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——学习选择和使用论据事实胜于雄辩论据：论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。论据可以分为事实论据和道理论据。阅读尹荣方的《论度量》。本文阐述的观点是使用了在哪些论据？这些论据哪些是道理论据，哪些是事实论据？①史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。②宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。③彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人。④程颐“学进则识进，识进则量进”。⑤夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较。其中①④是道理论据；②③⑤是事实论据。1.事实论据，包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。2.道理论据，指的是用来作为论据理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。总结：论据是用来证明观点的材料。•论据的选择论述“勤能补拙”可以用如下材料吗？为什么？1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使得她为祖国赢得了荣誉。2、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。3、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已经是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比较，他身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没办法和黑人比。但他相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真是刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。”4、梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。论点：才能来自勤奋学习事例：革命导师马克思，为了写作《资本论》，花了四十年的工夫，阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物馆院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。明确：材料符合典型、新颖、确切的要求。论点：学贵有恒事例：居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜两点钟。明确：犯了选例不确切的毛病。论点是“学贵有恒”，例子却是非常刻苦。“刻苦”与“学贵有恒”是两回事。可选：“只要功夫深，铁杵磨成针”。也就是说，做什么事只在有恒心，就能达到成功的彼岸。论点：不要轻视小事•引言：荀子说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”•引言：李斯在《谏逐客书》中说：“不太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”这是论据选择易出现的第一个问题，论据选择没有围绕中心论点。选择论据要做到论据能证明论点。论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”，这是议论文最基本的要求。这是作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥吗?①孔子有一篇文章这样写道：三人行必有我师焉，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻……②岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆；③记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧；④桑地亚哥是一个伟大的作家，又聋又哑，后来写了《假如给我三天光明》；⑥李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。⑦而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门而自刎于乌江。•张冠李戴，失去真实性。这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据不真实。论据要真实。如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反我们写议论文，选择论据而会动摇论点。一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例……都不能用作事实的论据。特别是涉及人格、国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。以“挫折铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？•挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。这是论据选择时容易出现的第三个问题，论据不典型。论据要典型。典型性即具有代表性和普遍意义，论据典型，能收到以少胜多的效果。在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，从古到今，由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。下面是论证“失败是成功之母”的两段论据，能吸引你吗？为什么？•满清末年，政府腐败，西方列强入侵中国，中华民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路，如洪秀全领导农民起义，建立太平天国政权；孙中山推翻封建帝制，建立了中华民国……但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。是中国共产党领导中国人民进行斗争，在斗争中不断总结失败的教训，终于取得了胜利。•勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛的作文高手。•他在这里讽刺的就是学生作文论据陈旧。韩寒《三重门》里有这样的句子论据选择时容易出现的第四个问题：论据选择不新颖论据要新颖。新颖的论据往往能吸引人。有的同学把领袖人物、著名人物、先进人物、名言警句当作“万能胶”，而且多年不变，没有从中挖掘出更有说服力的东西，也不注重平时的阅读积累，不善于从生活中选择新鲜的论据，让人味同嚼蜡。所以选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度去用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。阅读下面作文片断，看在表述上有何特色？你有什么感受？•公子小白曾被管仲用箭射中衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心理的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。•刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成了天之骄子。•魏征曾为李建成出谋暗害李世民，李世民又岂能不恨？然而李世民不计前嫌，重用魏征为相，遂有“贞观之治”之盛事。•——《勿以好恶论断之》通过分析事例来说明应包容重用有才之人。两个片断均用了排比的手法，有文采，有气势，有说服力。论据的选择：1、论据的选择要紧扣论点；2、论据要准确、可靠；3、论据要力求新颖；4、论据要典型。小结：论据选择的原则•论据的运用第一步，围绕观点概括论据•概括要点：对象、事件、结果•（但概括时要扣住观点的关键词）第二步，紧扣论点分析论据•有了简洁的事例材料，还要将其与观点联系起来，成为证明论点的论据，在例举事例后还要有必要的分析。分析的方法有：•1、正反评价法：没有……而是……•2、因果分析法：……，是因为……•3、假设推理法：若无……，怎能……倘若（如果）……，那么……课堂小结•我们了解了选择和使用论据的一些要求、方法，关键是同学们能付诸写作实践。真正要用好论据，需做到：•1、“巧妇难为无米之炊。”——要多积累•2、孔子说：“学而不思则罔”——要勤思考•3、陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”——要勤练习•清朝时，在安徽桐城有一个著名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学时，礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺的巷子。两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭.