[优]活动方案(案例)4篇

[优]活动方案(案例)4篇为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是网友收集分享的“[优]活动方案(案例)4篇”，希望对大家有所帮助。活动方案1一、活动时间：xxx年4月23日(周六)—xxx年5月8日(周日)二、活动主题：O利特价款给力更给利——小长假大让利三、活动目的：1、通过五一，利用特价产品超低价格获取客户的吸引力，拉动全场销售。2、通过全场折扣让利，促使客户更多购买，培养更多新客户。3、加强新老客户的沟通，通过口碑宣传，传播品牌形象。4、让旺季更旺，抢占终端市场，给竞争对手以打击，迅速扩大市场占有率。四、适用城市：xxxxx(城市名)xxx专卖店五、促销内容：(一)活动内容一：超低特价，仅限五一五一促销特价品序号型号名称数量批发价促销价毛利率1AS-20xx-41.8M双人床11014148832%2AS-9932四门衣柜12448358032%3AS-99331.2M儿童床169398029%4AS-20xx组合书桌1143420xx31%5AS-50181.25M餐桌164389028%注：1、通过以上产品带动其他销售，如套房可让客户补床头柜，书桌等2、餐厅让客户补餐椅等(二)活动内容二：五一小长假，天天团购价活动期间各系列正价品达到以下条件，可以享有以下团购价：(1)正价品消费满6000-9999元的可以享有6折团购价;(2)正价品消费满10000-16000元的可以享有5.8折团购价;(3)正价品消费满16000元以上的可以享有5.5折团购价;注：(1)6000以下自行定价，建议为6.8折(2)以上为建议折扣，具体折扣与额度可根据实际情况定(三)活动内容三：优惠无极限折后又返券活动期间各系列正价品达到以下条件，可以享有以下优惠消费每满3000元，同时送抵金券1000元一张;买6000元，送2张，以此类推！抵用券使用说明：1、抵用券第二次消费时使用。2、不找零，不兑现，逾期作废。3、公司盖专用章后有效。4、不与其他优惠同步使用。注：活动二与活动三可同时享受。(四)活动内容四：1元购家具给力更给利活动期间，凡是每单总购物金额满10000元(正价打折优惠前)的客户，加1元获赠xxx小件家具产品一个，款式由经销搭配。每单限送一个，每天赠送5个，先买先送，送完为止。注：1、仅限5月1日、2日、3日2、五一三天之外的'销售，可不送，根据库存而定。六、宣传组合：1POP喷绘(2种不同主题的)POP喷绘为x展架经销商当地制作，2张2吊旗请根据卖场实际情况及人流动线进行悬挂经销商当地制作一个店30张3特价KT板每件特价产品制作一个特价牌，经销商当地制作，5个4地贴每个门口地面做一个经销商当地制作，1-2个5宣传单页针对五一可以做些个性化的宣传单页经销商当地制作，1000份6抵用券每满3000元发一张经销商当地制作，建议做60张七、操作要求：1、活动内容一要求各专卖店按特价要求进行操作，吸引人气2、活动内容二为除特价品外所有正价商品累计销售额给予的优惠，若有特别优惠的商品不得享有该方案的优惠政策。3、活动一与活动二不得与其他优惠活动同时共享。4、以上要求经销商务必在五一前通知培训各卖场营业员，以统一口径和说词告诉客户，请执行。活动方案2为传承发展xx少数民族体育，开展全民健身活动，丰富xx“壮族三月三”节庆活动内容，增进家庭快乐幸福，提升团队精神，促进青少年身心健康。xx壮自治区体育局定于“壮族三月三”节日期间举行“板鞋王”大赛。现将有关事宜安排如下：一、竞赛时间和地点20xx年4月9日下午1:0-17:0在xx市xx广场举行。二、竞赛项目（一）家庭儿子组60米人板鞋直道竞速（二）家庭女儿组60米人板鞋直道竞速（三）职工男子组60米人板鞋直道竞速（四）职工女子组60米人板鞋直道竞速（五）青少年男子组60米人板鞋直道竞速（六）青少年女子组60米人板鞋直道竞速三、参加办法6个组别各限0个队报名参赛，每队人。（一）家庭组由父亲、母亲和儿子或女儿人组成的1个家庭参赛。父母年龄在0岁以下（1966年月1日以后出生的），儿子或女儿年龄必须满10周岁以上（20xx年月1日以前出生的）的.家庭。（二）职工组由同在一个机关企事业单位工作的人组队参赛。参赛年龄在0岁以下（1966年月1日以后出生的）。（三）青少组由人组队参赛。参赛年龄在10-22岁（1994年4月1日至20xx年月1日期间出生的）之间。四、竞赛办法（一）参赛前家庭组出示户口本、职工组出示单位证明、青少年组出示身份证，以核定各组别的参赛人员资格。现场与组委会签订免责声明，同时出示已购买的人身意外伤害保险证明。（二）比赛分为预赛和决赛两个阶段进行，分组和道次安排由组委会抽签决定。（三）6个组别均以预赛成绩最好的前名进行决赛决出名次。（四）比赛场地和器材。在平坦水泥地画条跑道，每条跑道宽2米。比赛板鞋长度为100厘米、宽度为9厘米、厚度为厘米的木料制成。每只板鞋配有三块宽度为厘米护足面皮，分别固定在板鞋规定的距离上，护皮以套紧脚面为宜。第一块护皮前沿距板鞋前端7厘米，第二块护皮在第一块护皮与第三块护皮的中间，第三块护皮后沿距板鞋末端1厘米。如图：三人板鞋竞速器材示意图(单位：厘米)（五）比赛方法当发令员发出“各就位”口令时，每条跑道名运动员将板鞋置于跑道起跑线前，运动员共同套好板鞋，任何一只板鞋不得触及或超过起跑线。当发令员鸣枪后同时开始计时，运动员方可起动跑进。运动员在比赛过程中，应自始至终在各自道次内进行。