下学期教学工作总结范文20篇在职场和学术领域,处理文档是一项极为常见的任务之一,因此对范文的需求也日益增加。您是否正在寻找一些优秀范文范文呢?接下来,我们将学习关于“下学期教学工作总结范文20篇”的一些相关知识点,若您想获取更多信息,请访问我们的网站!下学期教学工作总结篇【第一篇】总是感觉是转瞬的空暇,时光就从我们的指尖滑过,这一学期就接近了尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作总结如下:一、工作思路:顺利开展本学期的美术教育教学工作,不断探究教育教学方法方式,完善美术教学的各方面漏洞,并积极配合上级及同事完成我校与美术相关的各项工作。二、教育教学1.不同学段教学因材施教低年级的学生对美术学习的兴趣很高,想象力强,但表现力较弱,在进行教学时,要抓住孩子们好动的心性,课堂设计要多样,富于童趣;中年级的学生纪律很好,想象力中等,主要精力放在了学习主课上,个别学生表现力强,进行教学时,要把课堂教学与课下练习相结合,为学生提供多样绘画知识的同时,加强学生的绘画练习;高年级的学生表现力强,大多数学生兴致不高,在进行教学时,要把主要精力放在课堂上,在调动学生积极性的同时,进行多样的美术教学活动。2.不同特点学生因材施教结合学校少年宫社团活动,积极开展美术特长生辅导活动。根据不同年龄阶段,不同认知结构与不同审美侧重的学生,进行不同方式方法的教学与培训辅导。三、本学期参加的各项工作与活动1.完善《图说文字》中文字插图的绘制工作。2.积极参加管城回族区组织的“同课异构”优质课比赛。3.组织辅导学生参加管城回族区第二届艺术节美术绘画类比赛。4.组织辅导学生参加郑州市教育局与环境保护局举办的保护环境绘画比赛活动。5.组织辅导学生参加管城回族区教育局与区文物局举办的保护文物绘画比赛活动。6.组织学生参加郑州市共青团举办的“我爱市花月季,争做文明使者”青少年绘画比赛。四、学生专业发展状况在管城区第四届“红色中国,绿色管城”暨庆祝建国65周年少儿绘画大赛活动中,耿于钦被评为“十佳绘画之星”,翟梦琳、张怡莲、常欣田、李锦瑶荣获优秀奖。在第二十一届郑州市青少年科技创新大赛中,翟梦琳荣获少年儿童科学幻想绘画一等奖,刘美汝荣获少年儿童科学幻想绘画三等奖。在管城回族区第二届艺术节美术绘画类比赛中,马茗莉荣获美术国画项目二等奖。在郑州市教育局与环境保护局举办的保护环境绘画比赛活动中,翟梦琳荣获一等奖,张怡莲荣获二等奖。在管城回族区教育局与区文物局举办的保护文物绘画比赛中,马茗莉荣获二等奖。五、教师专业发展状况1.教师的自身专业素养成长情况及存在的问题在这一学期中,为不断提升个人的专业素养,积极参加各中学习培训活动。例如:管城回族区美术教师作品展示、管城回族区同课异构教学大赛、管城回族区书法培训等活动。在活动中不断学习,不断发现自身的缺陷,不断成长,不断进步。另外要不段提升自身素养,树立自主学习的意识,主动向经验前辈请教,促进自身的成长。2.课堂教学达标评优开展情况及存在的问题参加我区同课异构课程教学的比赛并获得一等奖,同时也发现在平时教学中出现的问题。在教学中要切实考虑学生的学习状态及已有的知识经验和能力水平,认真备好学生才能真正的上好每一节课。我们郎庄小学有一支不断勇于改革前进的团队,有带领我们前进的英明睿智的领导,在不断完善学校硬件、软件设施的同时,更注重了学校民主制度的建设,让我们每一个在这儿奋斗的同事都深感欣慰,同时也加强了我们的主人翁意识,相信大家在工作中会更加尽心、尽责、尽善、尽美,相信我们郎小的明天会更加美好。愿我们郎小承前启后、继往开来、再创辉煌。下学期教学工作总结篇【第二篇】本学期,在区教育局的领导和指导下,我校全面落实学校教学工作要求,认真贯彻教学流程,加强常规管理力度,提高了教学质量;加强了校本培训,教师的师德水平和专业能力得到了明显提高。经过全校师生的共同努力,圆满的完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作情况总结如下:一、严抓教学常规管理,严格贯彻课堂教学流程,让认真内化为一种品质。