子说什么就是什么，父母的意见同样重要。10/10这就是，我听曾老师讲座后，联想到的自身的一些情况。当我听完讲座并把它写出来后，感觉自己对育儿方面每天都能有所感受，而且，也很开心认识曾老师！