1/162023年八年级学期工作计划学生情况分析_八年级学期工作计划【最新5篇】光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响,并保持灵活性和适应性。以下是网友为大家分享的“2023年八年级学期工作计划学生情况分析_八年级学期工作计划【最新5篇】”,仅供参考,大家一起来看看吧。八年级学期工作计划学生情况分析【第一篇】开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。三、加强班干部队伍建设八年级学生具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点,针对2/16这些特点制定工作计划。将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印推荐度:点击下载文档搜索文档八年级学期工作计划学生情况分析【第二篇】1、学生掌握双基情况分析从学生上学期的期末成绩情况分析,总结学生的基础掌握情况,以及问题存在的原因。(视具体情况分析得出结论)例如:(1)学生的学习习惯比较差(2)班级中甚至年级中的参差较大(3)……2、学生学习态度及习惯分析分析学生在以下方面的表现情况(1)作业的态度,是否及时完成(2)上课听讲是否认真,发言是否积极(3)提问是否积极,有无主动摄取知识的倾向以此来评定学生的学习自觉性,以进一步制定学习计划。3、学生课外实践能力的现状分析科学这门学科是动手性比较强的科目,如果学校硬件设施允许,作为科学老师,我们应当关心学生实验动手能力。走出课堂,我们更应该关心孩子们是否有把课堂上学到的东西用到3/16实际生活中。作为科学老师,我认为,最成功的莫过于将书本的知识融会贯通到生活中。大部分同学能及时完成老师布置的作业,上课认真,发言积极,课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题,学习自觉性教强,但也有个别同学的依靠性较强.学习的目的性不明确,作业敷衍之事时有发生,对科学缺乏爱好。科学与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师要正确引导,以期让学生对科学充满热情。学生双基情况从其上课情况看,他们的基础不够扎实,很多简单操作做得不够充实,缺乏实践能力,以至于影响其创造能力和想象能力,对知识的理解和领会的能力较弱;对知识的运用能力有待加强。学生的动手能力也有待进一步提高。特别是认图能力和动手实验的能力较弱。教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教学目标要求(一)思想品德方面加强学习目的性的教育,激发学生的学习潜力,变被动为主动。培养学生良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质。对基础较薄弱的学生,课外适当注意个别辅导,找原因找差距。对学有余力的学生,加强学习是的引导和课外的学习指导,使之更上一个层次。结合学科内容,有针对性地进行爱国主义思想教育。(二)知识技能方面4/16以落实教学大纲为重点,加强基础知识学习,大面积提高教育质量,防止两极分化。同时进一步培养学生各方面的能力,使学生逐步学会科学的方法及独立思考,刻苦钻研的好习惯。(三)学习常规习惯方面引导学生养成良好的学习习惯,能自觉地进行课前的预习和课后的复习工作,并能够主动提出学习中出现的问题。对学生的作业要加强监督和检查,及时了解学生对知识的掌握情况,加强对个别学生的辅导。在学习中,培养学生的创新精神和动手操作能力,定期进行章节检测,及时反馈,及时巩固。(四)关于课程教学成绩三、全册教材基本内容说明(一)教材分析八年级上教科书共四章:“生活中的水”、“地球的外衣——大气”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。第1章“生活中的水”,水是与人类关系最密切的物质之一。在小学阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下,知道一些物质能溶解于水,水与生物的关系非常密切,要保护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为:地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系,如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、5/16溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律,使这一内容显得支离破碎,而十分重要的水的净化、水资源的保护等却很难放在哪一门学科中。在《科学》教科书中,用“水”这个主题把过去分散的内容综合起来,很自然使这些内容联系在一起。第2章“地球的外衣——大气”。大气也是与人类关系十分密切的物质,没有大气就没有生命。小学阶段已学习过空气的存在,人类对空气的利用,知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因,大气污染和大气保护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动密切相关,天气和气候的变化直接影响着每个人的生活,对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此,对大气运动和变化原理是必须要了解的科学常识。八年级学期工作计划学生情况分析【第三篇】本学期,我在班主任工作中力求从小事入手,从细小忽微处要成绩,从点滴处找精神,在上学期的基础上,争取更上一层楼。我班共有学生44人,其中男生27人,女生17人。这些学生思想纯朴,上课发言积极,但作业态度不认真,总是敷衍了事,学习方法不正确。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好6/16的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。1、继续推行值日班长制,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。