初一英语教案精编4篇

好文供参考!1/11初一英语教案精编4篇【引读】这篇优秀的文档“初一英语教案精编4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！初一英语教案设计1一、Teacherswords:Wherethereisawill,thereisaway.二、Teachingaims:1.知识目标：词汇：clean,read,sure,wait,toy,west,camera,activity,shop,bird.短语：talkabout,aphotoof,thanksfor,playsoccer,waitfor,someof,inthefirstphoto,…交际用语：（1）Whatareyoudoing?--ImwatchingTV.（2）IsNancydoinghomework?--No,sheisnt.Sheswritingaletter.（3)Doyouwanttogotothemovies?--Yes,Ido.（4）Whendoyouwanttogo?--Letsgoat7：00.语法：现在进行时的用法。好文供参考!2/112.英语能力目标：学会谈论人们正在做什么，学会写英文信，能就现场发生的事作现场报道。3.情感目标：通过合作学习谈论正在发生的事，启发学生思维，培养学生的合作精神。三、教学重点：教学目标中的知识目标和能力目标。教学难点：现在进行时的应用。四、Teachingcourse:Step1.预习导学自测：根据句意补全已给出首字母的单词：1、Mylittlebrotherisw_____aletter.2、Thestudentsarec_____theclassroom.3、Theboyistakingaphotowithac______.4、Aretheyw_____forabusoverthere?5、Hesr_____anewspaper.小小翻译家：1、talkabout________2、aphotoof________3、waitfor________4、inthefirstphoto________5、电话交谈________6、踢足球________7、因…而感谢________8、许多图书馆_______Step2情境导入LookatthepicturesinP251aandwritesentencesNowits6:00pm.Whataretheydoing?好文供参考!3/11InpictureA.Sheistalkingonthephone.InpictureB.________________________InpictureC.________________________InpictureD.________________________InpictureE.________________________InpictureF.________________________Step3自主探究1.以上练习的句子是什么时态？_______________________________.2.该时态的结构是_________________________________________.3.现在分词的构成规则A、一般直接在动词后加______，如reading,watch_____,talk____.B、以字母不发音的e结尾的____________，如writing,come_______,make____.C、一个元音字母加一个辅音字母结尾且末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词要_____________________。如swimming,run____,begin____。Step4合作交流dialoguesinpairs---Whatareyoudoing？好文供参考!4/11---Iamreading.MOREDIALOGUES:初一英语教案2一、教学内容1、语音：1）复习音标及字母组合[u：]u，oo；[u]u，oo，oul；2）学习音标及字母组合[（+]ure，ua2、语法：1）小结本单元所学tobegoingto+动词原形的用法；2）小结本单元出现的形容词比较等级的规则变化和不规则变化。二、教具录音机；音标卡片、小黑板等。三、课堂教学设计1、复习值日生报告。教师出示事先准备好的。写有形容词原级的小黑板，要求学生迅速写出其比较级、级形式。2、教师出示音标卡片，复习[u：][u]两个元音的读音，启发学生分别给出含有这两个元音的单词。教师可将这些单词书写在黑板上，并用彩色粉笔写出读这些音的字母或字母组合。教[（+]这个双元音的读音。学生初步掌握其读音后，重好文供参考!5/11复上一步骤。3、放课文第1、2部分录音，学生打开书跟读，反复三遍。指导学生做练习册习题1。4、指导学生阅读复习要点中例词、例句。教师小结该要点中所列两项语法内容。5、指导学生做练习册习题。6、布置作业1）练习朗读本课第1、2部分中的音标、单词、短语和句子；2）结合书后有关语法讲解，温习本单元语法项目；3）抄写复习要点中例句及词语；4）完成练习册习题。四、难点讲解形容词比较等级（Ⅰ）形容词比较等级的规则变化和不规则变化。本单元只介绍单音节形容词和少数双音节形容词的变化：1）一般在词尾加—er或—est，分别构成比较级和级。例如：small——smaller——smallest。2）以字母e结尾的形容词，加—r或—st，例如：nice——nicer——nicest。3）重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加—er或—est。