医院医教科工作总结范文【通用4篇】

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医院医教科工作总结范文【通用4篇】“医院医教科工作总结范文【通用4篇】”为我们带来了很多启示,在写文章之前您参考过范文吗?工作中有些文章的写作有一定的难度,范文教育有助于学生提高语言表达能力和写作水平。范文的用词精辟,值得我们细细推敲,我将为您提供一些全面的见解和建议供您参考!医院医教科工作总结篇【第一篇】在院党委及医务科长正确领导下,在全科人员共同努力下,科教科圆满的完成了各项工作任务,现总结如下:1.定期深入科室,了解临床教学需要,及时进行组织协调,培训工作落到实处,同时保证了各项工作按计划进行。2.对全院各类人员进行业务培训,共计30次,培训人数2369人,按要求对下级乡镇卫生院给予技术指导和帮助,随时接收、安排来院进修、学习人员;我院全年共有10余名高级技术职称人员,为乡村卫生院进行专科业务培训。3.配合卫生局,组织全县卫生系统初级职称人员,来院参加初级继续医学教育培训,授予Ⅱ类继续医学教育学分,共计342人。4.负责对新上岗人员进行岗前培训,培训结束统一考试,收到良好效果,合格率100%,现参加考试人员,均以上岗工作。5.与医院工作保持同步,重视网络教育,由专人负责,保证临床医务人员能按时收看上级医院专家、教授网络直播授课,接受高水平医学教育,使医务人员能创新思维,掌握医学新知识、新技术、新动向,适应医学发展的需要,共计组织远程医学教育培训44次,培训人数:1215人。6.完成中级以上职称技术人员国家Ⅰ类继续医学教育课程申报工作,共计63人。7.收集年度论文:20篇,各科室本年度开展新技术、新项目共计:18项。8.工作积极主动,鼓励科室人员,开展科学研究工作,推动我院科研工作的向前发展。工作中存在以下不足:检查工作不到位,对职工教育力度不够,个别人对业务培训认识不足,存在不按时参加培训,有迟到、早退现象;对学习内容掌握不具体,没有记录。上述不足有待于今后工作中加强和改进,科教科将加大检查力度,工作抓细节,配合医院整体工作,使科教工作进一步完善。医院医教科工作总结篇【第二篇】20xx年医教科始终以卫生管理法律、法规、规章、常规为准绳,以“十大指标”和“三好一满意”为标准,紧紧围绕“安全、质量、服务、创新、稳定”工作,着重从核心制度落实、病案质量管理与医疗质量、医疗缺陷、医疗安全管理和临床服务管理七个方面抓起,依托科技、人才、创新、服务、信息管理等分组巨浆形成的合力,激流勇进,拼搏进取,圆满的完成了年初既定计划目标任务。一、医疗质量管理20xx年医教科按照上级卫生行政部门要求,制定了严密的医疗质量管理措施,使质量管理有章可循,环环相扣。紧紧围绕“质量就是生命”这个主旋律,狠抓十三项核心制度的执行和落实及“三基三严”训练,特别是在全院各科室参与科室交班、查房工作以来,对科室的实际情况有了更全面的了解,这使我们在加强制度落实的基础上更加人性化的管理,在面对科室的危重症患者的重点督察方面,首先要求科室及时上报相关信息,医教科备案后及时到科室了解患者病情、查阅病历,其次具体安排全院或科室内会诊,组织会诊人员和会诊时间,并参与会诊全程,确保会诊质量,这样就为科室节约了时间和精力,集中于患者的治疗。有效提高了科室救治危重患者的成功率,降低了致残率和病死率。今年重点抓临床科主任的管理,首先制定了科主任考核办法,其次,处处事事以科室为单元,分别争创品牌科室,做到:人无我有,人有我优,人优我超。科与科之间比技能,看工作;比服务,看形象;比业绩,看作风;充分发挥了科主任的模范带头作用,从而使全院上下一盘旗,齐心协力,共创大业。另外,医教科始终把好新人准入关,凡新进医务人员都要先培训,考试,尤其是三基考试和病历书写考试,不合格者再培训再考试,合格后才能进入临床科室工作。确保了临床医生的基本功训练和临床基本医疗水平。满足了广大患者需求。