如果出现某一队员脱离板鞋脚触地或摔倒，须在触地(落地)处重新套好板鞋继续比赛。以板鞋前端垂直面最先触及终点线时，计时员停表，所用时间为该队成绩，运动员身体和板鞋须全部超过终点线后才能分离，否则判违例，成绩无效。（五）成绩评定以完成比赛用时少的队名次列前，如成绩相同，则通过加赛决出名次。五、奖励办法（一）6个组别均录取前名给予奖励，荣获第一名的授予各组别“60米人板鞋直道竞速王”称号。（二）第一名奖励即开型中国体育彩票20张，第二名奖励即开型中国体育彩票1张，第三名奖励即开型中国体育彩票12张，第四名奖励即开型中国体育彩票10张，第五名奖励即开型中国体育彩票8张。（三）6个组别预赛获得小组第一名的均建立奖励即开型中国体育彩票2张。六、报名和报到（一）凡有意参赛者先购买比赛期间的人身意外伤害保险，并于4月7日前将报名表电子版发送至xx市体育局邮箱，邮箱地址：xx。各组限0个队参赛，以报名先后顺序截止。联系人和电话：罗xx。（二）参赛人员食宿、交通等费用自理，4月9日12:0前到xx市xx广场比赛场地检录。七、裁判员裁判长及裁判员由自治区体育局抽调。八、仲裁委员会按国家体育总局《仲裁委员会条例》规定执行。九、本规程的解释、修改或补充权属自治区体育局。活动方案3根据区教育厅《转发关于举办全国大中型企业面向20xx届高校毕业生网上双选月活动的.通知》精神，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心定于20xx年11月20日至12月20日举办“全国大中型企业面向20xx届高校毕业生网上双选月活动”。为做好我院20xx届毕业生就业工作，有针对性地提供信息服务和就业指导，切实做好此次活动的宣传发动和组织实施工作，现将有关事项通知如下：一、活动时间20xx年11月20日至12月20日。二、网络平台（一）教育部全国大学生就业公共服务立体化平台（xx）开辟“双选月”活动专题页面，免费发布有关国有大中型企业招聘信息与高校毕业生求职信息，同时将建立与国有大中型企业网站的链接，学生可自主登录上述网站注册参加招聘月活动。（二）“双选月”活动期间，学院就业信息网利用全国大学生就业一站式服务系统，实现网上招聘信息资的有效共享，及时发布招聘信息。（三）“双选月”活动期间，全国大学生就业公共服务立体化平台官方微信（公共号：xx）将及时发布“双选月”活动动态，推送国有大中型企业最新招聘信息。三、活动要求请各系充分利用校园新闻媒体及各类新媒体，及时将双选月活动信息传达到每位20xx届毕业生，组织和动员毕业生积极响应网上招聘活动，并结合自身职业规划，为实现自身与职位最优匹配选择合适职位进行投递。活动方案4教学目标：1．知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。2．了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并能大胆地向同伴进行介绍。教学准备：物质准备:1．在成人协助下，幼儿每人准备一则国内外过新年的趣闻，以及相关的图像资料。2．实物投影仪、CD、录像机等。知识准备：1．知道自己家乡的新年风俗。教学重点与难点：重点：知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。难点：了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并能大胆地向同伴进行介绍。教学方法与手段：提问法、谈话法、讨论法等。教学过程：一、开始部分（谈话导入）观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。师：录像里的人为什么这么高兴？师：原来他们在过新年呀，那新年是哪一天？你们知道吗？谁愿意来说一说？二、基本部分1．老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。师：孩子们，各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的，你们知道吗？小结：每个民族都有自己的特色来过春节，但是很多是每个民族都是一样的：穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、快乐成长、吃年夜饭、包饺子等。2．师：你喜欢过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人们用什么方式庆祝新年？小结：各家各户都会将自己的房子打扫干净，在家门口贴上好看的春联，小孩子还会吃灶糖和守岁，有的还会迎接财神等。三、幼儿讲述新年趣闻，鼓励能力较弱的幼儿也能进行小组的讲述讨论。1．孩子们的家里过节的方式都是相同的，但我相信孩子们肯定有自己在新年的趣事，请你们和自己小组的小朋友分享一下自己的`趣事。2．教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事，到集体中去讲述。师：孩子们表现的都特别棒，那现在我们一组来推选一个小朋友上前来分享你自己的新年趣事。四、结束活动。师：新年的时候，孩子们可真快乐，你们想不想提前来感受一下新年的气氛呢，那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞，感受新年的快乐吧。