学习选择和使用论据(上课实用版)

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资源描述

——学习选择和使用论据事实胜于雄辩论据:论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。论据可以分为事实论据和道理论据。阅读尹荣方的《论度量》。本文阐述的观点是使用了在哪些论据?这些论据哪些是道理论据,哪些是事实论据?①史搢臣“容得几个小人,耐得几桩逆事,过后颇觉心胸开豁,眉目清扬”的言论。②宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去,从而化解矛盾。③彭思永应举时,宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人。④程颐“学进则识进,识进则量进”。⑤夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒,而长大后忍耐克制、不与计较。其中①④是道理论据;②③⑤是事实论据。1.事实论据,包括具体事实,即现实生活中的典型事例,中外史实,还有科学数据。2.道理论据,指的是用来作为论据理论,它们来源于实践,且被实践证明是正确的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。总结:论据是用来证明观点的材料。•论据的选择论述“勤能补拙”可以用如下材料吗?为什么?1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神,才使得她为祖国赢得了荣誉。2、王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。3、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已经是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比较,他身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面根本没办法和黑人比。但他相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说:“姚明训练可真是刻苦,大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。”4、梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。论点:才能来自勤奋学习事例:革命导师马克思,为了写作《资本论》,花了四十年的工夫,阅读资料和摘写笔记。他在伦敦,每天到大英博物馆院图书馆阅读,竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样,这双脚印深刻地说明:才能来自勤奋学习。明确:材料符合典型、新颖、确切的要求。论点:学贵有恒事例:居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室;每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门,她便回到自己的小屋子里,在煤油灯下读书,常到深夜两点钟。明确:犯了选例不确切的毛病。论点是“学贵有恒”,例子却是非常刻苦。“刻苦”与“学贵有恒”是两回事。可选:“只要功夫深,铁杵磨成针”。也就是说,做什么事只在有恒心,就能达到成功的彼岸。论点:不要轻视小事•引言:荀子说,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”•引言:李斯在《谏逐客书》中说:“不太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”这是论据选择易出现的第一个问题,论据选择没有围绕中心论点。选择论据要做到论据能证明论点。论据是论证论点的根据,是为论点服务的,因此它必须与论点保持一致,这就是通常所说的“观点与材料的统一”,这是议论文最基本的要求。这是作文中使用的一些论据,你能看出有何不妥吗?①孔子有一篇文章这样写道:三人行必有我师焉,弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻……②岳飞选择精忠报国,死而后已。他一生征战无数,以至于匈奴兵对他闻风丧胆;③记得鲁迅先生曾说过这样一句话:走自己的路,让别人去说吧;④桑地亚哥是一个伟大的作家,又聋又哑,后来写了《假如给我三天光明》;⑥李煜在唱:载不动,许多愁,恰似一江春水向东流。⑦而被流放的屈原,时时不忘报国,终因报国无门而自刎于乌江。•张冠李戴,失去真实性。这是论据选择时容易出现的第二个问题,论据不真实。论据要真实。如果所选论据不真实,不但不能使论点得到证明,反我们写议论文,选择论据而会动摇论点。一般来说,道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例……都不能用作事实的论据。特别是涉及人格、国籍、年代、出处等等,都要力求准确,不能有硬伤。以“挫折铸造成功”为论点,下面的论据说服力强吗?•挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球,因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动,但她并没有被挫折吓倒,更加发奋努力,终于考进了专业球队。这是论据选择时容易出现的第三个问题,论据不典型。论据要典型。典型性即具有代表性和普遍意义,论据典型,能收到以少胜多的效果。在我们的身边,有许许多多的典型的材料可以作为论据,从古到今,由中而外,从名人到普通人,由名言到俗语,皆可作为有力的论据,使文章丰满起来。下面是论证“失败是成功之母”的两段论据,能吸引你吗?为什么?•满清末年,政府腐败,西方列强入侵中国,中华民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路,如洪秀全领导农民起义,建立太平天国政权;孙中山推翻封建帝制,建立了中华民国……但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。是中国共产党领导中国人民进行斗争,在斗争中不断总结失败的教训,终于取得了胜利。•勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋,不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来,就这么几个死定的例子,光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛的作文高手。•他在这里讽刺的就是学生作文论据陈旧。韩寒《三重门》里有这样的句子论据选择时容易出现的第四个问题:论据选择不新颖论据要新颖。新颖的论据往往能吸引人。有的同学把领袖人物、著名人物、先进人物、名言警句当作“万能胶”,而且多年不变,没有从中挖掘出更有说服力的东西,也不注重平时的阅读积累,不善于从生活中选择新鲜的论据,让人味同嚼蜡。所以选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子,别人已用的论据你能变换角度去用是银子,别人经常用的而你又照搬照用的是石子。阅读下面作文片断,看在表述上有何特色?你有什么感受?•公子小白曾被管仲用箭射中衣带钩,自是对其痛恨无比。然而,当他认识到管仲的才识时,放下心理的厌恶,重用管仲,终成一代霸主。•刘邦不喜韩信的出言无忌,却委其以重任,让韩信统兵作战,征讨四方,终于灭了西楚霸王,成了天之骄子。•魏征曾为李建成出谋暗害李世民,李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌,重用魏征为相,遂有“贞观之治”之盛事。•——《勿以好恶论断之》通过分析事例来说明应包容重用有才之人。两个片断均用了排比的手法,有文采,有气势,有说服力。论据的选择:1、论据的选择要紧扣论点;2、论据要准确、可靠;3、论据要力求新颖;4、论据要典型。小结:论据选择的原则•论据的运用第一步,围绕观点概括论据•概括要点:对象、事件、结果•(但概括时要扣住观点的关键词)第二步,紧扣论点分析论据•有了简洁的事例材料,还要将其与观点联系起来,成为证明论点的论据,在例举事例后还要有必要的分析。分析的方法有:•1、正反评价法:没有……而是……•2、因果分析法:……,是因为……•3、假设推理法:若无……,怎能……倘若(如果)……,那么……课堂小结•我们了解了选择和使用论据的一些要求、方法,关键是同学们能付诸写作实践。真正要用好论据,需做到:•1、“巧妇难为无米之炊。”——要多积累•2、孔子说:“学而不思则罔”——要勤思考•3、陆游说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”——要勤练习•清朝时,在安徽桐城有一个著名的家族,父子两代为相,权势显赫,这就是张家张英、张廷玉父子。清康熙年间,张英在朝廷当文华殿大学时,礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻,两家府邸之间有个空地,供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房,要占用这个通道,张家不同意,双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族,不敢轻易了断。在这期间,张家人写了一封信,给在北京当大官的张英,要求张英出面,干涉此事。张英收到信件后,认为应该谦让邻里,给家里回信中写了四句话:千里来书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。家人阅罢,明白其中意思,主动让出三尺空地。吴家见状,深受感动,也出动让出三尺房基地,这样就形成了一个6尺的巷子。两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.

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