党课:用党的精神谱系涵养培育时代好青年党的二十大报告指出:“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,是中国共产党百年奋斗成就辉煌的精神支柱和精神密码,是中国共产党人的理想信念、根本宗旨、道德品质、工作作风和精神风貌的生动彰显,蕴含着丰富的思想政治教育价值,是国家宝贵的红色教育资源。青年是社会发展的中坚力量,是国家宝贵的人才资源。我们要充分运用中国共产党人精神谱系涵养和培育青年这一宝贵的人才资源,着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。一、重视青年工作是党的优良传统与作风习近平总书记强调:“一百年来,在中国共产党的旗帜下,一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业,成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”无论是在战火纷飞的革命年代、激情燃烧的社会主义建设年代,还是在生机勃勃的改革开放和社会主义现代化建设新时期,乃至在踔厉奋发的中国特色社会主义新时代,青年工作始终是党的一项极为重要的工作。重视青年工作是我们党的宝贵经验和优良传统,是党领导人民不断从胜利走向胜利的重要保证。回首百年奋斗征程,中国共产党之所以能够保持旺盛的生机与活力,始终走在时代前列,历经千锤百炼,勇立时代潮头,其中一个至关重要的原因就在于能始终代表青年、重视青年、关心青年、依靠青年,能够团结带领广大青年为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。(一)从战略性高度来认识把握、精准定位青年工作。习近平总书记从战略性高度来认识把握、精准定位青年工作,他在党的二十大报告中指出,“全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”,并勉励广大青年“要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。这充分彰显了以习近平同志为核心的党中央,始终坚持一个典型的马克思主义使命型政党关于青年工作的立场、观点、方法,为做好新时代党的青年工作提供了根本遵循,为培育新时代好青年指明了方向。(二)党的精神谱系为青年成长成才提供丰厚精神滋养。中国共产党在领导中国人民进行革命、建设、改革的百年奋斗征程中,始终坚持将马克思主义与中国革命、建设和改革的具体实际相结合,形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神有建党精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、抗战精神、抗美援朝精神、雷锋精神、改革开放精神、抗震救灾精神、脱贫攻坚精神、科学家精神,等等,为广大青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年提供了丰厚精神滋养。中国共产党百年奋斗史就是一部中国共产党人精神谱系的传承史、发展史。中国共产党人精神谱系以独特的精神形态标明了中国共产党在为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗中的精神特质,集中体现了党的坚定信念、初心使命、优良作风,深刻彰显中国共产党人忘我奉献、艰苦奋斗、开拓创新的伟大品格。(三)伟大建党精神增进文化自信。从文化自信和文化育人的视角看,做好新时代党的青年工作,培育新时代好青年,要充分发挥中国共产党人精神谱系资政育人的作用。习近平总书记强调:“人无精神则不立,国无精神则不强。”以中国共产党人精神谱系引领新时代青年理想信念教育,激励新时代青年勇担时代使命,发扬艰苦奋斗精神,增强文化自信和价值观自信,自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,从中国共产党人精神谱系中汲取奋斗力量,以不负时代、不负韶华的精神姿态,以青年强则国家强的使命担当,以越是艰险越向前的英雄气概,以初生牛犊不怕虎的闯劲拼劲,以青春之我、奋斗之我,在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上奋勇前进。二、抓住机遇,勇于担当,展现青年一代风采时光巨轮流转,青春一脉相承。年轻干部当以奋斗姿态激扬青春、不负韶华,用实干担当唱响新时代的青春之歌。年轻的同志们作为“八九点的太阳”,要善于抓住机遇,顺势而为,乘势而上,在新征程上展现青年一代的风采。(一)在学思践悟中增强青春志气。习近平总书记强调,年轻干部要牢记,坚定理想信念是终身课题,需要常修常炼,要信一辈子、守一辈子。理想信念就是人的志向。我们要在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫,做到学思用贯通、知信行统一,坚守共产党人精神家园,拧好人生“总开关”。知之愈明,则行之愈笃。要学而知,以主题教育为重要机遇,把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,多读原著、勤学原文、深悟原理,学懂弄通、系统掌握、准确领会。