教师教学技能培训总结【参考4篇】在社会的发展过程中,文档的撰写是不可或缺的。为了帮助您提高写作效率和质量,我们经过精挑细选为您推荐了1篇优秀的“教师教学技能培训总结【参考4篇】”文章。专家学者们开始意识到范文对学术和实践的重要性。如果您最近在寻找优秀的范文,我们建议您持续浏览我们的网站以获取更多资讯。教师教学技能培训总结【第一篇】作为成都航空职业技术学院的一名新进数学教师,我深知自己责任重大。刚刚从学校走出来的我,对于学院的发展历史及发展愿景等与学院息息相关的信息知之甚少。为了使我们这些新教师转变职业教育教学理念,明确自己的职责,学习学院人事管理、教学管理制度,学院新引进的教师开展了培训。尽管时间只是短短的两天,但是从一名对教师这个职业懵懵懂懂的毕业生,变成一个能够全面认识高职高专教育特点,并试图努力将自己变成学生合格向导的新教师。我深切体会到,“人类灵魂工程师”这句话不再是一句空话,而是实实在在反映了作为一名教师身上所肩负的责任。尤其作为高职高专的教师,面对的学生群体需要我们教师倾入更多的关心和帮助,才能够保证每个学生的终身发展。下面总结我对成航院这两天培训的了解及深刻体会。一、办学理念及未来规划首先学院的院长张蕴启给我们介绍了学院的办学理念及未来规划。始于20__年的成都航院,自创办之日隶属中国航空工业部,多年来就致力于航空工业和国防事业高素质、高技能人才培养,以服务国防系统、发展航空工业为己任,秉承“航空报国、质量第一”的理念,把航空务实求精的质量价值观深深融入每一个成航人心中。20__年财政部确定成航院为重点支持的的高职师范院校。20__年至20__年,经过三年的努力,教育部、财政部评审我校成为国际级示范院校。另外我还了解我院的“以人为本,争创一流,办出特色”的办学理念,“学高为师,身高为范”的师德标准。可以说经过创校至今,我院是成果卓越,这是每个成航人都津津乐道的。我校实行开放办学、开门办学,并加强校企合作。另外张院长还给我们介绍了学校十二五期间的政策导向。秉承勤奋严谨活泼文明的校风,核心任务是以质量提校,创新兴校,办出特色,加强校际合作,工学结合,牢记明德笃实求实创新的校训,建立一支一流的教学队伍。在十二五末我校力争达到四个位居前列,做好人才培养的五个对接。最后,为了更好地融入学校,为发展贡献力量,张院长给我们新教师提出了几点宝贵的意见。以教师为职业,教书为事业。教师要热爱自己的事业,在自己的工作岗位潜心研究,青年教师要好好利用这块平台,做出一番事业来。我们应该热爱学校,热爱岗位,热爱学生,要有认同、归属、自豪感,高位求进。另外还要重视师德建设,严谨治学,教书育人,感染学生,做学生健康成长的领路人,加强师德修养,提升人格魅力,以德服人。二、高等职业教育的属性与特征学院刘建超院长向我们介绍了高职教育的属性与特征,让我又有了更进一步的认识。高职教育的办学方针是以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展的道路,其根本任务是培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才,其人才培养模式为校企合作办学,工学结合育人。另外通过比较人才培养目标、办学模式、专业设置、课程教学内容、育人模式、师资队伍、实践育人条件等多角度我了解到高等职业教育的基本特征。目前学校还面临着一些主要问题,如管理机制与运行机制不灵活,办学活力不足;专业设置与产业发展脱节,课程教学内容与行业技术应用脱节,教学手段和方法针对性不强;师资队伍的数量、质量与结构不能满足高端技能型人才培养的要求,“双师”结构教师队伍的建设和管理制度尚未建立;毕业生实践能力和职业态度不能完全满足工作要求,学校的实训实习条件、职场环境尚待完善,职业精神培养也需加强。基于学院十二五建设,我们必须要进一步推进办学体制机制创新,大力实施特色品牌专业建设工程,深入探索工学结合人才培养模式,着力推进人才强校工程,强快保障条件建设促进我校发展。最后刘院长给我们新老师提出了几点殷切的希望,要在今后不断学习,为人师表,要有爱心,让我受益良多。三、如何做一名高职院校优秀教师做教师难,做优秀教师更是难上加难。