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........《声现象》单元测试卷一、选择题(每小题3分，总计30分。请将唯一正确答案的字母填写在表格内)题号12345678910选项1．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（）A．敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的B．敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的2．同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s﹚（）A．1次敲击声B．2次敲击声C．3次敲击声D．4次敲击声3．气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的，弯到温度低，密度大的上方，下列说法正确的是（）A．声音在空气中传播时，爱走温度高的路径B．声音在空气中传播时，爱走密度大的路径C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向上拐弯而传到几里外的枫桥边D．赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向下拐弯了4．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（）A．“引亢高歌”B．“不敢高声语，恐惊天上人”C．“请勿高声喧哗”D．“这音太高，我唱不上去”5．某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是（）A．振幅不同B．响度不同C．音色不同D．频率不同6．医生使用听诊器给病人诊断病情，其目的是为了（）A．减小声音分散，增大响度B．改变音调C．提高音调D．增大发声体振幅7．考试时有学生不由自主地玩笔，将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，若笔下垫湿纸巾，笔掉落的声音会变轻，针对这一现象的描述正确的是（）A．发出声音时只有桌子在振动B．声音变轻了是因为音色不同C．噪声能传到人的耳朵里说明声音能在空气中传播D．声音变轻是因为减弱了声源的振动频率从而减小了响度8．关于声现象的说法正确的是（）A．物体振动越快，发出的声音响度越大B．声音在真空中的传播速度是340m/sC．人耳可以听到超声，不能听到次声D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同9．人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人机相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（）A．用手机控制相机B．相机能自动悬浮停在合适高度拍摄C．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开D．笑脸抓拍10．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度为340m/sB．道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声C．医生用“B超”检查患者身体是次声波在医学中的应用D．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是音调高二、填空题(每空1分，总计26分)姓名学号班级---------------------------------------------------装-----------------------------------订----------------------------------线--------------------------------------------------........11．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，使声带发声，形成低音。在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，这里的高音和低音是指声音的（填“音调”“响度”或“音色”）。12．15℃时声音在空气中的传播速度是m/s，真空（选填“能”或“不能”）传声。13．小明在装满水的铁制自来水管一端用锤子敲了一下，水管足够长，小王在另一端能听到次声音，第一次是从传播而来的。14．中国科技馆“华夏之光”展厅中有展品“曾候乙编钟”，如图所示。用钟锤敲击编钟时编钟就会发出声音。若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置，编钟所发出的音调有所不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题：。15．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用嘴贴着瓶口吹气，吹出不同音调的声音，音调从高到低依次是；声音的音调与物体振动的有关。16．物理学中，声音的强弱叫，它的大小跟距离发声体的距离和有关。17．在“瞎子摸象”这个成语故事里，瞎子是用触觉来感知大象的形状，对这种感觉比较敏感的部位是，这种感觉形成部位在。日常生活中，我们说声音“震耳欲聋”，这是指声音的很大。18．使用“声控门锁”时。须先输入自己的声音程序，才能使用，是应用了声音特性中的。19．如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是和；响度相同的是和。（填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音不同。20．在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。21．如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形，无规则振动的是图。22．在高考和中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭”的提示，这是为了减少污染。为了保护听力，声音强度不能超过分贝；为了保证工作和学习声强不能超过分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过分贝。23．一年一度的高考和中考期间，为了给考生创造一个良好的考试环境，城管人员通知跳广场舞的所有人员，这段时间不得跳舞影响考生。从声现象角度看，这是从控制噪声的干扰；跳舞时吵人的音乐主要通过（选填“音调”、“响度”或“音色”）干扰人们的生活。三．实验探究题（共3小题24分）24．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。（1）小丽等同学利用如图a所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当小丽用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到，通过实验现象得到的结论是，此处采用了（物理方法）；（2）小华同学将一只通电的小闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图b所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现由此推理得出；物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫。（3）图c说明了；图d说明了。25．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关........猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。（1）选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想。（2）为了验证猜想二，应选用编号为、、的琴弦进行实验。（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据。①②（4）该探究实验采用的物理研究方法是。编号ABCDEFGHI材料铜铜铜铜铜铜铁尼龙尼龙长度（cm）60606080①1008080100横截面积（mm2）0.760.891.020.76②0.761.021.020.8926．.小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重。小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程。请你和他们一起完成此次活动。（1）准备的实验器材除了待检测的材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。实验中适合做声源的是。（2）小明将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案：A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。B．一边听声音，一边向后退。直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况。方案A实验表格检测材料衣服锡箔纸泡沫响度较响响弱方案B实验表格检测材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短你认为最佳的是方案，你的理由是（3）根据实验可知，待测材料中隔声性能最好的是（4）为什么不选择音叉？因为。四．计算题（共2小题20分）27．超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面。该处海水的深度是多少？28．在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的），管长1020m，两次响声相隔2.5s．如果当时空气中的声速是340m/s，求该金属中的声速。........参考答案一、选择题(每小题3分，总计30分。请将唯一正确答案的字母填写在表格内)题号12345678910选项CABDDACDBB二．填空题（共13小题）11．转动；音调。12．340；不能。13．三；水管。14．编钟发声的音调与敲击的位置是否有关？15．甲乙丙丁；频率。16．响度；振幅17．手；大脑；响度。18．音色。19．甲；乙；甲；丙；音色。20．回声。21．甲；乙。22．噪声；90；70；50。23．声源处；响度。三．实验探究题（共3小题）24．（1）乒乓球被弹起跳；声音的传播靠介质；转换法。（2）声音的响度随振动幅度的变大而变强；声音的传播靠介质；实验推理法；（3）声音能在液体中传播；声音能够传递能量。25．（1）一；（2）A；D；F；（3）80；1.02；（4）控制变量法。26．（1）机械闹钟；（2）B；当声音大小差异不大时，难以区别；（3）泡沫；（4）音叉的声音不稳定。四．计算题（共2小题）27．解：超声波从海面传到海底的时间：t=×4s=2s，由v=得此处海的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m。答：该处海水的深度是3000m。28．解：因为v=，所以声音的传播时间：t空气===3s，由题意知：t空气﹣t金属=2.5s，声音在金属中的传播时间：t金属=t空气﹣2.5s=3s﹣2.5s=0.5s，声音在金属中的传播速度v金属===2040m/s；答：金属中的声速是2040m/s。