专题活动方案(案例)（最新8篇）

1/16专题活动方案(案例)（最新8篇）确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是网友为大家分享的“专题活动方案(案例)（最新8篇）”，供您参考阅读参考下载。专题活动方案【第一篇】中秋节之际，幼儿园将会开展什么样的活动呢？相关的方案又应该如何制定呢？中秋节是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2.体验分享、合作的快乐。3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。1.有关月亮的图片、动画、故事传说。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.每个家庭准备一个月饼带来。活动过程：出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。2/16师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。3.人们怎样过中秋。1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?4.吃月饼，共同分享快乐。1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的`月饼吧。2)教师简单小结，月饼的分类(点击课件)3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。活动二，水果拼盘比赛活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。二、介绍游戏规则今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下3/16(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地，保咱天下都平安。月姑娘在天上，圆又圆亮又亮，花姑娘在树上，又美丽又清香。在这次活动中，幼儿和家长的积极性比较高，开始孩子们都认真的在听后来慢慢有些活跃了点，特别是在游戏环节，家长比孩子更想参加游戏，孩子积极性没有调动起来，家长非常的配合。希望在下次活动中更要注重孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很成功的。就是孩子的积极兴趣方面还要花心思想一想。在最后结束还要加强。4/16专题活动方案【第二篇】一、活动目的：1.激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的.民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。2.通过对中秋节有关资料的搜集，培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。3.通过活动前期的准备，利用班队课开展好主题活动，了解中秋节的含义，培养学生的爱心。二、活动时间：20xx年9月21日---9月27日三、具体活动内容布置如下活动一、佳节忆月——实践活动1、利用星期一升旗仪式作国旗下的讲话。(少先队大队部)2、号召学生用白色a4纸画一幅关于“我们的节日.中秋”图画.(一至二年级)3、在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来。(三至四年级)4、制作“我们的节日.中秋”手抄报。要求：统一用a4纸，写明班级和姓名。(五年级和六年级)活动二、佳节读月：唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣：班队课上听赏或跟唱几曲旋律优美、活泼动听的中秋节儿歌、诵读中秋节童谣。在歌声中了解中秋节习俗，形造过节快5/16乐氛围。(一至六年级)活动三、佳节赏月：与亲人共度佳节中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，交予班主任老师处利用下一次班队课进行全班分享。备注：1、请各中队辅导员将学生的纸质图画，打印诗歌，故事、文章等统一收集好;2、请在9月28日下班前将所要求班级完成的任务上交到少先队大队部。(每班上交上来的作品3-5份)专题活动方案【第三篇】一、实施成绩：四年级二、活动目标：(1)了解中秋节的起源。(2)了解中秋节的习俗。(3)了解起源中秋节的月饼。(4)了解诗歌的中秋节。三、能力目标：1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和沟通能力，良好的协作能力。2、学会调查、收集、整理资料的方法，训练去收集信息，6/16能够处理信息。3、培养学生经常观察生活习惯，提高审美能力和写作能力。专题活动方案【第四篇】一、活动背景：4月22日，是世界第--个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。二、活动目的：1、让幼儿知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。2、帮助幼儿知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、关心地球的环保意识，养成“爱护自然”的好习性。三、活动时间：20--年4月22日——27日四、活动内容：1、开展“善待地球，从简单生活做起”倡议活动;2、“我为地球添色彩”创意活动;7/16(1)小、中班创意环保花盆制作(教师引导，家长参与)。(2)大班幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”3、一周环保主题教育活动，包括儿歌、科普知识的学习;4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。5、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。专题活动方案【第五篇】提升品牌形象，推进服务及品牌影响力20xx年xx月xx日岁月无声——真爱永恒古典情人节优惠服务主题突出了金嘉利借中国情人节这一隆重主题，为顾客送去温馨浪漫的服务心愿。金嘉利店面及周边区域贯穿于活动，形成主体表现。有效地互动演绎及内容传达。所有用品标示。所有宣传表现。社会影响与口碑传播。目标一：树立七夕期间活动影响力珠宝业强劲品牌。8/16目标二：通过本次活动，使公司形象和社会美誉度进一步提升。诉求元素：温馨、浪漫和狂欢。以温馨、浪漫、狂欢及游戏类活动为主，配合七夕中国古典情人节这一主题。密切公司与新老业主、客户之间的关系，树立公司口碑，增强客户对于及公司的认同。1：吸乒乓球表演赛主题：“吸引力”的秘密所获奖项：最具吸引力奖责任人：现场主持获奖者可得到由公司奖励的精美钻饰一件。2、美丽的爱情传说1)“缘”来的时候。责任人：现场主持获奖者可得到由公司奖励的精美钻饰一件。3：女士盖上红盖头为男士打领带。专题活动方案【第六篇】一、背景分析：中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助9/16于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。二、活动主题目标：1.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。2.知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。三、环境创设：(一)主题环境创设：主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注10/16幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。4.团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会11/16飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。(二)区域活动创设1.团圆超市：2.美工区巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。4.音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。12/165.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。(三)走廊环境创设：走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场