2023年农贸市场策划方案（实例）【最新5篇】

1/112023年农贸市场策划方案（实例）【最新5篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是网友为大家分享的“2023年农贸市场策划方案（实例）【最新5篇】”，供您参考阅读参考下载。农贸市场策划方案【第一篇】为了抓住产品市场的脉搏，把企业的各种优点（理念、企业文化、优质产品等）与社会各界沟通，让策划的行动被所有的人所了解同时感动所有的人，使以后策划的行动得以顺利进行。20xx年1、主要调查：9月1日一9月15日，2、次要调查：9月16日一11月30日，我们要进行为期7天的市场调查准备工作，60天的市场调研，确保万无一失1、主要调查内容：运用便利抽样以及配额抽样法，调查清楚以下几个主要问题：1您是否知道“今越糖可营养片”这一传统品牌？2“今越糖可营养片”最受欢迎的功能和服务诚诺是什么？2/113“今越糖可营养片“的消费心理价格订在多少合适？18元、28元、40元。4您对”今越糖可营养片“最喜欢和担心的是什么？5您的消费心理是什么？有何购买习惯？6“今越糖可营养片”的独特卖点是什么？7“今越糖可营养片”的包装是否受欢迎？2、次要调查内容：（用观察、分析法）1、用户的特点调查：人口，规模，分布，构成，变动情况，城市，农村，主要用户，次要用户，地址，电话。2、影响用户因素：购买力大小，社会风俗，习惯，文化水平，民族特点，购买特点购买什么样的产品。3、用户的需要调查：现实需要，潜在需要，意识到但未及时购买，未意识到但以后会购买，不购买。4、产品在销售区是独家不是多家，产品是否满意；诺不满意原因是什么；产品畅销还是贷销原因。5、产品处于生命周期中那一阶段，是否有妖折危机感。6、价格在市场上有无竟争力？用户对价格反映？市场中价格优况对哪些产品有利？对哪些产品不利？哪些产品好买？哪些代销？价格波动有多大发展趋势如何。6、企业销售量是否适应环境需求，现有渠道是否合理？如何扩大销售渠道减少中间环节？如何正确选择广告媒体，广告效果如何？营销组合策略是否妥当效果如何。3/118、竟争环境笮样，竟争的力量，竟争结构与规划，竟争内容与手段对手基本情况。各地市场、经销商、经销点、商店19月1日一9月3日，设计主要调查问卷、调查表，策划经理负责安排，设计师主办。29月1日一9月2日，用文案调查法，进行与营销部沟通，说明调查原因和重要性，友好地与其配合搞好营销工作，共同提高销售，索取营销部门汇编的市场资料（客户订货单、销售额、销售分布、销售损益表、库存情况、产品成本等）进行调查登记，策划经理负责安排，策划主管主办。39月3日一9月4日，用观察法，直接到市场、经销商、经销点、商店观察、拍数码照片、行为记录调查。）作好工作日记，策划经理负责安排，策划主管主办。49月3日一9月10日，用访问法，直接到经销商、经销点、商店、中老年用户进行面谈访问，填调查表，调查问卷，作好工作日记，策划经理负责安排，策划主管主办。农贸市场策划方案【第二篇】活动目的：1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠4/11道，让学生学会资源共享。3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。活动时间：20xx、31活动地点：五楼舞蹈室参加人员：五年级全体师生，家长委员会部分成员活动（一）：1本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的'书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）2用于交换的图书要附书卡。书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。3活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。责任人：各班正副班主任5/114各班级要组织好服务员。每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。活动（二）邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。活动过程1广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）2学生自由换书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。3活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最佳服务奖”。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。注意事项：1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。2.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。3.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有6/11序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。4结束活动后，各班要整理好环境卫生。5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。元月7日，各班要上交以下体验材料：1各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份2学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。