2023年六年级语文科组工作计划（5篇）

1/142023年六年级语文科组工作计划（5篇）计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。以下是网友为大家分享的“2023年六年级语文科组工作计划（5篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级语文科组工作计划【第一篇】立足于学校语文教学实际，着眼于学生语文学力的提升，遵循语文学习的规律，形成具有校本特色的语文教学格局，努力建设具有二附中特色的语文教学，让语文真正融入到学生的生活中去，锻造健康的人格。（一）关于阅读教学。预备、初一年级在关注语文基础知识落实的前提下，奋力拓展，帮助学生储备丰富的语文素材，包括语言素材、生活素材和思想素材。初二年级在帮助学生形成良好语文学习习惯的前提下，更侧重于学生思维品质的培养，力争把之前储备的语文素材融会贯通，从而形成基本的阅读与写作的经验。初三年级，全力应对中考，突破难点、重点，争取获得优异的成绩。据此，应该做好以下几方面的工作：1、各备课组要做好本学期的教学安排，并努力按计划实施教学；2/142、各备课组要选定拓展的材料，并形成解释。（二）关于作文教学。教师要主动干预学生作文的成长过程，使之有序渐进。据此，应该做好以下几方面的工作：1、作文阶梯化训练的思路已经形成，不同学龄该有所侧重。例如：预备年级重在5种表达方式的训练；初一年级可渗透文章学的相关知识；初二年级当以主题作文为重，为初三的作文教学蓄势；初三作文该以考场快速成文为训练目标。由此，四年来学生作文能力的形成之路会清晰地呈现在教师面前。2、可以开展多种形式的作文训练。如诗歌创作训练、古诗改写训练、小说创作训练等等，教师各展所长，在遵循作文教学主体思路的前提下，应有创造性举措。3、当堂作文不少于8，（包括期中、期末考试的两），每次作文活动应写前辅导、详批不少于三分之一和作文讲评环节，提倡一文多次修改的训练策略。每周的随笔可以给学生更大的自由度，教师可用浏览的批改方式，快速反馈。（三）关于课堂教学。1、重视集体备课。各备课组应定时定点，并做好记录。在日常教学工作中，及时沟通。2、提升课堂效率。学期计划、单元计划以及每一节课的计划做到心中有数，使教学有序推进。3、讲究教学策略。以问题链设计推进课堂教学依旧是本学期的教研方向，可以作为一种重要的教学手段予以实践。3/14（四）关于组内交流。首先，主题教研活动的设计：1、主题教研活动之一：对于部编教材的认识与思考。由预备年级完成。2、主题教研活动之二：对于问题链设计的认识与思考。由初一备课组完成。3、主题教研活动之三：对于主题作文训练的认识与思考。由初二备课组完成。4、主题教研活动之四：对于初三教学计划的交流与思考。由初三备课组完成。四次主题教研活动均以智慧课堂为出发点，期间，可邀请教研员参与；或者，邀请集团内学校进行联合教研。其次，组内听评课计划：1、师徒带教应按照学校的要求落实；2、同备课组及教研组听评课落在实处；打算专门确立某一周为语文听课周。（五）关于社团及素养班。1、要有初步计划；“小复旦人报”、“解语文学社”、“古诗文素养班”，在开班之前都要形成计划。2、全组通力合作；尽管社团及素养班有专门教师担纲，在需要时，全组教师全力支撑。4/143、努力形成结果。“小复旦人报”与“解语文学社”将定期以报刊形式面世。（六）另外：1、“师”情“话”意继续在王平宇老师主持下开展；2、语文组的学生行走计划继续在陈志坚老师的主持下开展；3、打算编撰校本学生阅读读本。教研组活动时间：周一下午第一节课预备年级：周五第一节课初一年级：周三第一节课初二年级：周二第一节课初三年级：周二第六节课六年级语文科组工作计划【第二篇】认真贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的.指示，在上学期教研工作的基础上，进一步完善“以学生发展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的语文专业知识和教学技能；进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养；把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推进高中语文新课程改革，坚持以提高“课堂教5/14学效率”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究；进一步深入开展语文新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善语文教学方式和评价方式；以高考的改革为重点，做好“研究、指导、服务”工作的质量，为全面提升我校语文教学质量，提高全体学生的语文科学素养而努力工作。为了扎实有效推进教师专业化成长工作，全面提高全体学生语文学科成绩，全面贯彻学校各主管部门各项工作措施，特制订本学期计划。（见附件一、附件二）附件一：三月份1。制订本学期工作计划。2。确定高二选修科目及教学重点、教学方法。3。选修教法专题指导。4。做好教学开放周准备工作。5。收齐教师成长档案袋。6。成立校刊编辑部。7。明确并稳定命题队伍。8。校本作业编写指导。9。教师专业化成长培训。10。督促指导有效开展集体备课活动。11。组织2~3次公开课活动。6/14四月份1。落实课题立项、申报工作。本组拟申报1市级课题，1省级课题。2。落实期中命题工作。3。4月15号前语文组每位教师须交1论文，4月下旬校内评比，5月上旬报送市教研室。4。组织高三二模阅卷及调研工作。5。组织教学开放周工作。6。组织2~3次公开课活动。7。期中教学检查。8。其他。五月份1。期中考试反馈及小结。2。到市教研室报送论文。3。组织高二语文学业水平测试模拟工作。4。组织高三语文后期冲刺及讲座工作。5。组织2~3次公开课活动。6。其他。六月份1。高三语文应试指导。2。高二学业水平测试复习指导。3。落实期末命题培训指导工作。4。市骨干教师教学观摩。7/145。