1、继续推进课堂教学模式改革,坚持实施“先学后教,当堂训练”的教学模式,严格贯彻课堂教学流程。我校自实施课堂教学流程以来,老师和学生都高度重视,课堂的规范性得到了加强,课堂教学的效率得到了提高。本学期我们重在深入、细致、持久、扎实的抓流程、抓落实。要求教师严格贯彻我校教学流程,坚持每节课都预留5分钟的时间进行当堂检测;坚持每天利用早自习晨读时间进行1个学科的周测,坚持每周都进行1次纠错,坚持每个月进行1次的月考。坚持推行巡课制度,教学校长经常深入课堂听推门课,并在听课后及时与教师交流,课课都达到了标准化课堂要求。2、加强了备课管理,提高了备课水平。为规范集体备课,提高集体备课的有效性,我校制定并实施了集体备课流程,每科每周安排一节集体备课时间,语文周一第三节,数学周二第三节,英语周三第三节,理综周四第三节,文综周五第三节。由教研组长、备课组长负责召集、组织好集体备课活动,要求保证集体备课人数,采取中心发言人说课的形式,保证集体备课按时、有序、有效开展,要有详实记录,领导深入教研组参加集体备课,检查集体备课记录,总结推广集体备课经验。教研组长和教务处每周五检查下一周的教案,教学校长每月检查一次教案,做到了先检查教案,后上课。教案基本符合要求,书写工整。3、坚持分科辅导,展示分层次教学特色。分科辅导课程是我校教学的特色和亮点,学生自愿选课,每两周轮换一次科目,为学生提供补习弱科的机会。为提高辅导课的教学效果,教师都能做好课前准备,认真组织教学,耐心辅导学生,注重讲练实效性,体现分层教学特色。为提高学生成绩,班科任共同承担学生的思想教育工作,并对学生参加辅导课表现如实进行写实和评价,督促学生上好辅导课。教务处每天检查上课情况,定期总结工作,及时改进不足,使辅导课的教学产生更好的效果。4、积极开展学科讲座活动,不断拓宽学生的视野。学科讲座是我校教学特色的新亮点,既拓宽了学生的知识面,又丰富了学生的校园生活,极大地调动了学生学习的热情。每周三次讲座,要求讲座教师均使用课件,并提前将讲座课件、讲稿上交到教务处。本学期共开设了语、数、英等10个学科的讲座,30为教师主讲了33节讲座,涉及文学、饮食与健康、体育等内容,教师精心准备,学生参与度高,收到了较好的效果。5、实施知识点背记计划,巩固所学,夯实基础。教师每月都提前编制学科背记计划,把每周学习重点要求,以要点形式定位,要求学生及时背记掌握。教师及时督促检查学生背记情况,并实行签字制度与家长反馈。本学期分别在4月21日、6月23日举行了高一、高二背记计划对抗赛,用以鼓舞学生的学习热情,激励学生不断进步。6、实施激励教育,开展非富多彩的学科竞赛活动,培养学生特长。本学期学校举办了数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科竞赛活动,为学生提供展示才能的机会,高一、高二共有79名学生获奖。学科竞赛的开展不仅营造了努力学习的良好环境,而且让孩子感受学习的进步,生活的快乐。7、创新考试管理,建立教考分离的`考试办法。本学期我校继续沿用上学期期中、期末我校开展的引进重点中学考试试题的评价办法,选用校外试题,我校任课教师对考试试卷回避,达到教考分离,减少了考试本身的主观性和随意性,教师由原来的被动上课转变为抢着上课,极大地调动了老师的教学热情,提高了教师的责任心和敬业精神。8、加大对学生作业和练习的督促检查。本学期坚持和完善教学工作量化管理规定,把检查学生课堂笔记、和纠错卷列为考核项目。学校对学生的作业数量有明确规定,要求教师认真批改、评分、写明日期,上交教务处检查登记。教务处每天坚持逐班逐科检查学生完成作业情况,发现问题及时与任课教师沟通,并做到将教师量化考核统计情况一周一公示。5月11日还举办了作业、笔记、钢楷、试卷展览,通过作业精细化的管理要求,使学生的作业质量不断提高,为学习进步打下基础。二、抓好教师培训,注重教师专业成长。