中小学生守则学习心得体会范文(精编5篇)

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精编资料,供您参考中小学生守则学习心得体会范文(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中小学生守则学习心得体会范文(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教育部发布新版中小学生守则1爱祖国。尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史。爱学习。勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,勇于发表见解,按时完成作业,养成阅读习惯。爱劳动。自己事自己做,积极承担家务,主动清洁校园,参与社会实践,热心志愿服务,体验劳动创造。讲文明。尊敬父母师长,平等友善待人,言行礼貌得体,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。讲诚信。守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不抄袭不作弊,不擅动他人物品,借东西及时归还。讲法治。遵守校纪校规,参与班级管理,养成规则意识,了解法律法规,不做违法之事。护安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,远离毒品,珍惜生命。护健康。养成卫生习惯,不吸烟不喝酒,控制上网时间,抵制不良信息,坚持锻炼身体,保持阳光心态。护家园。节粮节水节电,践行垃圾分类,爱护花草树木,低碳环保生活,保护生态环境。1、对于一名小学生来说,仪容的主要内容是什么?(1)养成良好的卫生习惯。(2)保持个人清洁。2、小学生应该养成讲卫生、勤洗手的习惯。怎么样的情况下应该洗手呢?(1)外出归来要洗手。(2)饭前便后要洗手。(3)摸过脏东西要洗手。(4)感觉手黏糊糊的时候要洗手。3、通过在上学之前照镜子,可以帮助小学生养成要让全身收拾整齐才可以出门的好习惯。那么在穿衣镜前要检查哪些具体内容呢?(1)穿着校服时,要将衣服整理好,拉平,要将长款的上衣(衬衫)束进裤腰里,不要露在裤腰的外面。(2)要端正地配戴好红领巾(绿领巾)。(3)要将头发梳理整齐,很多女孩子是长发,需要扎辫子。男孩子头发短、但也要养成梳理、整理头发的习惯。(4)穿着的袜子,要将它们拉到基本相平的水平线上,不要一高一低。精编资料,供您参考(5)要系好鞋带。(6)要查看脸蛋上有没有东西――比如餐巾纸屑、食物屑等等。(7)要配戴好校徽和胸牌,校徽要别在上衣左前胸。4、小学生站要站得端正和自然,要像松树一样挺拔。站立时哪些姿势是不准确的?(1)歪着脖子、斜腰、挺肚子。(2)曲腿、抖腿。(3)全身不端正、无精打采和自由散漫等等。5、小学生端正优美的坐姿应该是怎么样的?(1)上身尽量和站着的时候一样,保持挺直,头端正,面部要微带笑容。(2)双手可以自然地放在大腿面上,也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。(3)当要起身的时候,右脚先后收半步,然后站起。6、走姿是很吸引人的身体语言。小学生走路的时候要注意哪些问题呢?(1)走路的时候应该抬头、挺胸和收腹。(2)双眼平视前方,不要弯腰弓背。(3)脚尖迈出的方向要正,避免呈现外八字和内八字。(4)双手自然地摆动,不要插在裤袋,不要倒背在后面,也不要挥舞双手――会防碍到其他的路人。(注:小学生一定需要做到的是——不论是站、坐还是走,都要专心于这一件行为,不要摇头晃脑、蹦蹦跳跳、东张西望和左顾右盼等。)7、小学生应该怎样整理好自己的书包?(1)书本要从小到大,书脊靠左叠放好,然后再一起被平放进书包。(2)书包的每一个不同的小口袋放置不同的物品,比如餐巾纸、手帕、红领巾和钱包等。(3)饭盒、汤盒与调羹,建议用一个专门来放置他们的束口袋子,那样会比较整洁。(4)每天晚上在做完作业以后,按照课程表与记事本将第二天需要的书本、资料或者是钱款、证件等放进书包,8、小学生正确的读写姿势是怎么样的?(1)胸离桌一拳。(2)眼离书一尺。(3)手离笔尖一寸。9、小学生在公共厕所里要注意哪些问题?(1)要遵守秩序,不要争先恐后。(2)男学生在小便的时候要对准小便池。(3)男学生在马桶上小便的话,要事先将坐垫提起来。(4)不论男学生还是女学生,在马桶上大小便之后,如果把坐凳弄脏了,要用手纸将坐垫擦干净。(5)便后要记得冲水。精编资料,供您参考(6)洗手以后,要在洗手池上方把手擦干净,不要甩水,手要擦干。10、鼻子是人面部最突出、最明显的器官了。那么这个部位的仪容要注意些什么呢?(1)不要随便吸鼻子。(2)擤鼻涕的时候要用纸巾或者手帕从鼻孔的上部盖住鼻孔,然后往下擤鼻涕,装有鼻涕的纸巾要包好扔到垃圾桶里。新版《中小学生守则》解读2中小学生要会自护懂自救,坚决远离毒品,不比吃喝穿戴,不说谎不作弊。教育部印发《中小学生守则(修订)》,补充了不比吃喝穿戴、主动分担家务等具体行为规范内容。,教育部发布《中小学生守则》《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》,但据教育部有关负责人此前介绍,随着时代变化,《守则》《规范》中有些规定不符合实际,《规范》内容过多且交叉重合等。因此,教育部在启动了《守则》《规范》修订工作,并于去年8月初公布征求意见稿,将《守则》和《规范》合而为一,形成新版《守则》,面向社会征求意见。