在规范病历管理,提高病历书写质量方面:根据卫生部《病历书写管理规定》《河南省病历书写基本规范》要求,结合医院实际,制定了《邓州市第三人民医院病历书写基本规范实施细则》,该实施细则即转发了《河南省病历书写基本规范》内容,又制定了医疗文书具体的书写模板,简明扼要,为临床医生减轻了书写病历的负担,把医生的时间让给了为病人服务。根据此标准,连续举办四天学习班,学习班结束后人人考试过关,对考试不合格,再学再考,直至合格。学习班后,医教科组织信息科、质检科、护理部等相关科室利用下午时间挨科再学习再培训,所有医生都面对面交流过多次,使大家从内心中理解病历书写的重要性、必要性和准确性。对极个别仍不清楚的医生又专门请到医教科单独培训、讲解,最终达到全院所有医生都无疑问。然后,每周不定期到科室抽查运行病历,每月不定期到病案室抽查归档病历。在运行病历方面重点督查病历书写及时性、三级医师查房的书写质量、治疗计划的合理性、病情告知的时间和有效性、完整性、做到及时发现、及时反馈、及时更正。归档病历的抽查中,医教科重点强调病历书写的高质量和完整性,包括大中型手术的术前讨论、手术告知、手术协议、手术记录、术后记录、麻醉记录、术中用药医嘱执行记录等。通过严抓病历质量和环节质量,使全院病历质量明显得到了较大的提高,并逐步建立完善三级病历质控体系,调整充实质量管理组织,加强质控队伍的能力建设,充分发挥一级质控人员的作用,力争把丙级病历消灭在科室内,然后在发挥二、三级质控体系的作用,逐步消灭乙级病历。医教科经常下科检查督导,在现场督察反馈的基础上追踪更正情况,对反馈后未及时更正者严格按照我院制定的“邓州市第三人民医院病历管理暂行规定”,针对不同问题进行相应处罚。应该说医院病历目前已进入正常化运行阶段。全年共出院24622份次病历,归档24622份,归档率100%,甲级病历率为95%,未发现丙级病历。在科室自身建设方面:全年不断提高科室的自身素质,确保了科室各项工作的有效开展。根据20xx年工作检查中所发现的问题和日常工作中发现的不足,医教科全体人员不断自我完善、更新,重点包括:转变工作作风,进一步强化服务意识,提高服务工作的时效性,对于科室反应的各种问题及时处理,重大事情边处理边上报,并做好详细记录,在主管领导的指导下快速做出解决方案,统筹安排组织院内会诊,联系院外会诊或转诊医院,规范会诊邀请函、使联系工作规范化;完善和更新了《归档病历月统计》、《归档病历抽查情况》、《运行病历完整情况周统计》、《运行病历现场抽查情况》、《病案管理委员会活动情况》、《业务查房记录》、《科主任例会记录》、《死亡病例讨论记录》、《输血反应上报记录》、《科研成果登记》、《学术讲座登记》、《论文登记》、《客户投诉登记》、《会诊记录》、《新技术、新项目登记》、《岗前培训登记》《突发应急事件医疗救治记录》、《外出人员学习登记》、《科内例会记录》、《重大事件报告登记》等共20项活动记录,使各项工作均有详细规范的文字记录。逐步使医教科工作步入规范化、制度化、科学化的管理轨道。二、医疗安全管理强化医疗安全的管理,即时对患者生命的关爱,亦是对医生自己的保护,医教科始终高度重视医疗安全管理,一方面从技术水平上进行提高,又一方面从医疗服务上下功夫,尤其是在患者最关心的费用问题上下功夫。切实把“以病人为中心”作为保障医疗安全相关工作的出发点和落脚点,全年为之努力的目标是质量好、医德好、服务好,最终使病人满意,在此思想基础上严格医院各项规章制度、根据工作需要出台了《医疗纠纷防范和处臵工作预案》、《上班时间使用手机的管理规定》、《医务人员外出学习、进修管理暂行规定》、《会诊制度的暂行规定》、《值班、交接班制度暂行规定》、《病历管理暂行规定》、《关于对临床科主任工作考核的暂行规定》、《关于对进修实习人员管理的暂行规定》《急危重病人处理程序的暂行规定》等9个文件。并与核心制度、工作人员职责及有关法律、法规、汇集一起编印了《邓州市第三人民医院医师手册》,人手一册,经常学习。在日常工作中将核心制度贯穿于整个医疗过程中,从源头和细节上消除安全隐患,对危重患者实行跟踪式管理,即接到科室上报信息后,从过去单一的备案工作扩大到亲自到科室了解患者情况、医疗信息,诊疗处理等工作,并在病历中有详细记录。杜绝因病历书写失误而产生的隐患。同时在总结出现过的医疗争议中,认真加强对病情告知的督察力度,严格要求临床人员在出入院、各种检查和手术时做到详细告知的同时必须将告知内容认真完整的填写在相应的知情告知书中并有病人或家属签名后存入病历,对填写不完整和空白告知书的医务人员严格按照相关规定实行处罚。20xx年医教科共处理医疗纠纷10起,全都是协商解决,今年凡发生的医疗纠纷,都实行评讲制度,小纠纷在科内讲评,重大的纠纷或在社会上造成一定影响的纠纷,在全院讲评,找出不足,吸取教训。认真进行整改。凡发生的经济问题均与当事人及当事科室挂钩,依法警示。通过评讲,使当事医务人员只反思医疗活动当中是否违背了教科书诊疗常规,使其在今后的工作中能够更好的遵守医疗规范和原则。并制定了“邓州市第三人民医院医疗质量安全警讯”,且在全院周会上讲解2次,让全院职工警钟长鸣,时刻绷紧医疗安全这根弦。还采取了个别告诫,奖优罚劣等方法引导全院全员提高医疗质量和安全意识,对重点科室,重点人群加强监管。坚决杜绝医疗事故发生,尽量减少医疗纠纷发生,为医院医疗安全防范意识夯实了基础,为大家尽量创造稳定,安全,可靠的工作环境,使大家真正体会“轻松工作,快乐生活”的内涵。三、科教工作管理医院要发展,人才是关键,随着医院规模的不断扩大,医教科协助院领导制定适合医院的短期和中长期人才培训计划,为医院储备人才献计献策。20xx年我院共派出10名医师分别到河医一附院、解放军304医院、北京阜外医院、解放军181医院进修心内科、妇产科、儿科、麻醉科、介入、骨科等专业。派出各类短期学习班、研讨会共56人次,对进修结束回院的进修人员将学到的新知识、新技术很快应用到临床工作中,为快速提高我院的医疗水平起到了较大的推动作用。凡外出进修、学习结束人员都要进行2次业务讲课,讲课内容存医教科,作为该同志晋升、聘职重要依据,对违反《医务人员外出学习、进修管理暂行规定》的同志,严格按照相关规定处罚。为了缓解我院工作人员工作量较大的压力,医教科积极主动与卫生学校联系,将实习学生多给医院分配,从而暂时缓解医院工作人员较少的燃眉之急。20xx年我院共接收来院学习实习人员123人,其中进修人员4人,实习119人,同时专门制定了《进修实习人员管理暂行规定》,结合其教学大纲保证其来院学习的质量。带教老师以身示教,力争使来院人员学到新知识,新业务,使他们练就一身硬功夫,将来在社会各处为广大人民群众服务。医教科在业务学习之外,共组织包括新设备新闻发布在内的业务培训和讲座共6次,培训人员达960人次,组织全院理论知识考核3次,共考核616人次,合格率100%,考试卷全部存档作为个人评先评优的重要依据。并积极响应卫生局号召,组织各专业专家在电视台“健康大讲堂”讲解8次防病、治病的健康知识,受到广大人民群众的一致好评。今年我院医务人员共获得科技成果2项,发表论文42篇,开展新技术、新业务50项。为医院的发展奠定了良好的基础。四、按病种付费及临床路径管理工作“按病种付费及临床路径管理工作”是我国医疗模式的一次革新,它促使医院转变管理和服务理念,规范医疗行为,提高医疗质量,科学合理地利用了医疗卫生服务资源。今年根据河南省发展和改革委员会、河南省卫生厅《关于扩大按病种付费试点范围的通知》精神,结合医院实际,选择7个专业,29个病种44种付款方式,稳步推进按病种付费及临床路径管理工作,首先制定了按病种付费管理办法,成立了按病种付费试点工作领导小组和专家小组,完善奖惩机制,其次,稳步推进临床科室实施,并对态度积极、成绩突出的科室和个人进行表彰和奖励,有效推动了此项工作的有序进行,从源头上降低了药占比及人均费用,缩短了平均住院日,进一步规范了过度医疗行为,截止12月底,我院共收治按病种付费110人,其中变异6人,变异率5%。入临床路径34人,其中变异5人,变异率14%,均符合上级要求。随着医疗费用的降低,患者投诉日益减少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