练习课教案精编4篇

好文供参考!1/15练习课教案精编4篇【引读】这篇优秀的文档“练习课教案精编4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！练习课教案1教学内容：练习六第8——11题。教学目标：复习长正方体表面积计算，应用这些知识解决生活问题。教学重点：表面积的计算。教学难点：表面积知识在实际中的应用。教学用具：正方体木块27个。教学过程：一、复习检查：1、长正方体的特征是什么？2、什么是长正方体的表面积？怎样计算表面积？二、基本练习：好文供参考!2/151、正方体的棱长是8分米，这个正方体的棱长之和是（）分米，表面积是（）。2、一个长方体长2米，宽4分米，高4厘米，这个长方体棱长之和是（）分米，表面积是（）平方分米。3、一个长方体的纸包装箱，长30厘米，宽和高都是20厘米。做10个这样的包装箱，需要纸板多少平方厘米？合多少平方分米？你想怎样做这道题？（先计算出一个长方体的表面积，再求出10个的表面积，最后要换算单位。）独立做。师：计算长正方体的表面积一般需要计算六个面的总面积，但在实际生产和生活中，常常只需要计算某几个面的面积之和。解答这类问题时必须根据具体情况进行分析，首先确定需要计算哪几个面的面积，其中有哪几个面是相等的，再决定计算方法。三、解决实际问题：（先回答求哪几个面，然后只列式不计算。）1、一座办公楼的门厅有4跟同样的长方体的水泥柱，长和宽都是4分米，柱高4米。在每根柱子的四壁刷上油漆，刷油漆的面积一共有多少平方分米？（计算出四个面的总面积）2、一个游泳池，长50米，宽40米，平均深米。在池底和四壁抹上一层水泥，如果每平方米用水泥千克，共需要水泥多少千克？(先求五个面的面积和，再求水泥的重量。)好文供参考!3/153、一个长方体的大衣柜，长米，宽米，高米，在它的正面和左右两面刷油漆，刷油漆的面积至少是多少平方米？（三个面的面积）四、指导练习：1、练习六第10题。如何把这个长方体木块分成两个棱长为4厘米的正方体？请同学们分别计算出长方体和2个正方体的表面积，再比较截前和截后的表面积，看有什么变化？师：截完后，增加两个面，所以2个正方体的表面积和大于原来的长方体。增加的每个面面积都与左（或右）侧面的面积相同，因此增加的表面积就是4x4x2=32（平方厘米）。2、练习六第9题。使学生明确：在计算组合图形的表面积时，两个图形重叠部分的面积不能算在表面积里。3、练习六第11题。通过引导学生观察得出：三面涂色的小正方体就是大正方体8个角的小正方体，共有8个；两面涂色的小正方体有12个；一面涂色的小正方体有6个，即大正方体6个面最中间的小正方体；没有涂到颜色的小正方体只有中间层的中间1个。五、全课小结：通过今天的练习，你有收获吗？六、作业：好文供参考!4/15p37第8、9题。教学反思：重结果更重方法表面涂漆小积木块数的问题，学生通过观察可以得出正确结论，但我觉得引导学生找出解决这类问题的方法和策略才是学习数学的重要任务。因为这样，学生就能运用数学方法迅速而又有效地解决此类问题。在教学中，我改变教材问题的呈现顺序。先找三面涂色的。块数，再到两面涂色、一面涂色的块数，最后找没有涂色的正方体有几块。这样的改动是遵循学生的认知规律，由易到难。没有涂色的正方体无法直观地从立体图中观察得出，需要学生有一定的空间想象能力。改动顺序后，有的学生无法凭借空间想像得出，他们另辟蹊径，从总数中减去三面涂色、两面涂色和一面涂色的正方体数，也可以得到正确结果。通过此题教学，我旨在引导学生发现：1、只有位于正方体八个角上的那些小正方体是三面涂色。也就是说三面涂色的小正方体的块数就等于正方体的顶点数，有8块。2、两面涂色的那些小正方体，位于正方体的两个面的交界处，但又不在正方体的顶点处。因此，只需要首先确定正方体的某条棱上出现两面涂色的小正方体的块数，而正方体有12条棱，然后乘12就可以求得两面涂色的小正方体的块数。