1、认真开展教研活动,深入研究教材、教法、学法。各教研组充分利用每周的教研活动时间,开展集体备课活动,学习新的教学理念,研讨课堂教学改革,实施“先学后教”、“合作探究”课堂教学模式,进一步掌握好教学流程的实施。积极探究教法与学法,能够及时分析学生存在的问题并努力寻找应对策略。教研活动采用说课、评课、教法学法交流、教学反思与感悟等形式提高了教学的针对性、有效性。教务处深入备课组对教研活动进行督促检查,增加了教研活动的实效性。2、积极参加市区高考教研活动,加大高考复习研究力度,及时把握高考动态和高考方向。本学期,我校高三教师积极参加市区组织的高三教学研讨活动近20人次,涉及语、数、外、物、化、生等多门学科,较好地整合了教学资源,切实提高了高考复习的针对性和有效性。另外,还利用一切机会,请专家和上级部门来校指导。充分利用教育局、教学督导来视导这一机会,使部分语文、政治、数学、物理等教师得到了领导的评课指点,为我校的教学指明了方向。3、开展第三届校园“百花奖”公开课活动。我校分别于4月11日――4月22日、5月16日DD5月27日两个阶段开展了“百花奖”活动,要求每人上一节公开课,都要有课件,认真组织听课、评课,取长补短,共同提高。这次活动是我校实施“先学后教”、“合作探究学习”教学模式的研讨课,同组教师都能积极参与讲课、听课、评课活动。通过集中听课、评课活动,使每位教师都极大地提升了自己的业务能力。4、充分学习并利用现代化教学手段,全面实行教育现代化。本学期分别于2月26日、3月7日召开信息技术培训会,针对电教设备的使用进行培训,全体教师认真学习电子白板的使用,并充分利用互联网,积极开展多媒体教学,充实课堂容量,提高课堂效率。三、千方百计抓高考,齐心协力铸辉煌。1、制订高考目标,实施包保责任制,校长包班级、教师包学生,教学校长深入课堂,靠前指挥。召开了20××年高考誓师大会,时校长做了动员报告,学生家长代表发了言,鼓舞士气、振奋精神,点燃学生高考冲刺的激情。2、充分发挥班主任管理班级的核心作用。加强班科任沟通协调,每次模拟考试后及时召开学情交流会,班科任分析每一个学生备考状况,及时发现存在的问题,及时进行帮扶工作,充分调动学生学习积极性,全力以赴投入备考,实现高考预定奋斗目标。3、抓好高三复习课教学,切实提高教学效率。1高三全体教师加强了对考纲的学习和研究,并积极参见市区组织的高考研讨工作,多方收集高考信息,从而加强了教学的针对性、实效性。发挥教研组的集体作用,进行教学资源共享,充分做好课前的准备工作,保证课堂教学有较高的质量。2高三教师的课堂教学,做到重点突出,考点落实,夯实基础,规范训练,及时纠错,将纠错贯穿于备考复习始终。3每周或每半个月各科进行一次综合考试,考后要认真批卷,总结讲评,加强对理综、文综答题时间分配的训练。加强对学生的考试规范化训练,提高学生的应试能力。4、确定重点目标,狠抓尖子生和边缘生的培养。针对重点生和边缘生量身制定提分计划,全体高三教师利用课余时间单独给题,面批面讲,教给方法,提升能力,真正做到了分层次指导,提高教学的针对性和有效性。5、进行了五次模拟考试,开了五次质量分析会,质量跟踪到每一名学生,根据学生在考试中暴露的问题及时调整教学内容和复习方法,充分关注到每名学生,解决好学生存在的主要问题。6、定期召开家长会,密切与家长的联系。家校合力,齐心协力,帮助孩子实现大学梦。7、开展考前诚信教育和考前指导,教育学生诚信应考,轻松应考。8、做好高考陪考工作。6月7日、8日两天,全体高三教师到考场陪考,目送学生进入考场,给学生加油鼓劲,并及时做好学生的心理疏导工作,体现了学校对学生的高度负责和亲切的关怀,得到了学生和家长的赞誉。四、存在的不足及工作展望。1、进一步加强分层次教学,突出个性化教学,让不同层次的学生都能得到较大的相对提高。2、继续实施教学流程,探索“合作探究学习”的教学模式,培训学生学习兴趣,规范学习行为,提高学习成绩。3、教学管理要在“严、细、实”上很下功夫。进一步加强对课堂教学和作业质的检查。4、课堂教学教师要