2023年音乐组教研活动计划方案_幼儿音乐教研活动计划4篇

1/122023年音乐组教研活动计划方案_幼儿音乐教研活动计划4篇方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友精心分享的“2023年音乐组教研活动计划方案_幼儿音乐教研活动计划4篇”，欢迎参考下载与收藏。音乐组教研活动计划方案【第一篇】小班的游戏情境中学到了如何进行排序，如何运用序数词。虽然整堂课的难度有点低，但是创设的情境非常的生动贴近生活，孩子们在活动中表现的积极性非常的高。课件设计精巧，课前准备充分。课件设计的精巧生动，最大程度地调动了学生的学习积极性，挖掘学生的潜能。成功的教学活动是千思万虑地磨出来的，世上没有随随便便的成功。课前充分的准备是教学活动成功的前提。张老师的课件真的是花了一番心思的，里面有flash还有提示的声音，让孩子们在不断的惊喜中探索知识。顾老师这堂课是准备最充分的，不但有设计得非常精巧的ppt，而且还有了三列火车，以及售票站，可见顾老师在这堂数学课里注入了不少时间和精力。通过这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足，在以后的教学中我要努力做到以下几2/12点：1.一定要做到课前做好充分的准备，认真研读教材，不断地更新自己的教学设计，充分考虑到孩子的学习起点，掌握教学的难度。2.在教学中注重趣味性，运用贴近生活的情境和有趣的游戏进行教学，让孩子们在玩的过程中学习到知识。3.在教学活动中多给孩子们一些探索的空间，让孩子在自主探索的过程中学习新知识。4.向经验丰富的教师请教，虚心向他们学习，听从他们的经验教训。音乐组教研活动计划方案【第二篇】这次我参加由学校举办的教研活动中，开展了集体听课、评课等一系列活动。这些教研活动的开展给我的教学带来了很大的启示和帮助。听了九堂精彩的语文课堂现场教学。通过学习，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时3/12间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面：1、以学生为本。做到以学生学习为主，设计有效的教学方法，激发学生的学习兴趣。2、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。备课不仅是备教材还应该是备学生，制定明确的教学目标。3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率。4、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。具体还应从以下几个方面开始抓：1不要伤害孩子的自尊心。有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦；受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。2真正的`走进学生的心灵世界有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的4/12心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。3教师要幽默有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，这样他更不会去学了。学生很喜欢幽默的教师，就像育霖老师很受学生欢迎。4教师要讲究对学生评价的方法评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。音乐组教研活动计划方案【第三篇】一、指导思想本学期，我校音乐教研组将以社会主义科学发展观为指导，5/12根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效入手，努力在创新教学，创新学习方面取得新突破！以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量！二、工作目标1、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。2、认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上好本教研组的每一节单元研究课。3、以有效教学为核心，立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行课堂教学与校本课程研究。4、积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，精心设计好每月的`优质课，完善本教研组电子备课资源库。5、用心练习音乐专业基本功，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。6、共同参与，强化磨、听、评课活动。7、开展音乐特色活动，做好学校艺术工作。8、切实加强“师带徒”工作，缩短青年教师成长周期。三、工作重点6/121、全组培训和学习多媒体课件制作和运用技能。2、积极准备参加全区音乐教师基本功比赛及教材通识活动。3、及时撰写博文，更新教师博客，实现教研组网上教研，创建学习型教研组。4、开展“唱响三歌”（国歌、队歌、校歌）系列活动。5、开展中高年级竖笛、口风琴吹奏比赛。6、为配合学校创建“礼仪特色学校”，打造儒雅公民，营造书香校园，开展“礼仪儿歌我能唱”、“唐诗歌曲大家唱”活动，评选校园礼仪小歌手。7、制订我校“庆六一文艺演出”排练演出筹备工作计划，并按计划认真落实实施。8、全组教师积极撰写论文、随笔和反思等文章，踊跃投稿发表。9、继续搞好区级课题《激发学生兴趣，让学生愿学、乐学的研究》的工作。四、主要工作二月份制定教研组工作计划三月份1、初步建立学校音乐特长生档案，并且按照声乐、器乐、舞蹈进行分类，从而形成我校音乐人才库。2、落实教学常规，精心备课，上课，认真进行教学反思。7/123、做好“器乐进课堂”的普及教学工作。4、开展“唱响三歌”（国歌、队歌、校歌）系列活动。5、开展教研组“人人一堂公开课”活动，并且组织组员进行同学科和跨学科之间的听、评课活动。四月份1、继续落实教学常规，精心备课，上课，认真进行教学反思。2、重温新课标，学习新理念，钻研探索有效教学的课堂教学方法。（业务学习）3、继续开展师徒互听、评课活动。4、继续开展“唱响三歌”活动。5、积极准备参加全区音乐教师基本功比赛及教材通识活动。6、做好西宁市少儿声乐、器乐、舞蹈比赛报名工作。五月份1、继续落实教学常规，精心备课，上课，认真进行教学反思。2、组织本组成员进行音乐教材分析，领会教材的结构体系及单元教学要求。3、开展集体备课活动。4、继续开展“唱响三歌”活动。5、开展中高年级竖笛、口风琴吹奏比赛。6、开展“礼仪儿歌我能唱”、“唐诗歌曲大家唱”活动，8/12评选校园礼仪小歌手。7、做好“庆六一文艺演出”筹备及排练演出工作。六月份1、开展“庆六一”文艺演出活动。2、继续落实教学常规，精心备课，上课，认真进行教学反思。3、《激发学生兴趣，让学生愿学、乐学的研究》课题研讨活动。七月份1、音乐课期末考察。2、填写音乐学科评价表。3、完成教研组工作总结。4、做好音乐教研组档案整理工作。音乐组教研活动计划方案【第四篇】新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的音乐素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美9/12术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。二、主要工作（一）研训结合，提高教师的课程意识1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将分类参与或组织“音乐教师基本功赛前培训”、“音乐学科质量检测的操作策略”、“苏教版美术教材培训”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。2、开展多种专题研究。延续上学期的研究专题，深入持续的开展研究。根据我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为研究内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合取舍教材资源，开展相关内容的教学研究。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究，同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展《初中歌唱教学中三维体验策略的研究》课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究，关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”。3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。10/12（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。3、丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。5、积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。（三）加强艺术学科教师队伍建设1、发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参与式11/12的活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。3、提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。（四）继续推进教师基本功训练。1、发布xxxx年基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。2、结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。3、结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。（六）做好其它工作。1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。三、主要活动2月份1、组织区中小学美术教师开展“教材培训”专题培训。2、组织小学音