好文供参考!5/153、一个面涂色的小正方体位于正方体每个面的中心部位，既不在正方体的顶点处，也不在棱上。因此，只需要首先确定正方体的某一个面上出现的一面涂色小正方体的块数，而正方体有6个面，于是可乘得出一面涂色的小积极木块数。4、最后用总块数—三面涂色的块数—两面涂色的块数—一面涂色的块数=不涂颜色小正方体的块数。在此基础上，我将此题适当延伸。将数据由“27”变成“64”让学生再次尝试，果然速度及正确率都有较大提高。练习课教案2教学目标1、引导学生了解汉字结构，帮助学生初步学会归类，并能根据部首写出和动物有关的字。2、引导学生能根据词语的意思进行归类，并能积累描写自然风光的词语。3、复习和巩固本单元课文中所出现的句子，帮助学生体会总起作用、承上启下作用。4、朗读短文，在语言环境中理解意思，并能欣赏和积累有关词句。5、复习本单元课文，整理收集的资料，参加“珍奇动物”或“世界奇观”介绍会。6、熟记有关“劳动”的'3条名言。好文供参考!6/157、指导学生在方格里规范地书写提手旁的字。课前准备让学生通过网络等途径，搜集“世界各地珍奇动物”资料。教学过程一、写出带有下列部首并和动物有关的字。1、观察四组汉字，了解汉字结构（1）出示两组汉字：蚂蚁狐狸①请学生仔细观察四组汉字，说说这些汉字有哪些结构特点？（这些部首本身与“动物”有关的）②请学生再举几个带有“虫”和“犭”的汉字。（虾、蛇、蚯、蝇、蜂、蝴、蝶、蚕、蜜、萤……狮、猴、狼、猪、猬、狗、猩……）2、自主探究，自选部首与动物有关的汉字（1）分组讨论，交流还有哪些部首与动物有关的汉字？（2）小组代表交流，其他组补充：（“马”：骆、驼、驴、骡；“鱼”：鲫、鲤、鲨、鳖；“鸟”：鸡、鹅、鸽、鹜)3、学生完成练习二、积累描写自然风光的词语。1、出示一组词语，学生归类：云雾迷蒙峰峦雄伟狂风暴雨春暖花开波澜壮阔秋高气爽漫山遍野悬崖峭壁好文供参考!7/15（1）指名朗读，想想：这些词语描写什么的？（自然景色）自然景色有哪些种类？（2）指名交流，学生归类，教师板书：描写天气：云雾迷蒙狂风暴雨描写季节：春暖花开秋高气爽描写山水：峰峦雄伟波澜壮阔漫山遍野悬崖峭壁2、小组交流：你还知道哪些描写自然风光的词语？（1）小组竞赛：看哪个小组说的最多？（2）小组代表交流，比赛。三、联系上下文，说说句子的作用。1、出示句子，学生自由朗读，并说说这些是哪篇课文中的句子：（1）儿童时代我很喜欢小动物。（2）动物学家经过长期观察和研究，得出了这样的结论。（3）在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。2、指名学生交流，并联系上下文，说说句子的作用：第(1)句，第21课第一句话的前半句，是总说，后半句举例说明这前半句。这句话也是全文要说明的主要意思。第(2)句，起承上启下作用。句子前面写了动物学家观察的情况，句子后面写他们得出的结论。第(3)句，起总起作用，后面的文章分别介绍了“趣事”好文供参考!8/15和“蠢事”。3、有感情地朗读，再次体会这些句子的作用。四、阅读短文两则，完成练习。1、读短文：（1）自读短文。（2）指名朗读。（3）指名交流两篇短文的大致内容。2、思考，比较：练习课教案3教学内容：课本练习七（二）教学目标：1、通过练习使学生进一步认识“相遇问题”的特征，理解数量关系，并能解答稍复杂的相遇问题应用题。2、培养学生收集信息、处理信息和解决实际问题的能力。教学重点：“求相遇问题”的特征和解题方法。教学用具：幻灯、小黑板教学过程：一、基本练习好文供参考!9/151、口头列式工人们修一条长120米的路，每天修15米，几天修完？一辆汽车5小时各地区320千米，每小时行多少千米？火车每小时行85千米，行425千米要多少小时？要求学生说出基本的数量关系式2、指名板演其余同练习⑴甲乙两架飞机分别从两城去同一个城市，甲机每分钟飞行9千米，乙机每分钟飞行12千米，40分钟后，同时降落在同一个机场。两架机一共飞行了多少千米？⑵两个水管同时向游泳池中注水，大管每小时放水16吨，小管每小时放水12吨。