李学峰教授就给我们青年教师讲解了如何才能成为一名优秀的高职教师。以前一直都不理解为何要将教师称为“人类灵魂的工程师”,现在才知道这是社会给予教师的最高尚的溢美之词。教师的人格魅力表现在教师的忠诚上,作为一种职业教师必须要对得起这份工作,作为一种事业,教师必须对得起学生。教师要有使命感和历史责任感,以大气成大器,明大事成大师,以自己的发展促进学院的发展。教师要有拼搏精神、科学精神、求实精神和团队精神。我们应该追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,从小事做起,细节决定成败;我们应该实事求是,解放思想,与时俱进,不畏权贵,不唯书本,不贪名利,并学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为反对过自己的人鼓掌。这些才是教师真正的价值。从李教授的讲解中,我深刻认识到教师必须敬业、勤业、创业和乐业,才能使自己优秀。另外李教授在与我们青年教师的互动中总结了职业、专业、事业之间的区别与关系,职业是专业的基础,事业是职业人的最高境界,职业发展到一定的高度也自然成为事业。最后李教授给我们介绍了基于工作过程导向的高职课程“3343”开发理论,该理论与20__年获得国家高等教育教学成果一等奖,为高等职业教育提供了具有普适性的、可推广、可借鉴的课程开发方法和有效途径。学院6个重点专业建设按照“3343”课程开发模式,与行业企业共同重构了工学结合、能力本位的课程体系,开发出了各个专业的主要课程,建设了包括专业教学标准、课程教学设计、教学案例、媒体素材等在内的丰富的专业教学资源,形成了6个专业人才培养整体解决方案。这些成果让我这个刚刚成为成航院一份子的新教师感到无比的自豪,同时也鼓励我以此为榜样,不断努力,开拓创新,争取取得更好的成果。##结束教师教学技能培训总结【第二篇】20xx年11月2-6日,我有幸参加了在北京举办的中职学院教师信息化教学技能培训。为期三2天的培训,让我对信息化教学和如何在教学中运用信息化有了更深的认识。通过这次培训,我认为信息化教学是一个网络化、信息化、专业化、微型化、集中化的教学,同时可以把抽象的教学对象具体化、实体化、直观化的新型教学方法。首选对于硬件的条件很高。其次,对于教师收集信息、整合信息、利用信息的能力以及教学设计的能力都要求很高。在培训的过程中,每一位培训的老师都提到教师主导,而从案例的分析上,每一位展示的老师确实也做到了教师主导,学生主动学习。因为在教学中的一切都是新鲜的,想一些利用闯关类游戏进行的任务驱动,我想任何一个有智能手机的人都会尝试以下,在娱乐放松的环境下就把要掌握的知识点学会了,谁又不想尝试呢?同时,对于信息化教学,我认为还应该做到以下几条一、教学理念上的更新1、这次教育信息化能力提升培训,我真正的认识到活到老学到老的责任感,只有更新观念,不断学习新知,从根本上提升专业素养,才能跟上时代的步伐。2、具备良好的信息收集和运用能力是实现信息化教学的基本能力。同时,还应该具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用各种工具(网络,各种信息加工软件等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用,这些素质的养成就要求我们不断地学习,才能满足现代化教学的需要,信息化素养成了终生学习的必备素质之一。二、专业知识方面1、聆听了单从凯等学者关于“mooc、微课和翻转课堂”专题与案例分析的学习,使我充分认识到作为老师,要具备基本的信息化素养,掌握信息处理加工的能力,还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。同时,认识到教育信息化的重要性,了解了教育信息化的发展情况,信息化教学环境在教育教学中的作用以及几种常用的教学模式和软件的基本应用。2、教育的实质是通过传播、交流信息,有目的的影响他人的活动,因此我们要充分利用五大感官对信息的获取,并按一定的目的要求,选择合适的信息内容,通过有效的载体把经验,知识方法传给学生。