周实习总结4篇

周实习总结4篇通过三一刀客的编辑精心筛选和整理，我们向大家推荐“周实习总结4篇”，寻找优秀万能的范文范文变得非常关键。文档处理工具可以提高跨地域和跨国界团队协作的质量，因此借鉴范文的重要性也越来越突出。周实习总结1时光清浅，如流水一泻而过，从X月XX号开始在银行实习至今，每天都活得充实而有意思，从最初的陌生到现在的熟悉，在这个过程，XX银行的领导以及各位同事给了我很大的支持与鼓舞，在他们的帮助下，我才得以不断进步。对于一个非银行业相关专业毕业的求职者来说，能够有这样一个机会进入银行工作，对我来说既是机遇又是挑战。诚然，对于一个对银行业务不甚了解的门外汉来说，在银行这样的单位里，在完全陌生的领域中，我必须从头学起。在我刚进银行的几天里，认识这里的同事，以及熟悉这里的工作环境对我来说是首先需要解决的问题。在很短的时间里，我就已经认识了大家，渐渐开始熟悉了这里的一切……为了熟悉银行的各种业务和基本知识，我看了不少如柜台、信贷、稽核、会计准则、财务等方面的业务书籍，在接触到一些不太熟悉的术语以及科目时，我就会在网上查找相关的解释，如果实在不明白，我就向同事们请教，大家也都不厌其烦地给我讲解，并且想方设法让我去接触更多我尚不熟悉的知识。总结这两个多月来的日子，我自认为取得了很大进步，学到了很多，虽然也犯了不少错。在此真诚感谢银行领导的关怀与各同事的教导！周实习总结2教学目标决定教学方法，教学方法服务于教学目标。所谓“教无定法”，指的是教学方法的选取要因时因地因人而异。但我以为，时间、地点、人物都只是影响教学方法的外在因素，教学目标则从根本上制约了教学方法。好比如，体育的目标在强身健体，这决定了体育必须让身体动起；而不能说，因为场地太小动不了，我们就坐着想象自己的身体在动吧。所以，请谨记，在评价某种教育教学手法时，一定要先明白既定的教学目标，否则就是南辕北辙、隔靴搔痒。知道了教学目标之后，要衡量目标制定得是否恰当合宜；如果目标合适，再评估其教学方法是否有助于目标的实现，在多大程度上实现了既定教学目标；如果没有完全实现目标，应从哪里着手去改善教学方法。我认为，这样一个步骤才真正合乎教学评价的流程，才算是对一位老师教学成果的真正尊重。还是拿前面讲到的晨读举例吧！如果您的目标仅仅是想让孩子们读出声，那尽可以让孩子们自由发挥、随性而读；但如果您的目标是引导孩子们读出美感，那就得首先由老师带着读，（等于扶着婴儿走路）等到学生熟练了美的讲法后，（可以自己走路了）再由着自己的性子随意读。（可以跑了）另外，顺便提一下，想要让一种教学方法赢得每个孩子的喜欢，这是很艰难的。何况，学习本身大多时候都是枯燥无味的，真那么有趣的话不得个个成天才了。理想的教学效果当然是“寓教于乐”，即教育性与趣味性的统一，但并非所有的堂都能做到这一点。我以为，这种教学效果倘若能在“兴趣激发”类型的堂上实现，便足矣！老师激发了孩子的兴趣后，接下就是孩子自己的事了——勤学苦练。教育教学篇龙老师的行为教育尽管我们已在开营当天的班组建设上一起学习了“校规”，但那毕竟是抽象的条陈，而且数量又多；因此想仅凭书面上的程规范学员的行为，显然是不切实际的。因为行为都是发生在具体的情境中的，所以最好的行为教育就是在具体的情境中展开。在情境中进行教育的最大好处是极大增强了教学的生动性：孩子们既容易明白何种情境下不应该犯何种错误，又容易掌握当犯了何种错误时要如何进行改正。龙老师就善于抓住时机，适时在情境中展开行为教育。印象最深一次发生在饭堂：老师看到电饭煲旁边遗落了饭粒后，立即中止了大家的进餐。“请大家暂停一下，看看这是什么？”老师手指着饭粒。“饭撒出了。”有孩子答道。“这是不是不珍惜粮食呀？大家知道米饭是怎么的吗？”无人回答。“是农民伯伯辛勤耕耘出的，里面浸透着他们的汗水。可叹的是，大家知道吗？我国每年浪费的粮食足够养活一个非洲国家的饥民。”孩子们耐心听着。“大家想想，这位孩子为什么会打落饭粒？”“勺子没对准碗”、“打的时候太急了。”“有没有什么办法避免这种情况呢？”“把碗放进电饭煲里，饭就不容易掉出了。”“很好。那如果实在不小心，还是有饭粒掉出呢？”无语。“应该把它捡进碗里一起吃掉，不会脏的。”老师把掉落的饭团拾起放进了自己的`碗里。大家继续吃饭。龙老师就是这样善于观察，及时捕捉到教育素材。而要利用好这一素材，还得有清晰连贯的教学思路。老师在上述教学场景中展示的教学思路是：这是什么行为——哪里没做好——做不好有什么危害——为什么会出错——怎样改正——出错了有没有弥补方法——亲自示范。我发现，自打那次老师指出了这一不良习惯后，再也没有看到桌上有掉落的饭粒了。此外，其他诸如内务整理、卫生打扫等，也都在实地进行现场整改。同时，老师在说明道理时，也擅长引导孩子们进入对应的生活场景中，如坐地铁、路上行走等。这是很值得我学习的地方！教师成长篇之团队合作在与老师们的相处中，我发现自身要克服的一个缺点是：性子太急。当任务分工不明确时，别人反驳时，团队效率低时，我都会急躁不安。