幼儿园德育工作总结范文【范例4篇】

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幼儿园德育工作总结范文【范例4篇】下面为您呈现的是三一刀客编辑为您分享的“幼儿园德育工作总结范文【范例4篇】”,以下这些信息供您参考和使用祝您学习进步。与其说要日常办公,不如说是工作写文档,此时我们可以参考和模仿范文的写作方法,通过学习好的范文,我们可以提高我们的写作水平和技巧。幼儿园德育工作总结【第一篇】在开学初期我们依据本班的实际环境订定了得当我班级的德育计划,并将它贯穿与幼儿游戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育如下:一、将德育工作渗透与游戏中在游戏中,勉励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,人人一起玩,轮流玩,并勉励幼儿试着协商办理。二、把德育工作贯穿与教导教授教化环节中1、在九月份,我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教导的主题。主要运动有“抱一抱”在集体游戏中感想感染交情的温馨,并让幼儿懂得关切他人和他人分享愉快。“甜蜜手语”体验关切残疾人的感情的机灵,大胆等精良品质。2、十月份,在“感官总动员”中的“嘘,仔细听”的运动中让幼儿懂得尊重他人,上课要遵守规律认真听讲。知道谛听的紧张性。3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感想感染”等运动中培养了孩子初步的规则意识,在制作伞的历程中学习小组的互助才能,加强集体意识,培养集体精神。4、十二月份的“给你一封信”中,通过家长和孩子之间信的交流,让孩子懂得父母的爱,让孩子学会爱父母,爱他人的感情。三、应用节日对幼儿进行品德教导。通过”教师节”,”中秋节”,”国庆节”。教导幼儿尊敬长辈,热爱祖国的感情。四、家园联系,配合教导。对幼儿进行品德教导,必要家庭,幼儿园,社会多方共同,一致尽力,来保障幼儿康健愉快的发展,我们通过家园窗,家长会以及半日运动,电话联系等多种渠道,沟通联系,尽力寻求家长共同,步调一致的进行德育教导,为幼儿配合创建一个文明康健的情况,确保幼儿身心全面康健的成长。光阴过得真快,一晃又到了学期停止,针对半年的尽力教导,对比学期初订定的德育计划,我总结如下:一、通过每星期的国旗下讲话,教导幼儿了解我们巨大的中国,庄严的五星红旗和神圣的国歌,让幼儿萌发爱故乡、爱家乡、爱集体、爱劳动的感情,培养幼儿诚笃、大胆、好问、友爱、爱惜公物,不怕艰苦的品质。二、为了培养幼儿连合友爱,我通过一系列的教导和随机教导,使孩子们能互助游戏,配合发展,自由运动时小朋友能轮流玩好玩的玩具,并养成了使用礼貌用语的好习惯,削减了吵架的现象。三、在一日运动中,我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节,教导培养幼儿要文明礼貌、节约勤俭、爱护公物,尽量做到本身的事情本身做。四、为了培养幼儿从小爱劳动的好习惯,我们每天支配了值日生,进行一些简单的劳动,如:擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进行选举优秀值日生,使小朋友控制了劳动的技术。五、通过节日运动对幼儿进行品德教导。向幼儿介绍各类节日,如三八、五一劳动节、六一儿童节等,并组织了一系列的运动,培养了幼儿酷爱生活、关切他人的感情。幼儿园德育工作总结【第二篇】6月1日上午,在新埭成校报告厅隆重举行新埭镇中心幼儿园20xx“乡土·生活·艺术”主题展演,缤纷六一、秀出自信、畅想艺术、让童心飞扬。乡土化生活教育是我们新幼的特色教育项目,本学期“乡土·生活·艺术”主题展演活动,从专家报告引领到家长动手创作,从幼儿绘画展示到六一节目选拔,整个活动从策划到展示历时两个月多月,全园孩子、家长、教师都亲身参与到了活动之中,大家在活动中学习、观摩、互动、收获。1、“智力七巧板”能让幼儿在“玩”中学习,“玩”中开动脑筋,“玩”中动手操作,乐趣无穷,有利于发展学前期和学龄儿童的注意力、动作思维能力和创造力,培养“学科学”、“用科学”的兴趣。深受广大教师、幼儿和家长的热烈欢迎。为此,每年举办智力七巧板活动是我们新埭镇中心幼儿园一个富有特色的传统项目。5月11日下午,通过层层选拔出来的12名小选手们在多功能厅又进行了紧张而又激烈的比赛。经过紧张激烈的比拼,有4名幼儿脱颖而出,我们将派前四名幼儿代表参加市里举办的智力七巧板比赛活动。孩子们个个兴致勃勃,对小学生的生活充满了向往。通过这次参观,幼儿对小学的环境有了初步的认识,了解了小学生的生活,减少了对小学的陌生感、神秘感,激发了入小学的欲望,更为他们即将九月份的小学生活打下了良好的基础!2、携家园之手架家园之桥:5月21日下午大班组举行了大班幼儿在园的最后一次家长开放日活动。为了能成功地举行这一次家长开放日活动大班组的教师早在学期初就已经制订好了计划,落实了各项活动内容。本次活动分为三个版块:首先是观摩一个教学活动;其次是进行一次家园互动沙龙;最后是请家长观看幼儿的作业本。3、带着祝福满怀信心的出发吧:7月5日下午,我们新幼在将新埭成校开展一次“20xx届大班幼儿毕业典礼”活动。4、以人为本,“家”“园”合作,注重情感教化。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,努力做好家长工作,争取家长的理解、支持与密切配合,非常重要。本学年,我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作,使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作,从而更加支持、配合教师的教育活动,搭建了良好的家园共育模式。走过激动,走过欣喜,这半年仍然是不平凡的一学期,因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌,使我们的幼儿园充满希望。我们相信,在新的学年,我们会继续执着耕耘,收获更大的希望。幼儿园德育工作总结【第三篇】xx县幼儿园始终贯彻党的教育方针,根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划,确立“以德治园、以法治园”的思想,以爱国主义、集体主义为主线,以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培养幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,全面提高教师思想素质、道德修养。一、加强理论学习,营造良好育人氛围。1、加强理论学习园领导及德育工作。领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹,观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的重要任务。