安排暑假校本作业编写工作。6。组织教师分析xx年安徽省高考语文试卷工作。7。组织2~3次公开课活动。8。期终教学检查。七月份1。期末考试反馈小结。2。落实课题研究实施工作。3。整理教师成长档案袋。4。配合学校选聘语文教师。附件二：语文学科教学进度表期中考试前期中考试后高一必修3必修4高二《语言文字应用》《先秦诸子散文》、学业水平测试复习高三二轮复习三轮复习8/14六年级语文科组工作计划【第三篇】根据市、区教研室的工作计划和学校的工作安排，本学期语文科组将以《评价标准》为学习蓝本，进一步解放思想，提高语文课堂的实效和教学质量，发展学生的语文素养。一、科组活动，加强学习和研究针对上学期市教研室给语文科组的建议，本学期语文科组的活动将在广州市教育局教学研究室制定的《学业标准》的引领下，进行深入、纵向的探讨。在实践上，落实标准，深化课程改革，提高课堂的教学效能。每周星期二上午第四节为科组教研时间，做到每一次活动都有一主题，有发言人，有记录，有考勤，有登记。二、教学常规工作抓细致1、每个教师能按照学校的要求，认真备课，加强“二次备课”的落实，能根据学生的实际灵活采用合适的教学方法上课，作业的设计要贯彻“少而精”的原则，规范作业的书写要求，本面做到整洁、美观，作业能做到及时批改、及时反馈、及时发放，重视学生的订正，考核要严格，辅导要细心，负担要减轻。2、每月做好备课、作业的检查，发现问题，能及时整改。能根据课前预设的目标，进行反思，教学后记要求更有针对性，有一百字左右;总结自己的优缺点，及时写好〈边教边悟〉。3、加强集体备课，组建学习型的小团队完善集备制度的基础上，以自愿为原则，在同一年级或同9/14一备课组内开展“手拉手”的互助活动，激励各年龄层次的老师在专业学习、发展上更上一层楼。组内开展“语文学练结合课堂模式”的专题探讨活动。三、锻炼教学基本功1、硬笔书法每个语文老师每周交硬笔字作业一份，学期中将进行一次比赛。2、加强网络教研每位教师要把教学设计、反思、练习设计、案例、课件等每月完成1，并上传天河部落，每月进行统计。四、开展语文活动，发展学生的语文素养1、开展“书香伴我成长，读书陪我立人”的一系列读书活动，班级开“好书推荐会”，用好《读书乐》的课外阅读记录本，积极提高学生课外阅读的兴趣，给学生展示的舞台。2、开展一次全校性的“班级读书大王”评比活动，并进行大力的表彰。3、继续开展经典诵读活动，利用课前时间和星期五的下午上课前的经典诵读时间，诵读优秀的经典诗文。五、做好期中的学业抽测、质量分析和毕业班的教学工作，加强对中下生的辅导、转化，提高合格率。最新语文科组工作计划六年级语文科组工作计划【第四篇】10/14本学期我们语文科组的工作将以上级教育部门的工作意见为指导，以学校教学计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步解放思想，不断加强科组建设，努力创新教研形式，深化课堂教学改革，优化教学行为，全面提高我校语文教研组教研教学工作水平。（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养，优化教学质量。组织教师参加《新课标》理论学习和培训，领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，关注学生情感，提高学生自主学习能力。努力将新观念、新思路渗透到语文课堂教学之中，组织《新课标》研究课和专题研讨等系列活动，提高小组合作学习的时效性。真正做到理论与实践相结合，以提高课堂教学效率。发挥团队的力量，让教研组的活动发挥其实际的作用。（二）、强化语文组常规管理，提高教育教学质量。加强常规管理。按照学校教学常规工作要求，结合学校实际情况，从教学计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度。1、备课。做到课课有教案。一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看备课是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。11/143、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细。语文组将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。（三）、扎实开展校本研训。1、继续深入开展课堂教学研究活动。本学期，我校的教研活动继续深入开展，要求每位语文教师要上一节公开课。活动的主题是“有效落实教学目标，扎实提高课堂教学质量”，活动的重点已经转向课堂教学，目的是让任课教师明确教学目标，使课堂教学目标明确，有的放矢；让任课教师积极主动落实教学目标，突出教学重点，突破教学难点，增强课堂教学的实效性；让任课教师透过学生质量检测反思课堂教学的成败得失，及时调整，落实改进措施，积极提升课堂教学质量。1、同年组教师提前一周备好课，确定教学目标和达标措施，以及达标练习题的设计。2、组织语文教师互相听课，及时交流、反思，研讨既定教学目标的落实情况。2、开展网上教研。12/141、开展网上“同伴互助”平时教师之间的互相听课，要求听课教师把听课中发现的问题或困惑写成博客，上传到网上与授课教师共同研讨，分享教学智慧及经验、研讨教学方法，以达到互相提高教学水平的目的。充分利用网络教研平台，开展教师上网观课、网上评课议课活动，从而加强教师间的交流与合作。2、网上“自我反思”要求教师在博客上多写一些教学文章，也可以去同事博客里看看交流，通过让教师在撰写博客的过程中，提高自身的写作水平和教科研能力，加强教师之间的互动交流。六年级语文科组工作计划【第五篇】本学期英语科组继续执行区教研室小学英语科新学期的工作部署，贯彻落实学校12---13学年第二学期工作计划的要求，针对现状，明确工作思路，把握时机，以新课程实验推进为中心，深化校本教研，开展内容丰富、形式多样的教研活动，提高教师的教学能力和整体的综合素质。不断优化课堂教学，提高英语教学质量，高素质高品位地推进