世界精神卫生日活动方案(案例)（精选4篇）

精编资料，供您参考世界精神卫生日活动方案(案例)（精选4篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“世界精神卫生日活动方案(案例)（精选4篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！世界精神卫生日资料【第一篇】21、健康体魄+健康心理=美好人生。22、健身健心，你我同行。23、精神健康，用爱担当。24、精神健康共促进，消除歧视是关键。25、精神卫生关系大，关注惠及千万家。26、精神卫生人人参与，和谐社会家家受益。27、精神卫生人人出力，健康心理个个受益。28、精神卫生手拉手，和谐家园心连心。29、精神卫生系万家，健康和谐你我他。30、精神卫生一小步，健康人生一大步。31、开展精神卫生宣传活动，普及精神疾病防治知识。32、快乐心情，健康行为。33、宽容理解博爱，追求理想。34、理解关爱，邻里和谐。35、理解关爱呵护，人人享有健康。36、普及精神卫生知识，关爱大众心理健康。37、牵手心理健康，相约幸福生活。38、人人关注精神卫生，家家享受幸福生活。39、坦诚互信，惬意工作。40、提倡心理咨询，促进精神健康。世界精神卫生日资料【第二篇】“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会在1992年发起的，时间是每年的10月10日。世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。包括宣传、拍摄促进精神健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。今年10月10日是第二十一个世界精神卫生日，日前，南苑一小举办了“世界精神卫生日”相关活动，此次的活动的主题为：“孝敬长辈关爱老人”，活动强调让同学们学会关爱家中长辈、关爱老年人，为老人们做些好事，做些力所能及的事情。活动选取了适合本主题的一些小故事，通过广播将这些小故事深入到每一个孩子的心里，让他们对自己承担共同责任有了了解。整个“世界精神卫生日”活动让心理教育更加深入人心，也使得南苑一小关爱教育更加深入。时间：20xx-10-10地点：学校精编资料，供您参考上报人：王婧负责人联系方式：13810220xx3世界精神卫生日资料【第三篇】10月10日是“世界精神卫生日”，今年的宣传主题是“心理健康，社会和谐”，根据贵州省卫计委的通知要求，我中心决定于20xx年10月10日举行形式多样内容丰富的世界精神卫生日宣传活动，特制订如下具体方案。一、宣传主题“心理健康，社会和谐”，通过该主题的宣传，号召全社会积极参与精神卫生工作共同承担防治责任和义务，推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，保护和促进公众心理健康。二、宣传关键点1、《精神卫生法》的主旨和主要内容；2、精神卫生政策措施和防治知识；3、精神障碍的诊断、治疗、住院、出院、康复和发病报告程序；4、精神障碍的人格尊严，人身和财产安全等合法权益受法律保护；5、加强患者及其家庭战胜疾病，回归社会的正面宣传。三、宣传方式营造宣传氛围，包括宣传横幅，发放宣传资料，知识问答，现场解答公众提问等。四、宣传时间和地点1、时间：20xx年10月10日上午9点至12点。2、地点：街心花园六枝特区疾控中心慢病科20xx年10月8日世界精神卫生日资料【第四篇】沟通理解关爱心理和谐健康1、健康(health)不仅仅是没有疾病或虚弱，而是一种生理、心理和社会适应的完好状态。2、精神健康又称心理健康，是指个体能够恰当地评价自己、应对日常生活中的压力、有效率地工作和学习、对家庭和社会有所贡献的一种良好状态。