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01.请您在会议期间把手机调至静音状态，把手机装进口袋，不要看手机；几点会前小建议：02.会议期间尽量不打电话、不随意走动；03.若有要紧事情需要出去，请直接后门出后门进；04.有任何疑问，可以在家长会后与我私聊。双向奔赴共育未来一年级家长会目录CONTENTS1学校活动2班级情况3学习情况4学科要求5家校合作6育儿分享PART01学校活动PART02班级情况一班班级情况我们班一共有45名孩子，20名女生，25名男生，咱们班的孩子都开朗活泼，热爱生活。开学以来的点滴进步：1.孩子的学习积极性不断提高。大部分孩子听课时能做到积极参与、踊跃发言、课下能独立按时按质地完成作业；2.自理能力逐渐加强。能自己整理学习用品，打扫教室卫生；3.规则意识也在增强。见面会问好，遵守班级纪律，维护班级集体荣誉，有责任感。PART03语文学习情况100分3人95-99.5分30人90-94.5分9人90分以下3人孩子名字关于成绩的问题成绩已经是过去式，每次考试都是一次查漏补缺。无论孩子成绩怎样，都需要家长们去关注、关心、去鼓励孩子。希望家长有所关注孩子的成长和进步，哪怕一点点，都需要我们去捕捉并且让它发光发热越来越亮。积极引导孩子发现自己的长处，还有学会总结和分析自身的不足之处，为接下来的学习做好铺垫。一年级语文学习建议一年级语文上册300个会认的字，其中4个多音字。一年级语文下册400个会认的字，其中5个多音字。识字表要求：盖住拼音能认读、能组词语。一年级语文上册共100个要求会写的字。一年级语文下册写字表200个字，与上学期相比增加了一倍。写字表要求：能听写、能书写组词、书写笔顺正确。偏旁名称表要求能正确写出名称，不加字，不少字。课前预习可以让孩子对每课的基本内容有了整体了解与梳理，养成自主、科学地预习新课内容，从而增强课堂学习效果。语文课文预习的重要性1.虎头蛇尾，三分钟热度。开学能坚持一两个单元的课文预习，之后就敷衍了事。2.预习不按细则要求，少这缺那。语文课文预习存在的问题语文课文预习：(一标、二读、三写、四圈、五组)1.标：在每个自然段，依次顺序，标出自然段的序号。2.读：借助拼音朗读课文3遍（刚开始可以指读，熟练后不再指读），读准字音，读通句子，要做到五不（不添字、不漏字、不拖音、不顿读、不唱读)。3.写：写出田字格中生字的拼音和音序4.圈：在课文中出现的二类字下面画圈5.组：生字尝试口头组两个词、二类字会读会认。1.读课文：正确、流利、有感情地大声读课文两遍；2.生字：（1）认真读课后田字格里的生字拼音，部首，词语一遍；（2）用各种方法识记生字，捂着拼音会认；（3）建议在家听写当天学过的生字，及时巩固。3.课后题：看看课后题是否需要记忆理解，自己说一说4.笔记：重点读读课堂上老师记的笔记【语文园地】每天复习要求：复习比预习更重要！坚持大量阅读每天阅读至少30分钟读书贵在日不间断，同时记住不动笔墨不读书。低年级阶段可以画出好词好句进行积累，中高年级会进一步学习做批注的方法：有疑问之处批注、写法精彩之处批注、深有体会之处批注。坚持背诵75首诗每天读背古诗至少10分钟想知道孩子在校表现怎么样？孩子的表现都写在作业本里。语文家庭作业存在的问题1.忘带作业、不写作业、态度懒散2.总是不订正！3.字迹潦草，不动脑思考及时记作业此处放了四张优秀孩子记得家庭作业的照片重视低年级重视低年级-小学重习惯低年级主要抓什么1.回家先写作业再玩。2.养成指读审题的习惯，圈关键字，防跳字漏字，避免低级错误。3.养成按顺序做题的习惯，保证不漏题。4.不要遇到不会的题就乱写、猜着写，学会翻阅书本寻找答案。5.做完作业后要自己先检查一遍，家长再检查。6.作业要书写工整，页面干净整洁。7.每天要阅读课外书20分钟，开阔视野，增长知识。PART04数学学科要求PART04科学学科要求PART05家校合作班级群1、家长需要每天晚上抽出3-5分钟时间查看群里面今天老师发的所有消息。群里基本上是发通知或者做安全平台任务。