搜索
“英”你而美“语”你有约目录CONTENTS01英语的重要性02学习内容及方法03学生的情况分析04家校共同努力01第一部分英语的重要性1.英语的重要性世界环境❤新世纪人才的基本要求。❤求职，工作离不开英语。❤是一项特长也是一门技能。最重要的几次考试❤小学升初中❤初中升高中❤高中升大学❤社会化考试，决定学校层次的关键科目1.英语的重要性“学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和目标能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。”1.英语的重要性01第二部分学习内容及方法❤Storytime（大课文）❤Cartoontime（小课文）❤Funtime❤Soundtime（语音板块）❤Rhymetime/Songtime❤Checkouttime❤Tickingtime（自评板块）2.学习内容及方法学习内容Storytime要求会背诵！Cartoontime要求会背诵！Funtime句型的巩固操练Soundtime要求会掌握字母发音。Rhymetime要求熟读，并读出节奏感。英语作业分类：❤抄写的作业：单词和句型（课文）相应的资料（明确的作业）❤听课文录音并跟读的作业（天天）：复习预习的重要手段。❤与学校英语同步的练习（课课练、补充习题01第三部分学生的情况分析3.学生的情况分析学生情况分析优点：01课堂活跃，敢于积极举手回答问题02很多同学能做到不懂就问03能大胆在课堂进行对话表演3.学生的情况分析学生情况分析不足：（对号入座）01拖拉02个别孩子上课容易分心，时刻需要提醒。03审题不认真，急于下手做题。04口语作业不完成，个别学生书面作业不交。05粗心学生学习类型优良型学习能力强，但不主动，学得不够踏实，基础不够扎实，学习成绩不稳定。学无兴趣，不下功夫，底子差，方法谈不上，能力弱，成绩差，处于恶性循环状态。落后型认真型松散型01第四部分家校共同努力是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。针对不同类型的学生，在课后学生到底该怎么做呢?这就需要家长的配合和督促，重视学生良好的学习习惯的培养。谁在教育孩子？对家长的建议1、每天督促学生在家听读英语15-20分钟，这将对孩子的英语听读习惯及学习效果有很大帮助。2、注意孩子作业完成的及时性和规范性，尤其是书写情况和订正情况。3、孩子们要争取消化当天所学的单词，不要积压任务。可以让学生自己默写或者报中文意思都可以但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。本学期的具体做法1、巩固单词的听写和背诵2、注重课文的朗读技巧（手指指读）3、巩固课文的理解和背诵4、多听多读多开口谢谢观看！英语发言稿尊敬的各位家长:晚上好!首先感谢各位家长，能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会.作为一名四年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操心;作为英语老师，我们也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成长的问题。在经历了三年疫情后，能迎来今天的面对面交流，对家长，对老师，对孩子都弥足珍贵，希望通过今天的学习交流，让孩子的英语学习之路能走的更顺畅，下面我从以下几方面来说说。一、英语的重要性:英语的重要性在我们当前的生活中越来越突出，越来越受到整个社会的重视。英语是新世纪人才的基本要求。求职，工作离不开英语。英语是一项特长也是一门技能。2022年版课标在界定课程性质时还指出:“学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和目标能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。”英语好不仅是一个特长，也许是他们将来谋生的途径。家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门重要的主科，从现在开始英语的学习会伴随到孩子大学毕业甚至终身。而对于我们现在的孩子，学习英语还存在一些难题:首先，英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。从三年级开始，英语才成为一门主课，所以这就要求我们在学习英语的时候多付出一些，给自己创造机会多练习，多说。其次，要做到语、数、英，三门功课均衡发展，要合理的安排时间，同时兼顾三门课的学习，不要因为一门的缺憾，影响孩子们的发展。二、学习内容及方法四年级英语是英语学习的重要阶段，如果家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都较三年级有很大的提高，这也对我们四年级学生提出了更高的要求。三年级上册我们语音板块主要以26个字母为主，词汇表当中的单词大多也比较简单。而四年级语音板块大多要求学生掌握字母在单词中的不同发音，对学生有了更高的要求，词汇和句型等的难度也上升到了一个新的台阶。接下来我们来详细看一下四年级英语书的板块和重点内容。三、学生的情况分析首先我们一起看一下孩子们英语作业的完成情况，桌面上是孩子们的AB本，各位家长可以对照优秀作业看一下自己孩子完成的是否规范。课课练，补充习题和做题本等在孩子们自己手边，优秀作业可以拍照，回家之后对照看一下完成情况。大部分同学都敢于积极举手回答问题，并且很多同学能做到不懂就问，能大胆在课堂进行对话表演。但还有一部分同学有以下几个缺点，一、拖拉；二、个别孩子上课容易分心，时刻需要提醒；三、审题不认真，急于下手做题；四、口语作业不完成，个别学生书面作业不交；五、粗心。在课堂上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有一些时间巩固新学的知识，但这些时间不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正掌握使其成为自己脑子里的东西还要学生在课后多下功夫，如预习复习等，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以学到现在，班里很明显的形成了几种学习类型:1、优良型:学习自觉性较强、英语兴趣较浓厚、上课发言积极、作业及时完成基础扎实，学习有法，成绩稳定在优秀水平;2、松散型:学习能力强，但不主动，学得不够踏实，基础不够扎实，学习成绩不稳定;3、认真型:学习刻苦认真，但方法不对，基础不够扎实，成绩上不去;4、落后型:学无兴趣，不下功夫，底子差，方法谈不上，能力弱，成绩差，处于恶性循环状态。四、家校共同努力那么针对不同类型的学生，在课后学生到底该怎么做呢?这就需要家长的配合和督促，重视学生良好的学习习惯的培养。1、每天督促学生在家听读英语15-20分钟，这将对孩子的英语听读习惯及学习效果有很大帮助。让孩子多听录音和多跟读磁带，不管当天有无英语课。一个单元快学完的时候，孩子应该做到熟练背诵课文和单词了。但是在背诵过程中要讲究方法，要注意分散和集中相结合。可以分段背课文。而且一定要督促孩子听读达到20分钟并保质保量。2、注意孩子作业完成的及时性和规范性，尤其是书写情况和订正情况。3、孩子们要争取消化当天所学的单词，不要积压任务。每个单元后面的单词表都会进行多次听写，要及时订正巩固。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢!