消失的暑假高三开学第一课ppt模板

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适用于高三语文开学第一课/高三班会开学第一课课件使用说明:1、本课件原创于“小林创意语文”,每位教师上课风格相异,可自行删减;2、课件创作不易,为方便会员老师们使用,课件没有加水印,但还请勿私自倒卖或上传至其他网站,感谢理解,侵权必究!3、如有疑问,请联系:YW751855104先“知道”,才会“想要考上”“大城市孩子的见识、眼界、思维和他对自己的未来的这种关心,要比普通城市的孩子要好。生活在345线小城市的家长,一定要多带孩子出去长长见识。带孩子去上海、苏州等地看看产业集群,见识比补课更重要。补课能提多少分?要激发孩子学习的原动力,而不是在分数上纠结。只在家里天天说好好学习,将来有个好工作好生活,他没概念,当你带他去见识的地方,是将来想要生活的城市,有了这个概念和认知,他自己才会努力,这个很重要。”——张雪峰常春藤名校常春藤八大名校是:哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗大学以及康奈尔大学。美国八所常春藤盟校都是私立大学,和公立大学一样它们同时接受联邦政府资助和私人捐赠,用于学术研究。C9联盟(中国常春藤)C9联盟(中国常春藤):九校联盟(英文:C9League[39]或者China9),简称C9或者C9联盟,是中国首个顶尖大学间的高校联盟,于2009年10月正式启动。联盟成员都是国家首批“985工程”重点建设的一流大学,包括北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学共9所高校。华东五校华东五校:华东五校,简称“华五”,是民间对复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学这五所中国东部地区顶尖高校的统称。华东五校均是中央部委直属的全国重点大学、中央直接管理的高校(正厅级建制)、国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校、国家首批“双一流”世界一流大学建设高校(A类)。国防七子国防七子:哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、北京理工大学、北京航空航天大学、南京航空航天大学、西北工业大学、南京理工大学。国防七子国防七子:国防七校,又名“国防七子”。有两个版本,一指1961年划归国防部国防科学技术委员会管理,被确定为国防工业院校的七个学校;二指2017年工业与信息化高校联盟成立大会的成员高校,工业和信息化部直属高校,称为“工业和信息化部高校联盟”“G7联盟”。教育部直属6所师范大学教育部直属师范大学有北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学,共有6所,同时这6所院校也是国家公费师范生试点高校,公费师范生学费全免,还有生活补助,但是也有相应的责任和义务。是这样吗???王国维人生三境界:国学大师王国维在他的《人间词话》里把读书分成了三个境界:古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。此第三境也。此等语皆非大词人不能道。”王国维人生三境界:第一重境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。——宋·晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》。译文:昨天夜里西风惨烈,凋零了绿树。我独自登上高楼,望尽那消失在天涯的道路。该境界是对应我们人生哪些时候?意喻如何?第一重境界:意喻治学之始,必须耐得住寂寞,高瞻远瞩,不断求索。此一境界,乃对人生的迷茫,孤独而不知前路几何。王国维人生三境界:第二重境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。——柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》译文:我日渐消瘦也不觉得懊悔,为了你我情愿一身憔悴。该境界是与学习挂钩,意喻如何?第二重境界:第二境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。人瘦了、憔悴了,但仍“终不悔”。尽管遇到各式各样的困难,还要坚持奋斗,继续前进,为了高考一切在所不惜。王国维人生三境界:第三重境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。——宋·辛弃疾《青玉案·元夕》译文:我在人群中寻找她千百回,猛然一回头,她却在,不经意间却在灯火零落之处发现了她。该境界是与学习挂钩,意喻如何?第三重境界:此一境界表明立志追逐的,在足够的积累后,量变成为质变,不经意间已追逐到了。王国维人生三境界:小结:要想高考取得成功,必须历经“人生三境界”。第一境界是“立”;第二境界是“守”;第三境界是“得”。第一境界是立志、是下决心,具备了这个条件才会有第二、第三境界。赢得高考,什么很重要?“你所看见的风景,记忆中的东西,对事物的理解,都取决于你站在何处。”赢得高考,什么很重要?(一)赢得高考,信念很重要“心是一直行走的信念。”