群内不用回复老师，保持群内安静。2、个人矛盾不在群内解决，不占用群内公共资源，不激化问题，不掩盖问题，本着解决问题的心态和平解决。和孩子相处1、具体监督、具体检查，不是随意问一句“写完作业了吗？”2、每天要记得提醒孩子提前一天晚上收拾书包。3、每天亲子交流，多问问学校表现，重视孩子心理感受。4、老师如果反映孩子身上存在的问题，目的是改进，不是告状，家长不必有心理压力，也不用焦虑，彼此信任、相互交流才能真正帮助孩子成长。5、家长需要转换自己的角色，把自己当作孩子的“助手”。PART06家长代表分享关注孩子心理健康单击添加标题在此处添加内容在此次添加内容，在此处添加内容1经常聆听孩子的倾诉，力争准确理解并表述出对他的感受，让孩子感受到他在父母心中是占据着很重要的位置的。2及时赞许孩子表现出的良好品行，使孩子有许多机会了解自己的优点、长处和进步，从而引起积极的进取愿望和信心。3生活中，父母应尽可能多地抽出时间与孩子进行一些亲子阅读或亲子游戏之类的活动，活动中父母可以以“助手”的身份，给予孩子好的建议，引导他们提高活动能力和水平。4适当的让孩子做一些简单的、力所能及的家务，让他在劳动中体验自己的价值，并增强为家庭成员服务的责任感。读懂孩子的学习型父母一、“倾听孩子，做孩子的榜样”。作为家长要注重言传身教，尊重孩子的成长规律，并能对孩子科学陪伴。二、“理解老师，做老师的助手”。家长能信任并理解老师，与老师形成合力，孩子才能成长得更好。三、“助力学校，做学校的朋友”。好学校的形成需要凝聚多方力量，只有各位家长共同助力学校成长，才能为孩子们营造一个良好的成长环境。四、“关注安全，做孩子健康成长的呵护者”。健康是成长的基石，目前是各类传染病的高发时期。所以各位家长一定要给孩子做好防护。防溺水温馨提示天气慢慢变热，游泳和戏水是孩子们最爱的活动。为了让孩子们远离溺水危险，家长要切实增强自己的安全意识和监护意识，坚决避免溺水等安全事故的发生！！！1禁止孩子到无安全设施、无救护人员的水域游泳，游泳时应到正规的游泳馆游泳。2不要让孩子独自下水游泳、玩耍，必须有家长陪同一起下水。3教育孩子不擅自与朋友结伴游泳、玩耍。4引导孩子在游泳前做好相应的准备活动，以防止游泳过程中抽筋。！！！安全无小事，时刻要警惕，在戏水玩耍的时候，家长也要教导孩子安全玩水，提高安全意识，为孩子生命安全构筑坚实的防线。注意事项：①请病假按照要求返校②及时接送孩子③及时让孩子观看“安全教育平台”④关注班级群通知家校沟通，不是到此为止，而是由此及彼感谢各位家长的到来一年级家长会一年级家长会发言稿尊敬的各位家长：大家下午好，我是一年级X班的语文兼班主任老师X老师。首先我代表一年级所有老师欢迎各位家长的到来。非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。不知不觉中，孩子们已经一年级第二学期了，再过几个月就升二年级了，在这特殊的一年里，我们经历了停课，网课，我们这一届的小朋友经历了很多的磨难，当然我们这一届的家长也最辛苦，因为我们的孩子最小，很多情况都需要家长的监督，如今我们终于守得云开见月明，终有机会坐在一起了，那么我们相聚在这里，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，那么接下来我会和家长分享几个主题：一、二、三、四、五、六、一、学校情况略二、班级情况先来介绍一下我们班级情况，我们班一共有45名孩子，20名女生，25名男生，带了我们班孩子将近一年，发现多数学生懂事听话、开朗活泼，热爱生活，一，孩子的学习积极性在不断的提高，大部分孩子听课时都能做到积极参与，踊跃发言，课下能独立，按时按质的完成作业，二，自理能力逐渐加强，能自己整理学习用品，打扫教室卫生，三，规则意识也在增强，见面会问好，遵守班级纪律，维护班级集体荣誉。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。继续来夸一夸我们的孩子。1.