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“宿”说“友情人”宿舍集体生活指导主题班会一、走近友情人一、游戏导入——走近友情人游戏过程：同学们以宿舍为单位，依据《寻人攻略》中提及的室友特征限时猜出所有室友名单。宿舍之间相互比拼，最快完成游戏任务的宿舍获胜。（规则：要求学生本人不能直接告知同伴自己属于哪一号人物）比一比哪个宿舍是赢家！一、游戏导入——走近友情人我们宿舍有话说：快来分享你对游戏的感受和获胜的秘诀！一、游戏导入——走近友情人我们宿舍有话说：未来三年，我希望我与我的舍友……一、游戏导入——走近友情人马斯洛需求层次理论二、栽种友情树二、活动体验——栽种友情树活动要求：限时8分钟，共同绘制“宿舍友爱树”。二、活动体验——栽种友情树每个宿舍各派一位代表，向全班展示你们的“友爱树”吧！三、情境实践——构筑友情桥实践过程：宿舍代表任意抽取一个情境问题，以宿舍为单位限时10分钟讨论并写下解决方案。三、构筑友情桥三、情境实践——构筑友情桥宿舍镜头1——生活时间安排不当一直以来，大家都是口头约定放学后谁先洗澡、谁先吃饭。最近，随着学习时间日益紧张，宿舍同学在洗澡时间安排上甚至出现争先抢后的行为……三、情境实践——构筑友情桥宿舍镜头2——人际交往出现问题住宿生活已过去两周，宿舍逐渐形成以生活习惯和喜好划分的小群体。不过最近，不同的小群体开始走向联合，原因是宿舍里的小A同学卫生习惯较差，经常不洗澡，引起宿舍集体的不满……三、情境实践——构筑友情桥宿舍镜头3——作息纪律出现松懈假期以来，宿舍里的小A同学养成晚睡的习惯。近两周，宿舍关灯后仍无法入睡的小A，喜欢开启话题和室友们一起聊天。宿舍里大多数同学都会参与晚睡间的聊天……四、守护友谊家园四、课后延伸——守护友谊家园课后小作业：本节班会课结束后，请同学们以宿舍为单位从卫生、纪律、学习、心理、人际等方面思考并修订《友谊之“家”——宿舍公约》。