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同心同行静待花开为保证家长会的顺利召开，请将手机调成静音状态，可将本次家长会内容进行手写记录。温馨提示上一学年成绩已经成为过去我们要重结果更要重视过程我们一起向未来！目录CONTENT心有光芒必有远方——介绍学期活动0102轻舟已过万重山——了解班级情况03千帆过尽向新而行——认识三年级04吾将上下而求索——关于语文学习致家长朋友孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。每一个优秀的孩子，背后都离不开父母的奋力托举。孩子的每一步成长，背后也离不开老师的辛勤付出，更离不开他们自身的努力奋斗。致家长朋友感谢热心的家长们，开学前帮忙打扫新教室，准备开学的“仪式感”。心有光芒必有远方——介绍本学期活动第一部分01学校重大活动语文学科节科技节推普周01020304050607080910轻舟已过万重山——了解班级情况第二部分1、班级情况分析我班有52名同学，其中男生有27人，女生25人，虽然有个别学生比较调皮，但是多数大多数学生非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。语文老师姓名：x老师手机：1300000000数学老师英语老师2、我们的老师姓名：x老师手机：1300000000姓名：x老师手机：13000000003、作息时间早读8:00到校开始早读中午放学11:50放学傍晚放学15:55放学兴趣课17:40上兴趣课4、本学期的班级管理目标:以学习为核心。：纪律和安全。:会做人、会学习、会处事。:道德上做个好人，学习上做个能人。:学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。:学会处理与老师的关系:听从领导，服从分配。学会处理与同学的关系:大事讲原则，小事讲风格，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系:孝敬父母，珍惜金钱，勤劳勇敢，为父母争光。一个核心两个重点三个要求会做人会学习会处事千帆过尽向新而行——认识三年级第三部分三年级的孩子—转折点1.“转”在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。2.“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。3.“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显！不自觉向内控、深刻、自觉发展。4.“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。请家长在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法.三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响，那究竟“转”在哪里呢？（二）心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。（三）思想方面—道德观念形成的重要时期从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是家长的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。三年级的孩子会出现什么现象？三年级现象？不爱学？不会学？成绩下滑？不阅读？课上不听讲，课后不想做作业死记硬背、埋头抄写、大量刷题自己的想法，别人说什么都无法改变，固执己见知识难度极大，靠死记硬背已经无法解决当前学习上所遇到的问题，一些孩子从九十下降到八十，从六七十到不及格把阅读当作一种为了检查需完成的任务，出现假阅读现象没想就下笔写，写错了只有一笔划掉；对钢笔的使用还不够熟练，笔墨容易弄到手指和卷面上，影响美观。解决办法问题一不爱学三年级的孩子知识难度和广度都增加了，作业更难更多，孩子娱乐的时间也被压缩了不少，孩子一提学习就说好累，甚至对学习产生抵触情绪，做作业时偷工减料或拖拖拉拉，做题目时粗心大意，自己潦草，敷衍了事。1、制定目标2、赏罚分明心平气和的跟孩子说明，学习是每个学生应尽的职责，跟孩子一起制定目标，父母经常和孩子一起讨论总结学习情况，是否达成了目标，及时跟老师沟通了解孩子学习中遇到的问题。孩子若能达成目标，父母应如承诺给孩子以奖励，可以是自由时间的奖励，可以是完成孩子的一个心愿，当孩子拖拖拉拉，表现糟糕时，父母也要进行适当的批评教育。提醒：目标的制定一定要基于孩子现有的学习水平，目标达成后可再制定新的目标，让孩子达成一个接一个的目标，达成过程中体会到成功的喜悦。解决办法问题一不爱学三年级的孩子知识难度和广度都增加了，作业更难更多，孩子娱乐的时间也被压缩了不少，孩子一提学习就说好累，甚至对学习产生抵触情绪，做作业时偷工减料或拖拖拉拉，做题目时粗心大意，自己潦草，敷衍了事。3、额外作业适度4、表扬代替催促家长反思是不是给孩子布置的额外作业太多了，孩子完成学校作业外，还有很多额外作业，所以故意不写完学校作业，这样就不用再做额外的作业了。家长停止催促，多表扬，多鼓励，每天发现孩子的进步不断给孩子正向的强化。解决办法问题二不会学延续一二年级的学习方法，比如埋头抄写，死记硬背抖，有的孩子已经开始出现偏科，对落实科目敷衍了事，有的孩子只会勤奋的刷题，不会总结规律，有的孩子上课时一字不漏的做笔记，忽视了听讲……1、错题本2、重视预习与复习语文，数学，英语都应该准备错题本，在错题本上要记录错误原因，解题思路与解题方法。积累到一定程度的量以后可以对题型进行分类归纳，整理思路的同时也可以进一步巩固知识点。语文：①读②标③圈④问⑤写数学：先大致浏览明日将学的内容，对知识的编排顺序有个基本了解，然后边读边思，不同的地方做好标注。