书写认真态度端这些同学每次作业都能踏实认真，按质按量地完成，背后离不开家长的督促与鼓励。平常就要培养良好的书写习惯常说的一句话就是字如其人，一手漂亮的字就跟随孩子的一生，是一生的财富，而小学是练字的最佳时期，可以让孩子练练字，让写一手好字成为一种习惯。2.心担责任爱班级这些孩子都是老师的小助手，积极为班级奉献自己的力量，考虑事情很周到，经常提醒我，协助我。3.积极发言勤思考这些孩子思维敏捷，上课紧跟老师思路，老师提出的问题，手立马就举起来了，说话大方完整。在班里经常被表扬，在这里也希望家长们三，有一些孩子课上回答问题时显得比较羞涩，发言的时候声音特别小，这也与他们平时的缺少锻炼以及说读书说话的习惯有关，家长在家陪伴孩子读书的时候，尽量提醒他们放开声音来读，在人多的场合也尽量的让孩子们多站出来说说话，以训练他们的胆量，帮他们树立自信心。三、语文学习情况这半个学期孩子们的语文学习各方面都比上学期有了很大的提升，不论是孩子们的语言表达能力，看图说话的能力，写字速度，还是孩子们的课堂纪律都有很大的提升，同时这学期孩子们的学习任务也加重了。课本上需要会写的字的数量也比上学期多了，看图写话方面也加强了练习，我们写过的生字本也已经厚厚一沓，这些都见证着孩子们的成长。再就是家长们比较关注的成绩，一二年级内容简单，主要是以拼音字词，句子为主，所以只要这些基础掌握好了，再认真一点，取得好成绩还是比较容易的，来看看这次期中学情调研情况：但我想说家长们，成绩已经是过去式，我们不能只去看一次考试的成绩，语文是一个积累性的学科，我们更应该重视的是孩子平时的学习是否稳定，包括学习习惯的养成。希望家长有所关注，孩子的成长和进步，哪怕一点点都需要我们去捕捉，并且让它发光发热，积极引导孩子发现自己的自己的长处，还有学会总结和分析自身的不足，为接下来的学习做好铺垫才是更重要的。接下来重点说一说我们一年级语文学习的建议一二年级学习的重点就是字词句，一年级上学期要求学会认300个生字，其中有四个是多音字，到了一年级下学期识字量有所增加，增加至400个生字。识字表的要求不仅仅要在课文当中会认识，在生活中见到后也要认出来，而且要能口头组1-2个词关于写字，我们可以看写字表。一年级上学期只有100个会写的生字，到了下学期要求会写200个生字，比上学期相比增加了一倍，孩子们的写字压力也相对大一些，因此期中考试后，我会更重视我们的听写，也希望家长能每天督促孩子完成当天的听写任务。家校合力，助力孩子会写每一个生字。【写字表里的生字注意：拼音、生字的书写正确，会书写组词，并能正确书写笔顺】除了识字表和写字表，我们还有一个常用偏旁名称表也是极其重要的【注意偏旁名称表要求能正确书写名称，不加字，不少字】多检测检测孩子是否认识这些常用偏旁接下来说一说语文课文预习1.重要性：课文预习可以让孩子背每课的基本内容，有一个整体的了解，养成自主科学的预习生态内容，从而增强课堂学习的效果。不至于一问三不知。2.存在的问题：很多孩子的预习就是三分钟热度，开学时能坚持一两个单元的课文预习，慢慢地就敷衍了事。一直也不按照我的要求来，总是缺这少那。3.语文课文练习的要求……在语文的学习中复习比预习更重要1.很多学生对于所学的知识记不住，并不是脑子笨，而是不知道复习也不会复习，或者说复习没有达到程度，恢复不到家，所以学到的知识渐渐的都遗忘了。2.复习要求：……坚持大量阅读阅读是我在班里反复强调的一点，小学尤其是低年级学习压力不大，有充足的时间来阅读，学生读进去的这些书决定了他初高中学习的后劲，慢慢就会发现读书少的同学理解力就薄弱一些，而理解力约等于学习能力，所以请大家一定要重视孩子的阅读，阅读量的提升，对目前的写话以及未来的写作都有很重要的帮助。想知道孩子在校表现怎么样，我觉得表现都写在作业本里。书写工整的孩子，他们的作业，复习都能做到正确，规范，整洁。写生字时经常提到要一看结构，二看笔画，三看笔顺。避免出现书写潦草、不看笔画占位、偷懒少写从这个学期我发现了个别学生周末作业完不成，无非是两种情况，一种是没记清楚，另一种是偷懒，一年级的孩子自制力不足，因此还请各位家长和我一起监督孩子