教育部介绍,新修订的《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求,保留了20守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。教育部还透露,新修订《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的`具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等,并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。新版中小学生守则31、爱祖国。尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史。2、爱学习。勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,勇于发表见解,按时完成作业,养成阅读习惯。3、爱劳动。自己事自己做,积极承担家务,主动清洁校园,参与社会实践,热心志愿服务,体验劳动创造。4、讲文明。尊敬父母师长,平等友善待人,言行礼貌得体,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。5、讲诚信。守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不抄袭不作弊,不擅动他人物品,借东西及时归还。6、讲法治。遵守校纪校规,参与班级管理,养成规则意识,了解法律法规,不做违法之事。7、护安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,远离,珍惜生命。8、护健康。养成卫生习惯,不吸烟不喝酒,控制上网时精编资料,供您参考间,抵制不良信息,坚持锻炼身体,保持阳光心态。9、护家园。节粮节水节电,践行垃圾分类,爱护花草树木,低碳环保生活,保护生态环境。新版《中小学生守则》(征求意见稿41.爱祖国。尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史。2.爱学习。勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,勇于发表见解,按时完成作业,养成阅读习惯。3.爱劳动。自己事自己做,积极承担家务,主动清洁校园,参与社会实践,热心志愿服务,体验劳动创造。4.讲文明。尊敬父母师长,平等友善待人,言行礼貌得体,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。5.讲诚信。守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不抄袭不作弊,不擅动他人物品,借东西及时归还。6.讲法治。遵守校纪校规,参与班级管理,养成规则意识,了解法律法规,不做违法之事。7.护安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,远离毒品,珍惜生命。8.护健康。养成卫生习惯,不吸烟不喝酒,控制上网时间,抵制不良信息,坚持锻炼身体,保持阳光心态。9.护家园。节粮节水节电,践行垃圾分类,爱护花草树木,低碳环保生活,保护生态环境。中小学生守则51.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离危害。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。相关阅读:新旧版本有何不同?精编资料,供您参考新修订的版本保留了20守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、明礼守法、诚实守信等,同时增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯,文明绿色上网等。教育部相关负责人表示,此次修改主要突出时代性,围绕社会主义核心价值观。同时体现规律性,遵循中小学生认知规律和语言特点,充分体现以学生为本的教育理念,语言高度凝练,表述更加生动。此外,修改还兼顾操作性,补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队等,有利于将有关要求真正落到实处,实现学生知行合一。传递怎样的教育理念?“主要是落实立德树人新要求。”教育部相关负责人介绍,党的十八大以来,中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化系统做出新部署。习总书记发表一系列重要讲话,对广大少年儿童健康成长提出殷切期望,必须将这些重大部署落细落小落实,贯彻到广大中小学生日常行为规范和习惯养成中去,内化于心、外化于行。因此,对守则进行修订完善是紧扣时代脉搏,用伟大中国梦引领学生思想和行为的紧迫任务。该负责人强调,修订也是为了适应全面发展新形势。近年来,我国经济社会不断发展,中小学生的学习和生活环境发生很大变化,互联网的迅速普及、智能手机的`广泛应用、多元思潮的交织交融,对青少年学生的思想产生深刻影响,使其身心发展呈现出新特点。为此,必须根据学生成长规律,遵循教育自身规律,提出与时代同步的新守则,引领和规范学生思想品德与言行举止。

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