课后复习：主要涉及复习课堂所学及完成家庭作业，做作业时不要着急动笔做题，耐心对照课堂笔记，复习后再做题。作业时间要合理控制好，为提高应试能力做训练。解决办法问题三不阅读当孩子进入三年级后，由于作业很多很多家长会抱怨孩子没时间读书，就算好不容易抽出时间来阅读，很多孩子也都是被逼读够时间，根本起不到真正的阅读效果，有些孩子读了很多书，读完就忘，也记不住什么词句，不理解书中内容。1、书籍种类要丰富，家长可和孩子共读，2、不要将读书当作一种命令或者任务。父母可以和孩子共同阅读同一本书，指导孩子做好读书笔记。对于书中的好词好句一定要及时地摘抄，不定时地复习巩固。自然而然地把读书变成家里仅有的消遣娱乐项目。不是孩子想玩电子产品，而是太无聊，没人陪伴。不是孩子想看电视，而是他在学习的时候，旁边的电视在无形的诱惑着他。3、鼓励孩子深情并茂的朗读并录音。可以把孩子的朗读作品发在班级交流群，老师会在班里配合家长表扬鼓励。解决办法问题四脾气见长在孩子成长过程中会经历三个逆反期：1.2-5岁早期自我意识形成逆反期2.7-12岁第二阶段逆反期3.13-18岁青春期逆反期罚要罚得痛奖要奖到心里去孩子宣泄紧张情绪的方式：频繁小便、摆弄小玩具。（沟通、关注）解决办法针对孩子表现出的种种心理变化：1.我会在每周班会时间进行主题教育。2.心理老师组织孩子们开展心理教育相关活动。3.语文课联合道德与法治课多渠道引导，端正学生的思想和行为。吾将上下而求索——关于语文学习第四部分三年级语文学习变化学习内容学习方法一、二年级基础知识：拼音、生字、词语（基础知识为主）多写、多读、多背三年级基础知识：句、段、篇的训练，短文的阅读理解、写作文（基础与能力各一半）多写、多读、多背，学会阅读，学会思考，学会写作。三年级的学习变化和二年级的目录相比发生了那些变化？1、两个特殊单元：习作单元（观察）策略单元(猜测）2、略读课文（鼓励学生自学）3、习作三年级的学习变化认识识字表会认250字多音字28个三年级的学习变化认识写字表会写250字三年级的学习变化认识词语表听写词语04语文学习方面的变化1.书写方面：进入三年级，语文就开始学习用钢笔书写，并逐步用钢笔来完成各项语文作业。出现问题：执笔方法不对、写字姿势不正确、不会吸墨水、作业大花脸建议：A.下笔要准，想好了再写，如果写错了，划一道斜杠，再重新写一遍。B.笔尖要用正面书写，笔身倾斜45度角，以保证笔尖与纸良好的接触。老师做法：（1）书法老师在书法课上进行专业指导，带领学生从正确握笔再到有效练习。（2）我将利用午写时间指导学生进行钢笔字练习。（3）班级内部每周开展一次钢笔字书写比赛，表彰优秀，帮助孩子树立信心。需要家长配合1.给孩子准备三支钢笔，帮助其前一天晚上装好相同颜色的墨囊（保证一学期的墨囊颜色一致）或吸好蓝黑颜色的墨水。2.坚决不把墨囊墨水带到学校。（有备用）3.坚决不给孩子购买修正液、修正带或消字笔等工具，帮助养成不涂改的良好书写习惯和认真的书写态度。建议1.建议买墨囊式，吸墨式的如果购买请在家里吸好，墨水不允许带进班级。2.不建议买特别高端的，容易摔坏弄丢，普通的学生钢笔选合适的常备几支。3.选择细点的笔尖，0.35mm和0.38mm都可以，不建议买0.5mm的钢笔，太粗了只适合在字帖练字，平常书写细点得好些。4.比较常用的钢笔品牌:施耐德、白金小流星、百乐、晨光、英雄、金豪永生、传人等。看哪个适合自己的孩子。5.颜色统一用墨蓝色。6不建议用可擦钢笔。书写04语文学习方面的变化2.听课方面：上课时，不能像二年级的时候那样只听不记，老师写在黑板上的知识点都是重点，需要学会记笔记。重视预习：在课堂上主要讲难字、易错字、多音字，其它的都是原来学过的重新组合，所以要督促孩子课前一定认真预习。预习六步法：1.先要通篇快速浏览，对课文有大致的了解。2.文中圈出一、二类生字、词语。读生字和词语，对于容易出错的拼音应该重点掌握。对于不会读的生字，可以利用字典弄会，注意标音，多读几遍。二类字在书上组词，一类字圈部首、写音序。（自己查字典）3.课文至少读三遍，标自然段。难读的句子多读几遍，特别是长句子需要断句的句子，看看在哪里断句最合适。4.文章中写的特别好的词语可以做批注，在一旁写下你的理解，很多难以理解的词语，通过联系上下文大致猜测。5.思考每个自然段告诉我们了什么内容，不用很精准，但是必须思考到底知道了哪些信息，最后得出全文的主要内容。6.质疑问难，对于文章不懂的地方，可以在旁边打问号。04语文学习方面的变化3.阅读方面——阅读能力培养学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。根据语文新课标对第二学段的要求，本学期的学习重点上升到概括课文主要内容、理解词语方法、句子和关键词在文中的作用等阅读能力的达成。出现问题：1.探索难题的精神欠缺。2.难度上升：中年段的阅读理解更多的是对段落的理解，要学生归纳段落的主要意思以及中心思想。老师做法总体思路为：初读了解大意，明确文章体裁；再读把握主要内容，理清脉络；三读带着问题深入理解内容，领会文章主题。具体方法是：1.引导孩子通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。（标自然段)2.要求学生认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求，圈画题眼。(审题明考点，写在题号前)3.逐条分步解答，要带着问题，仔细阅读相关内容，认真思考，联系上下文组织答案。(答案从何而来，文中圈画找依据。)4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。①考点：字音和字形；②考点：开头的作用；③考点：修辞手法+人物描写方法；④考点：标题的含义；⑤考点：品味特殊的结尾段。需要家长配合在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。阅读要拿高分，