发挥信息传递视角的六大功能,方可创造情境,变静为动,变可见为不可见,变抽象为直观,模拟场景,转化信息,课堂教学效率才会不断提高。3、利用现代技术,解决传统教学手段表达不够精准,不够具体,不能够掌控每一个同学的弊端。有效达成教学目标的困难点和影响有效达成教学目标的哪些关键性的教学因素和教学环节是整合点的不同定义。正确运用整合点的诊断方法,才能在现代教学设计中,找准有效达成教学目标的困难点。把握整合的三项原则:紧扣学习目标;适合用啥就用啥;先用传统细信息技术后用现代信息技术。4、要“以人为本,育人为本,发展为本。”作为教师要尊重终身教育观,做好解析者,示范者,组织者,启迪者,指导者,给渔者,促进者。学生终身学习、发展观。做到主动参与,自主,探究,交互,合作,会学习,会活用。要以优质的数字化学习环境为支撑创新,因材施教。处理好尊重鼓励,民主平等,学会合作的师生关系。三、细节上的渗透本次培训中,各位学者注重细节上的教学渗透,通过专题讲座与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,在一些细节的讲解上十分细致,恰当地渗透各学科的常识,真正的学有所获。总之,培训时间虽然短暂,但我受益匪浅。我将在今后的工作中不断学习,努力把所学到的教育信息化运用到教育教学中去,使之真正为教育教学服务。教师教学技能培训总结【第三篇】暑假期间,我们xx市教育局组织举办了全市小学教师教学技能培训班。在八月十日上午的开班仪式上,市教育局刘晓朝局长做了重要的讲话,他着重指出了:举办这次培训,是适应我市教育发展的需要。教育大业,人才为本;科教兴国,关键在人。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重的的战略资源,一个国家,一个地方,一所学校加快发展的关键因素在于人才。人才的培训是靠谁来主宰?就是我们这些教师,但是作为教师就要明确自己的职责,不断提高自己的业务,不断学习。刘局长在这次讲话中明确了培训目的,就是为了培养一支综合素质高,业务能力强的的高素质教师队伍,努力提高教育教学创新能力,努力提高教育事业发展水平。这就使我们明确了此次学习培训的目的,以及认识到提高自身素质和技能水平的重要性。最后,刘局长还在会上表扬了我们身边的一批优秀教师,同时也指出我们队伍中存在的一些不和谐的因素:一、敬业精神不强,缺乏献身教育的事业心。二、攀比之风严重,不能廉洁从教。三、师表意识淡薄,对学生缺乏爱心。四、工作作风欠端正,没有职业使命感。以上出现的师德师风问题,我觉得应该杜绝,因为人们常说“学高为师,身正为范“,我们是人类的灵魂工程师,我们只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能为祖国培养出优秀的接班人。在学习培训期间,虽然只有短短的几天,但在这短短的几天里,我严格要求自己,遵守学校纪律,按时是课。在课堂上,陈叶、冯春晓、梁斌、何若玉等四位市级骨干教师给我们上课。他们精彩的教学方法,流利的普通话,自然的教态,准确的语文语言,让我们耳目一新。他们对一、二年级语文教材进行分析,分析地非常详细;对教材的总体目标责任制,教材的编排特点,教学建议以及各单元之间的联系,都分析得特别具体,使我对教材有了更明确的认识。在教学时,老师还播放了光盘,让我们观看了精彩的教学案例。经过学习,我学会了怎样写评课稿,学会了怎样被动局面教学设计与怎样写说课稿等等。此外,我们还听取了小学语文教研室何子山老师关于“有效教学”的专题讲座,使我们懂得了在教学中如何实践有效教学,因为有效的,才是最好的!所以在此,我要感谢领导,是他们为我们教师提供了这么一个互相了解、集中学习、增进感情的机会和平台,使我们的专业知识,知识结构不断更新,知识视野不断拓展,我们的技能和素养得以提高。总而言之,学习其乐无穷。通过培训学习,我学会了学习,学会了生活,学会了做人。今后,我将把自己学到的新知识运用到实际教学工作中,我将更加努力,不断学习,提高自己,完美自己。教师教学技能培训总结【第四篇】8月1日上午我怀着一颗学习的心来到加积中学参加教师教学技能培训班的开学典礼。xx局长在开班仪式上的讲话使我认识到提高自身素质和技能水