要学而信,深入领会习近平总书记关于坚定理想信念、牢记初心使命的重要论述和要求,感悟党的创新理论的真理力量、实践力量、人格力量,夯实理想信念和初心使命的思想根基,才能真正学出坚定信念、学出绝对忠诚、学出使命担当。要学而行,做好学习习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作,不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,把这一思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。(二)在担当作为中彰显青春力量。一代人有一代人的担当,一代人有一代人的使命。新时代的青年既是现在,也是未来,要传承和发扬优良作风,秉继往开来之志,行担当有为之事,让青春在新时代的广阔天地中绽放,让人生在实现中国梦的奋进追逐中,展现出一往无前、奋力奔跑的英姿。要发扬“不到长城非好汉”的革命精神,敢于迎难而上,敢于啃“硬骨头”,敢于涉险滩,敢于斗争、善于斗争,以“狭路相逢勇者胜”“越是艰险越向前”的气魄跨越新时代的“娄山关”“腊子口”;发扬“走好新时代长征路”的奋斗精神,拿出咬定青山不放松的韧劲、不达目的不罢休的拼劲,大胆创新、敢为人先,在本职岗位中争取新发现、新突破、新创造,展现新作为;发扬“社会主义是干出来的”实干精神,坚持“实”字打底,“干”字为先,勇于担当、大胆作为,在挑战中发现机遇,在问题中找出路,在挫折中磨炼成长。(三)在实践实干中书写青春芳华。伟大的事业始于梦想、基于创新、成于实干。党的二十大绘就的宏伟蓝图,青年一代义不容辞、责任在肩。要勇做走在时代前列的奋进者,毫不畏惧艰难险阻,在劈波斩浪中开拓前进,在披荆斩棘中开辟天地,在攻坚克难中创造业绩,主动请缨到改革稳定第一线锻炼、艰苦复杂地区磨炼、关键吃劲岗位历练,在实践中砥砺意志、积累经验、增长才干。只有扑下身子、放下架子,脚踏实地、真抓实干,才能将手头功夫练足,把工作能力练扎实。只有多当几次“热锅上的蚂蚁”,多接几回“烫手的山芋”,多经历几次“风吹浪打”,才能不断提高斗争本领,做到“百尺竿头站脚,千层浪里翻身”。只有扎扎实实走好新时代党的群众路线,实实在在到田间地头走一走、在热炕头上聊一聊,将青春书写在大地上,才能真真切切体会老百姓的急难愁盼,才能在工作中自觉践行以人民为中心的发展思想,真正把群众的事放在心上、抓在手上,切实把人民群众的利益实现好维护好发展好。三、赓续血脉,合力为锻造过硬青年队伍提供坚实支撑。习近平总书记强调:“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。”以中国共产党人的精神谱系涵养和培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,需要家庭、学校、政府、社会协同形成齐心育人合力。培育新时代好青年尤其是要注重发挥好红色资源作用。(一)积极探索红色家书育人。红色家书作为传承中国共产党人精神谱系的生动教材,是革命历史最真实的见证,映照共产党人的初心使命,为家庭教育提供了重要精神滋养。每一封红色家书,表达了中国共产党人为信仰而奋斗的强烈愿望。以中国共产党人精神谱系涵养和培育新时代好青年,要注重挖掘红色家书这一丰富的文化资源,引导广大青年从红色家书中汲取精神的力量,厚植爱国情怀,培养艰苦奋斗精神,深刻领悟“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”,进一步树立崇高理想信念。(二)加强红色文化教育熏陶。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,以中国共产党人精神谱系涵养培育新时代好青年,要充分发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用,促进中国共产党人精神谱系向高校思政课教学资源转化,实现中国共产党人精神谱系与高校思政课教学深度融合。同时,要将中国共产党人精神谱系融入专业课教学,深化课程思政与思政课程协同育人效应,切实加强红色文化的宣传教育,大力弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。(三)推动红色旅游研学发展。发展红色旅游,其核心是进行红色教育,有助于将丰富的红色文化资源转化为广大青年接受红色文化洗礼、坚守红色信仰、传承红色精神的生动课堂。大力发展红色教育培训+文化旅游、红色教育培训+研学旅行,吸引广大青年到红色旅游地学习党史,充分发挥红色文化资源的资政育人作用,让红色资源“活”起来,让红色旅游“火”起来,让红色旅游研学“旺”起来,推动红色文化走入生活、走进广大青年,用党的百年奋斗重大成就和历史经验教育引导青年明确方向、砥砺前行。(四)积极深化网络氛围宣传。特别是要坚持“互联网+红色文化”,以中国共产党人精神谱系涵养培育新时代好青年,要科学认识网络传播规律,提高用网治网水平,充分运用“互联网+”思维,巩固壮大主流思想舆论,弘扬良好的社会风尚。善于借助融媒体、自媒体和VR等新兴媒介方式,打造优秀的红色主旋律影视作品,深入开展中国共产党人精神谱系宣传教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导广大青年树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,争做担当民族复兴大任的时代新人。