2、以人为本,让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中,尊重学生的'人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。3、加强思想教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会等将行为规范训练落到实处。4、意志品质和责任教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我,培养应有的责任心。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利。5、提高学习的效率,交给学生学习的方法6、充分利用班会时间,通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。7、组织学生积极参与学校的各项活动,对学生积极引导,让他们全身心投入活动中,力争在各项活动中取得好成绩,并在活动中体验快乐和集体的温暖。不断用班级获得的集体荣誉7/16和成绩激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风。8、关注每一个学生,密切关注学生思想动向,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。9、指导并精心培养班委干部,帮助班委干部树立威信;鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”。10、培优转差,加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;同时积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。加强师生对话,以周记形式有话就说,实话实说,让学生走近老师、了解老师,也让老师走近学生,了解学生,指导学生。11、做好常规管理工作8/16抓好班级一日常规,做好校纪校规的检查督促工作,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律和课堂纪律,提高效率。做好仪表的规范化教育,督促学生穿好校服,男生不留长头发,女生不化妆。第一周:各类先进表彰第二周:校十四届艺术节宣传和发动第三周:食品卫生安全教育第四周:春游安全教育第五周:主题班会:毒品预防教育第六周:主题班会:心理健康教育第七周:主题班会:交通安全教育第八周:清明主题活动、期中考试动员第九周:复习迎考、考风考纪教育第十周:期中考试第十一周:期中考试得失谈第十二周:感恩教育第十三周:主题班会:特长展示(手工制作、绘画、书法等)第十四周:主题班会:意志第十五周:主题班会:学习经验交流会第十六周:主题班会:习惯第十七周:以“我写我自己”为题进行自我总结和认识第十八周:期末复习动员9/16第十九周:主题班会:自信第二十周:期末考试八年级学期工作计划学生情况分析【第四篇】学生基本情况分析:本学期接任初二两个班的科学教学任务,两个班共有学生56人。这届初二的学生在小学阶段对科学学习的兴趣不浓厚,他们的科学素养不是十分理想,但也有极少部分学生虽然对科学有一定的兴趣,却对科学知识的掌握还较欠缺,没有养成良好的学习习惯和行为习惯。根据八年级学生的实际特点,在保护学生原有的学习科学兴趣的同时,端正学生的学习态度,养成良好的学习习惯,这是本学期的教学的主要目标。教材分析:八年级上教科书共四章:“水和水的溶液”、“天气与气候”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。第1章“水和水的溶液”,水是与人类关系最密切的物质之一。在小学阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下,知道一些物质能溶解于水,水与生物的关系非常密切,要保护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为:地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系,10/16如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律,使这一内容显得支离破碎,而十分重要的水的净化、水资源的保护等却很难放在哪一门学科中。在《科学》教科书中,用“水”这个主题把过去分散的内容综合起来,很自然使这些内容联系在一起。第2章“天气与气候”。大气也是与人类关系十分密切的物质,没有大气就没有生命。小学阶段已学习过空气的存在,人类对空气的利用,知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因,大气污染和大气保护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动密切相关,天气和气候的变化直接影响着每个人的生活,对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此,对大气运动和变化原理是必须要了解的科学常识。第3章“生命活动的调节”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调节作用、生长素的发现、植物感应性的产生等。小学阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性,知道大脑是人的生命活动总指挥部。小学阶段只提出现象,没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用,考虑到学生的可接受性,仅做常识性介绍。第4章“电路探秘”学习电的基本知识和技能。小学阶段已学过简单电路,知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组11/16成一个简单电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律,知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的发展对人类的