例如：big——bigger——biggest。好文供参考!6/114）以辅音字母+y结尾的双音节形容词。改y为i，再加—er或—est。例如：easy——easier——easiest。此外，少数形容词还有不规则变化，需要认真记忆。例如：good——better——best；many——more——most等。教学难点：31、单词soccer：soc-cer2、单复数句型的区分与应用初一年级英语教案4Unit2Thisismysister本单元主要内容是学习表示人物的单词以及学习如何介绍他人和辨认人物句型。三一刀客三一刀客1.把上节课的作业收上来，然后听写。2、打开书本P88页，跟我一起来读单词。操练：做典中点一、二两题。A：1)学习本单元重点句型-介绍他人的句型Thisismyis…是我们把一个人介绍给另一个人的常用句型。当被介绍人处于近距离时，单数用thisis，复数用theseare;处于远距离时，单数用thatis，复数用thoseare。ismymother.Thesearemyfriends.Thatismylittlebrother.好文供参考!7/11Thosearemyparents.这是介绍别人，自我介绍则用：Iam…Sister既指姐姐也指妹妹，如果要区分，则姐姐用eldersister;妹妹则用yongersister，同样用于)it、that和this区别This近指，that远指。向某人介绍某人的时候用：Thisis…不用Thatis…在回答this或that做主语的疑问句时，要用it代替this或that回答。thisabook?Yes，itis.指性别不明的婴儿、身份不明的人或是只闻其声未见其人的时候用it。Thepicturelooksisinit?It’sme.It常用来代替前文中所提到的事物。3)family用法：家庭；家复数变y为i加esarethreefamilieshere.这里有三家人。Family除了解释为“家庭；家”，还可以做集合名词，意为“家人”，做主语时，谓语动词用复数形式。Myfamilyisabigone.我家是个大家庭。MyfamilyarewatchingTV。我的家人正在看电视。4)Thosearemyparents.Parent做可数名词，“父亲或母亲”，复数parents，“父好文供参考!8/11母”5)these：这些是this的复数形式指示代词英语中指示代词有四个：this、that、these、thoseThis/these指空间上较近的人或物，也可介绍别人；that/those指较远的人或物。打电话的时候，常用this代替I，用that代替you。6)who’she?Whois…？句型常用来询问人，表示“…是谁？”其中who做疑问代词，意为：谁；什么人（一般做主语或宾语）你的爸爸是谁？Whoisyourfather?注意：who做宾语时要变成whom，eg：Who/whomisyourfathertalkingwith?7)he做人称代词，用来指代男性，对应词是she，指代女性；it指代动植物或无生命的事物、数据，自然现象，时间等。8)oh，Isee.意为“我知道了；我明白了”，其中see意为“明白，领会”。Oh，Iseewhat‘re的用法：“看见；看到”DoyouseeJohninclaroomtoday?“与…见面；看望；会见”同义词meet;Nicetosee/meetyou.好文供参考!9/11Seeyou.回头见。常用作告别语。Seeyou)Well，haveagoodday!好吧，祝你们玩得愉快。-Thanks!You，做感叹词。在本句中表示停顿后继续交谈，意为“噢；嗯”Well其它意思：一、表示惊异、怀疑“哟；啊；哎呀”二、表示同意、让步等，意为“嗯；好吧”。Well，Ididn’tthinktoseeyouhere!Iwanttogotoseea，Iwillgowith)haveagoodday祝你愉快！其回答语：Thanks!You，too.谢谢，也祝你开心。同义短语：haveaniceday/haveagoodtime/enjoyyourself跟读短文2d，打开典中点P8做几道题。B1)Herearetwonicepicturesofmyfamily.这里有两张我家人的漂亮照片。Hereis/are…的用法，Hereis/are…“这是…”Here引导的句式中，如果句子的主语是代词，则用部分倒装。Hereyouare.给你。Hereitis.2)Photo照片，是photograph的缩写。是可数名词，复数形式photos。常用短语：inthephoto在照片上takephotos拍照好文供参考!10/11Aphotoof…一幅…的照片Photo与picture的区别，photo常指用相机拍摄而成的相片，picture通常指一幅图画，凡是有图的东西都可以成为picture，既可以指照片也可以指画。2)Of：介词，“…的；属于（某人或者某物）“A+of+名词B=B的名词所有格“’s或“’，Heisafriendofmine.ThisisaphotoofLily’sfamily.3)net:下一个的；接下来的，在句子中充当定语，修饰名词或代词。Thenetone下一个netweek下周netto是介词短语，意为“紧挨着“Hesitsnettohismother.3)ThesetwogirlsaremysisiterCindyandmycousin)girl：女孩子对应的是boyB)cousin：做名词，意为：“堂兄(妹)”既可以指男的，也可以指女的。总结本单元学习的内容，并且把重点的词组再强调一遍，能划的划出来。布置作业：1、抄写课后单词，重点词组和句式；2、背诵课文好文供参考!11/113、做典中点4、听录音