三条信念很重要:面对困境时:狭路相逢勇者胜;面对压力时:勇者相逢智者胜;面对竞争时:智者相逢仁者胜。赢得高考,什么很重要?(二)赢得高考,细节很重要高考文字表述题是一个常考常新的考点,但万变不离其宗,它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么,怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例,谈谈这方面的一般规律。(1)审析题干,坐标定位。(2)整体阅读,搜索提取。(3)理清文脉,举纲张目。(4)优化整合,准确答题。(5)注意回答论述题的技术性细节:在最后的总结中运用试题词句。赢得高考,什么很重要?(三)赢得高考,心态很重要拿到试卷时,大脑紧张得一片空白,可通过强烈的心理暗示来有效地抑制紧张情绪。暗示语要具体、简短和肯定,如:“我早就准备好了,就等这一天。”做题时要先易后难,增强自信心,要先做基本题,即填空题、判断题,再做中档题,最后做综合题;或者先做自己擅长的题,最后再集中精力去做难题。要避免两种不良倾向:一是不知从哪个题目做起,误了时间;二是在某一题上花过多的时间,影响做其他题目。要做到会多少答多少,即使是没有把握也要敢于写,碰碰运气也无妨。高三语文学习有何不同?整体把握:想要学好高考语文,首先需要明确高考语文的定性:高考语文和高一、高二最大的区别在于,从基本的素养积累与考核转向应试类考核。一方面,语文基础的积累仍然十分重要。基础积累有助于提升分数下限,无论做题效果如何,分数都不至于低得离谱。另一方面,应试水平的提升则有助于提升高三语文分数的上限。高考是对于规范化的应试能力要求较高的考试,仅有素养但缺乏应试技巧,同样不能真正有效地提升分数,而如果还没有形成比较完整的应试思维,就容易陷入原地踏步中。高三语文学习有何不同?一)古代诗文阅读方面:古代文阅读上,如果想要提升文言文水平,可以自主阅读二十四史的经典篇目,尤其是《史记》。这些篇目往往比较规整,也是高考出题的选择对象。阅读中一开始可以选择自己有兴趣的历史人物或历史时段,心理上的排斥感因此而减少,有助于逐步形成文言文阅读的习惯。譬如可以选择《三国志·蜀书》作为阅读材料,在轻松愉快的阅读中可以保证长篇文言文的摄入量。高三语文学习有何不同?二)现代文阅读部分:现代文部分主要在于应试技巧的归纳,首先是要积累答题模板和常见设错点。答题模板的用处尤其体现在诗歌鉴赏和小说阅读简答题上,在其它题目中也有所体现。具体地说,大家可以总结不同题型、不同问法的答题模板,并对其进行记忆、在遇到类型题时选择适当的答题模板,然后具体问题具体分析,附加上自己对于所面临的文章的个人理解,临考试时能够形成易错点的条件反射,这样能够更快地找到答案。高三语文学习有何不同?三)作文部分:议论文写作的基础是较高的立意和严密的结构,可以着重积累论证结构。这一部分可以多看《人民日报评论》。如果想要丰富自己的论据,则要注意提升对于时政素材的敏锐度:一方面是要积累经典的人物素材,另一方面则是要面对不同写作主题进行积累(如19年全国I卷的劳动主题、2021年新高考I卷的体育主题)。这一部分可以参考《中国新闻周刊》、《Vista看天下》。高三语文学习有何不同?四)高三语文该有的一日常规:(1)早上至少要花半个小时背诵语文。读背内容首先是高考必考的古诗文,在正确理解语句意思的基础上背诵,而不是死记硬背,因为高考主要考理解性情境默写,不是上下句衔接填空。除此之外,读背其他语文基础知识板块内容:【成语】重点是近义成语;【文言实词】建议结合老师讲过的考题中的文段,边读文言文段,边记老师点拨过的实词含义;【文化常识】主要是古代科举考试常识、官职职务及其任免升降常识、中国的传统节日时令等;高考和周测【优秀作文】、老师的【下水作文】,作文立意分析等都可以在早读时间读背。最忌讳的是早读没有通盘计划,看到老师巡视,慌忙换书装模作样,每次读背内容都是从前几篇开始。高三语文学习有何不同?四)高三语文该有的一日常规:(2)课上注意听讲,认真做笔记。每节课都要在基础知识积累、解题技巧运用、命题规律把握等方面有所得。要能够在课堂上消化吸收并当堂掌握,不能当堂掌握的课后抓紧时间熟悉,课上不懂的,及时查资料或者请教老师。语文知识往往可以从一个点出发,引出一条线,一个面,形成一个相对完整的网状或树状知识体系,平时所学都是为了让这个体系更丰富。一个专题的知识学过之后,学生只记住了几个常考的或易错的知识点,知识不成系统,是达不到提高应试成绩的目的的。(3)课后要有适当练习时间。一般日常中语文作业由三部分组成:一是【随堂配套内容】,当堂能掌握的,有时间就当堂完成;二是【语文高考题】,成语、病句、衔接、得体、图文转换等,二、三十分钟作业量;三是【语文套题】,一套卷子作文除外,两、三天完成,每天30分钟到50分钟作业量。高三语文学习有何不同?四)高三语文该有的一日常规:(4)挤时间练字要力求把字写规范,写工整,卷面书写是高考作文能否突破50分、总分能否突破120分的最关键因素,没有之一;(5)挤时间阅读高三语文学习有何不同?最后小结:高考语文是应试规范要求较高的考试,而高三一年我们所要做的,更多也是在高一高二语文学习的基础之上,将原有的知识转化为应试能力。这一过程往往面临着诸多付出与阵痛,也可能会面临足够努力但收不到回报的情况。希望无论基础如何、目前学习状态如何,大家都能够静下心来、坚定目标、找对方法、仔细钻研。

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