细想下，之所以产生这种情绪，根上还是“我执”太重了。总爱以自我为中心，认为自己掌握的就是对的；当别人据理力争时，又会因对方态度的蛮横而失去对话的耐心，不屑一顾；但轮到表达自己的主意时，又表达得不好，不能有力地说服别人。究其根，是在团队中的历练还远远不够。在一个团队中，是最能培养“经营者意识”的。要想成为团队领导者，就得有为团队“付出”、“奉献”的精神，而非“索取”、“回报”，贪图小便宜。领袖的地位，不是由他人任命的，也不是自居的，而是众人抬起的。是您有德行，发自内心地愿意放下自我，全心为他人、为集体而贡献生命能量；也要您有才华，具备过硬的本领帮助集体生活得更幸福美好；德才兼备，方能成为一位真正的领袖人物。有句话说得好，才华是蒲公英，品德是微风，才华只有在品德的助力下才能大放光彩。才华之花朵于内在力量的蕴积，是自我发奋力强结出的硕果；品德之微风形成于与外界的互动，是集体对个人品质的评价；个人才华唯有借助于众人的力量才能使其发挥最大效能，闪烁出最耀眼的光芒。即个人价值只有在集体中才能真正实现，是集体成就了个人，而非个人成就了集体。所以，不能有通过团队谋取私利的想法，为团队、为他人奉献自我才是合乎道义的做法。当自己的才华还不够时，就发奋图强、韬光养晦，不断壮大自己；品德还不够时，就“日三省吾身”，直至“无我”的境界。正所谓：“圣人无私，故能成其私”。周实习总结3时光荏苒，岁月如梭，从热情激扬的仲夏到内敛深沉的秋末，从懵懂执念的读书郎到初涉世事的工薪族，从西北的新疆到这中原腹地的河南开始的实习工作已经快三个月了，我的生活和对工作的认知开始清醒并深刻。首先，我对所学专业和将从事工作的性质有了一个比较立体的了解和思索。在学校里所学专业课都是老师的口述和课本的`笔述，很难形成一个完整的体系，但是在鲁阳电厂实习期间，我们在仔细分析图纸和相关规程的同时还经常下现场查巡操作，这很大程度的提高了我们对具体设备和系统的了解掌握，正所谓，读万卷书行万里路，理论和实践相结合才是学习的关键。以前在学校安排的实习都是去小电厂，并且还是认识实习，只许看不许摸的，而鲁阳电厂是2×100W机组的大电厂，先进的设计理念和主流的工艺设备让我叹为观止，关键是师傅都很用心的教我们并且允许我们动手操作，这使我又兴奋又自豪，因为我也是祖国电力事业的一份子了。其次，我知道了团队协作和与上下级沟通的重要性。这是责任心和沟通力的问题，我们需要树立正确积极的人生态度，不逞匹夫之勇，不为了个人的利益而忽略自身修养。电厂主要包括汽机、锅炉和电气，其中发电运行是主力军，设备维护是后勤保障，电气配电是支柱，各个部分共同协调配合才能正常运行，形成良性循环，持续发展。在与上下级的沟通交流上要不卑不亢，将工作信息认真传达，使不出纰漏，不造事端。最后，借此实习机会，我感受了中原城市的发展状况和当地人民的生活风貌。由于一直在新疆学习和生活，对内地不是很了解，所以这次有幸能够在河南平顶山市鲁山县鲁阳电厂实习工作，使我了解了很多与过去生活不一样的东西，开阔了眼界，增长了见识，同时还结识了伊犁、哈密等项目部的同事，大家聚在一起讨论疑问交流心得共同进步。时间过得真的很快，从六月份的毕业到七月份的入职报到，再到八月份的外出实习，看似兵荒马乱又是紧锣密鼓，其实感受了很多新鲜的事物，新的人，新的事，还有新的心事，再过两个多月在河南的实习就要结束了，我会更加努力的学习为今后能够胜任领导交与的任务打下坚实的基础，为电力事业献上一份心，尽上一份力。周实习总结4今年4月份，我正式走进实习单位开始了自己人生中的第一份实习工作。由于我是应届毕业生，本身对具体实习科目和工作都知之很少，由老师傅们带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在老师傅们的热心指导下，我依次对公司的基本工程、工程结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的土木理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。在公司我主要的工作任务是现场勘察，计算工程量，制作工程施工计划，现场调研等都是公司的重要活动，决定了公司工程的区域性分配情况，以及每个分公司能够完成工程等情况。由于缺乏经验，我在期间做数据统计的时间走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是我们经理没批评我，而是让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。自走进xxxx开始，我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了一定的学习能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。