主要包括以下特征：智力正常；情绪稳定、心情愉快；自我意识良好；思维与行为协调统一；人际关系融洽；适应能力良好。3、精神健康是健康不可缺少的一部分，没有精神疾病不代表精神健康。每个人不仅需要身体健康，也需要精神健康。4、精神疾病又称精神障碍是指精神活动出现异常，产生精神症状，达到一定的严重程度，并且达到足够的频度或持续时间，使患者的社会生活、个人生活能力受到损害，造成主观痛苦的一种疾病状态。精编资料，供您参考5、精神健康和精神疾病与躯体健康和躯体疾病一样，是由多个相互作用的生物、心理和社会因素决定的。6、每个人在一生中都会遇到各种精神卫生问题，重视和维护自身的精神健康是非常必要的。7、我国当前重点防治的精神疾病是精神分裂症、抑郁症、儿童青少年行为障碍和老年期痴呆。8、怀疑有心理行为问题或精神疾病，要及早去医疗机构接受咨询和正规的诊断与治疗。9、精神疾病是可以预防和治疗的。10、关心、不歧视精神疾病患者，帮助他们回归家庭、社区和社会。11、精神卫生工作关系到社会的和谐与发展，促进精神健康和防治精神疾病是全社会的责任。消除偏见共同关注精神卫生一、20xx年10月10日是世界精神卫生日，我国精神卫生宣传活动的主题是“沟通理解关爱心理和谐健康”促进心理和谐是建设社会主义和谐社会的重要内容之一，二、宣传口号：儿童青少年：赞扬鼓励快乐成长。职业人群：坦诚互信惬意工作。社区居民：理解关爱邻里和谐。三、精神卫生问又称心理卫生问题。精神卫生问题的存在是一种非常普遍的现象，许多人都会存在精神卫生问题，自己可能意识不到。四、现行的国际疾病诊断分类(ICD-10)将精神疾病分为10大类72小类近400种。10大类为：1、器质性精神障碍。如老年期痴呆。2、使用精神活性物质所致的精神和行为障碍。如酒精依赖综合征。3、精神分裂症、分裂型障碍和妄想性障碍。4、心境（情感）障碍。如抑郁症和躁狂症。5、神经症性、应激相关的及躯体形式障碍。如焦虑症。6、伴有生理紊乱及躯体因素的行为综合征。如失眠症。7、成人人格与行为障碍。如偏执型人格障碍。8、精神发育迟滞。即通常所说的智力低下。9、心理发育障碍。如儿童孤独症。10、通常起病于童年与少年期的行为和情绪障碍。如注意缺陷多动障碍。五、怀疑有心理行为问题或精神疾病，要及早去医疗机构接受咨询和正规的诊断与治疗。精神疾病是可以预防和治疗的1、精神疾病的防治分为三级。一级预防的目的是减少精神疾病的发生；二级防治的目的是降低精神疾病的危害，三级防治的目的是减少精神疾病所致的残疾和社会功能损害。2、认识突发事件带来的心理变化，积极寻求心理支持和救助，是避免突发事件导致的精神卫生问题的可行方法。精编资料，供您参考3、建立新的人际交往圈，多参加社区和社会活动，学习新知识，拓展兴趣爱好，是避免中老年精神卫生问题发生的可行方法。4、构建良好的人际支持网络，学会主动寻求帮助和张弛有度地生活，发展兴趣爱好，是避免中青年精神卫生问题发生的可行方法。5、调节学习压力、学会情感交流、增强社会适应能力、培养兴趣爱好，是避免学龄儿童和青少年精神卫生问题发生的可行方法。6、家长多与孩子进行情感、语言和身体的交流，培养孩子良好的生活行为习惯，是避免婴幼儿精神卫生问题发生的可行方法。7、鼓励与小伙伴一起游戏、分享情感，培养孩子的独立与合作能力，是避免学龄前儿童精神卫生问题发生的可行方法。8、心理行为问题的处理，以心理咨询和心理治疗为主，辅以社会支持和药物对症治疗。9、在精神疾病的治疗方面，目前已有有效的治疗药物以及心理治疗和心理社会康复方法。10、被确诊患有精神疾病者，应及时接受正规治疗，遵照医嘱全程不间断按时按量服药，以达到最好效果。不愿意接受治疗、不正确治疗或不规律服药，会导致病情延误、难以治愈或复发。11、通过规范化的治疗，多数患者可以治愈，维持正常的生活、学习和工作能力。12、关心、不歧视精神疾病患者，帮助他们回归家庭、社区和社会。