放满224吨水要多少小时？要求学生说清解题的思路二、变式练习加深理解⑴改变上1的条件：甲乙两架飞机分别从两城去同一个城市，每分钟飞行9千米，乙机每分钟比甲机多飞行3千米，40分钟后，同时降落在同一个机场。两架机一共飞行了多少千米？让学生分析：与1有什么不同，要先求什么？列式计算：9+3=12千米（9+12）x40=840千米⑵改变上2的。条件：两个水管同时向游泳池中注→←水，大管3小时放水48好文供参考!10/15吨，小管每小时放水12吨。放满224吨水要多少小时？让学生分析：与2有什么不同，要先求什么？列式计算：48/3=16吨224/（16+12）=8小时⑶两辆汽车同时从相距190千米的甲乙两地相对开出，每小时行45千米，乙车每小时行50千米。两车开出几小时后，还相距95千米？你能表演一下这种情况吗？其实是什么以生了变化？学生尝试练习列式计算：（190-95）/（45+50）⑷甲乙两地相400千米。一辆客车从甲地开往乙地，每小时行68千米，在客车行了28千米以后，一辆货车从乙地出发开往甲地，每小时行56千米。货车开出后几小时两车相遇？提问：现在的情况又发生了什么变化？哪一段路程是两车同时行的？请你在图上表示出来？学生尝试练习列式计算：（400-28）/（68+56）讨论：刚才3、4两题我们都可以通过转化变成相遇问题，然后进行计算。三、课堂作业练习七（二）第9——14题好文供参考!11/15练习课教案4教学目标：1、会按顺序背诵声母和韵母表。2、能写出带有“木字旁、单人旁、提手旁、三点水”的字。3、能把左中右结构的字写的正确、端正。4、能用本单元学过的生字组词。5、理解“长江、黄河、童年、父亲”等词的意思。6、能正确的读写儿歌，初步树立热爱大自然的思想。重点：复习四种学习生字的方法，巩固本单元学习的生字，同时进行朗读和说话训练。难点：按格式抄写儿歌。教学准备：幻灯片、小黑板、生字卡片、地图教学时间：2课时第一课时教学目标：1、复习23个声母和6个单韵母，会按一定的顺序背出来。2、能写出带有“木字旁、单人旁、提手旁、三点水”的字。3、能把左中右结构的字写得正确端正。好文供参考!12/15教学过程：一、启发谈话，明确要求今天我们学习练习1，看看练习1共有几道练习。这节课的任务是：1、通过复习声母、韵母表，会按一定的顺序背下来。2、能正确的写左中右结构的'字。3、通过复习本单元的绳子，能归类写出“木字旁、单人旁、提手旁、三点水”的字。二、导练第1题1、读懂题意2、复习声母表和韵母表①分组用卡片认读②出示声母表、单韵母表，理解什么是顺序？3、用铅笔把声母、单韵母有顺序地连起来。4、看黑板检查，自读一遍。5、说话训练：①小白兔在干什么？②什么时候，小白兔在什么地方干什么？③你喜欢小白兔？为什么？三、导练第2题1、指名说偏旁名称2、读题明题意好文供参考!13/153、回忆本单元学过的字中，有上述偏旁的字有哪些？4、小组比赛，回忆有上述偏旁的字在第一册中有哪些？看哪一小组写出的字最多为胜。5、按要求写在作业本上。6、检查，校对。7、答案对照。四、导练第3题。1、明确题意。2、师范写，让生说字的三部分，哪部分长，哪部分短，哪部分大，哪部分小。3、学生尝试练习。4、讨论交流。5、完成作业本的作业。五、小结下课第二课时教学目标：1、能用本单元学过的生字组词。2、理解“长江、黄河、童年、父亲”词的意思。3、能正确的读写儿歌，初步建立热爱大自然的思想。教学过程：一、组织谈话，明确教学要求提供小学语文，小学数学，小学英语，小学科学，小学体好文供参考!14/15育等小学教案二、导练第4题1、读题明意2、读一读，这些字你发现什么？3、交给口头组词的方法：例：“去”——来去的去，加上三点水就是法，方法的法。“法”——方法的法，去掉三点水就是去，来去的去。4、按方法开火车组词5、自己完成书面组词三、导练第5题1、指名认读词语，理解“长江、黄河”是怎样的河流。知道长江黄河是我国最长的两条河流。2、指名认读词语，说说“童年、父亲”的意思。