2、重德育环境营造注重本园文化建设,充分发挥宣传栏的作用,及时宣传德育活动。围绕创建省级文明单位目标内容,把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题,开展系列活动,同时加大投入,对园环境进行改造,栽种了上百盆花,建造了幼儿舞台,安装了三件大型玩具,使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。3、每周开展德育教育。利用每个星期的升降旗时间,对幼儿进行德育教育,根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育,让幼儿了解粗浅的德育知识,增长幼儿知识。二、实行分级管理、分层负责。三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域。今年3月开始,我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程,由各班班长任教。通过两次教材教法的培训,让教师掌握了“三生”教育的目的、意义,认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动,才能把“三生”教育真正融入到每个领域,同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。每个班设立了宣传栏,绘制了教学要求表格、评价体系,开展了防震、防火演练。通过“三生”教育的开展,培养了幼儿良好的品德、行为习惯,有爱心、感恩之心、有责任心、正义感,教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育,要着眼于幼儿的成长、成才。四、结合祖国六十华诞开展主题活动。在建国六十周年之际,我园开展了一系列爱国主义教育的主题活动。1、抽调十六名教师进入教育系统的百人合唱团,参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛。2、1月份各班开展了唱爱国歌曲,讲英雄人物故事等主题活动,让幼儿产生崇敬英雄,热爱祖国的情感。3、教职工将在11月9日举行以祖国颂为主题的演讲比赛,树立大家对祖国的自豪感、荣誉感、责任感。一年来在全体教职员工的共同努力下,在家长的支持配合下,我园德育工作有了新的突破,但也有不足之处,如德育教育制度还不够完善,德育教育制度还需要更加细化等。五、下一学年德育工作目标:1、继续加强学习,明确德育工作的重要性、实效性。2、落实、完善各项德育制度。3、开展师德标兵评选活动。4、开展爱国诗歌颂读赛。5、各班开展文明礼貌之星评选活动。6、邀请法制副校长召开法制讲座。幼儿园德育工作总结【第四篇】转眼间又要过了一个学年。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去总结和反思。本学年我们结合本班实际情况,认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高,形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结:一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感。为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境,我们根据每月制定的德育目标,树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会,让幼儿成为环境的小主人。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如:平时,我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时,我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响,立即承认了老师的错误,并请孩子们也随时监督我们,互相督促提醒。此外,我们还注意随机榜样教育,及里对幼儿给予表扬和奖励,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。例如:原本较内向的赵——、施——小朋友现在不仅愿意回答别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外,有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小组长”,让孩子在值日工作中逐步学会自我管理,同时为集体服务。如:帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。三、密切家园配合,注意品德教育的一致性。家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋,家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式,及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动配合,共同做好幼儿的品德培养教育工作,强化幼儿园与家庭教育的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事,及时对家长进行提醒,帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平时有说粗话的习惯,我们老师就耐心身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性,使家长认识到“精神环境”对孩子的影响,接受教师的建议进行改进,收到了良好的效果,现在幼儿间礼貌行为进步了许多。四、将德育工作渗透与游戏中。在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩,但仍存有不足:1、有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具现象。2、个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,分享玩具和物品。3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。总之,幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们将本着“一切为了孩子”的宗旨,继续将德育工作推向一个新的台阶。如果将人的一生比作一条河流,那么,人生最初的几年就是河的源头。源头上一丁点的扭曲,都有可能改变河流的走向。只要在源头上轻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