3家长对此次活动的看法与建议：每班2份。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档搜索文档农贸市场策划方案【第三篇】主题：校园跳蚤市场时间：20xx年10月20日（一学期一次）地点：xx中学天井主办方：资源中心图书馆合办方：少先队协助方：七年级的综合实践课支持者：全校师生号召学生拿出自己闲置不用的东西，和别的有同学进行交换。7/11为了盘活校园文化资源，丰富校园文化生活，帮助学生体验市场经济生活，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，学会资源再利用，学会环保，体会创造价值的乐趣。卖的是快乐，买的是实惠1、和少先队张超老师合作，申请学校课题。2、和七年级的综合实践老师（张秀玲）沟通，和他们一起设计：跳蚤市场的综合实践课。3、发通知，征集本次活动的海报设计和志愿者。4、9月11日招志愿者（负责场地秩序，拍照，拍视频，采访，海报评定，试卷调查），想锻炼学生的能力，提供社会实践的机会。5、志愿者的培训6、设计调查试卷7、学生自己准备物品，设计摊位。8、通过qq通知老师，让老师通知学生。少先队通过广播通知学生。9、设计活动的文化墙（张贴征集来的海报，跳蚤市场的'知识点，好书推荐）。挂“华山中学中学跳蚤市场”的条幅。活动后的海报评选以及对学生的海报进行适当的点评，指出海报的正确做法。征集学生的本次活动的感想、分析本次试卷试卷调查，采访结果。农贸市场策划方案【第四篇】8/11围绕20xx年世界环境日“向污染宣战”主题，坚持以弘扬生态文明理念为指导，以推进绿色社区创建为主线，结合环境宣传，利用绿色社区创建平台，开展跳蚤市场活动，把低碳生活，绿色消费、循环利用等生态文明理念向社区传播，提高居民环境意识，为建设资源节约型和环境友好型的新宿州营造思想基础和舆论氛围。1、以跳蚤市场活动为载体，发动社区居民、小学生、志愿者等在社区内开展旧书、旧玩具或小商品集散交流置换活动。2、市环保局设置咨询台，开展环境法律法规宣传和环境污染投诉受理活动。3、现场赠送环保宣传资料、书籍、环保袋等；4、开展环保图片展。市、区环保局组织环保主题图片展板。5、市农工民主党开展环境与健康义诊活动。时间：20xx年6月初（原则上安排在周末）活动地点：宿州市港利社区2、旧书交流活动（即跳蚤市场）的参与人群以妇女儿童群体为主，动员居民把废旧的书籍或不用的书籍在社区内集中交流和置换。督促志愿者坚持边发动，边开展的原则，制作包括旧书交流的参与者姓名、书记名录、本数等信息的登记卡，逐户发放。争取落实60户居民参与本次活动。7、维持和控制好活动现场秩序，引导居民参与各类活动；8、引导居民有序接受环保袋现场赠送；9/119、社区志愿者摆放摊位卡或编号，引导儿童或家庭到指定摊位，参与旧书交流；该方案接悉后，请社区迅速将上述任务进行分解，落实到人，指定专人负责，方便操作和调度。有关会议方案范文合集6有关会议方案范文合集8有关会议方案范文合集5有关会议方案范文合集9有关会议方案范文合集6农贸市场策划方案【第五篇】1、本着＂你的多余，我的需要＂理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱或奖卡换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或奖卡或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验＂公平买卖＂、＂劳动快乐＂，结识更多的朋友。2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。xx年x月xx日15：00——16：3010/11xx教育二楼大厅学生，家长。一）准备工作1、发动宣传，各班级根据活动内容和形式安排好经理、售货员、推销员、环保员、管理人员等，并进行适当的技术培训。3、准备销售物品时，要先整理自己的商品，可以分年级的形式来经营商铺。为销售作好前期准备。4、要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。（自行安排）5、每位队员要准备好一定数目的零用钱或奖卡（带零钱，需家长同意）积极参加本次活动。二）义卖物品要求：1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，可以自己动手准备健康食品。2、义卖物品要求健康、卫生、安全，老师对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。3、所有物品要求质量较好，必须保持五成新。（老师把好质量关）4、每位学生准备的物品须经家长同意。5、每件物品都先贴上标价（标签也可向老师领取），每件物品价格10元之内（个别商品除外），家长或老师把好出售价11/11格关。1、x月x日14：30开始布置展位。由前台负责安排把商品放在指定的商铺上，并对年级的商铺进行布置。2、义卖开始时间：15点。各年级进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。3、配老师协助管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。4、16：30活动结束。打扫卫生，评选＂经营者＂。1、欢迎家长们一起参加此活动。2、义卖活动要注意不局限年级。活动中要求所有的＂销售人员＂要求对顾客做到微笑服务、优质服务。3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评或终止交易。4、选出管理人员在义卖过程中维护好秩序。5、老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。6、学生买卖物品时，注意钱或奖卡要妥善保管，以免丢失。