参考资料,少熬夜!《小青蛙找家》教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《小青蛙找家》教案精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《小青蛙找家》教案1活动目标:1、学习双脚立定跳远,前脚掌轻轻落地跳出一定距离,尝试配合手臂和腿的动作进行跳跃。2、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。活动准备:小垫子若干、小铃、青蛙图片活动过程:一、以青蛙的演变导入师:孩子们,你们喜欢猜谜语吗?那请你猜猜谁来了?“白白肚皮,绿绿衣服,专捉害虫,保护庄稼。”你们猜对了!我是青蛙妈妈,你们愿意做我的宝宝吗?春天的时候,青蛙妈妈生了许多小宝宝。(幼儿自由地在场地上模仿小蝌蚪游来游去,一边游一边念儿歌:小蝌蚪,小蝌蚪,黑黑脑袋细尾巴。游过来,游过去,上面游游,下面游游,快快乐乐水里玩。)然后趴在垫子上,双臂把身体撑起来,两腿伸直并上下摆动。师:小蝌蚪一天天在长,在慢慢地发生着变化。先长出两条小后腿,再长出两条小前腿。变成可爱的小青蛙。(幼儿转身仰卧在垫子上并且把身体蜷缩起来。幼儿一点点地伸直两条腿,并用力向后蹬,幼儿慢慢地把两臂伸直用力往上伸)幼儿从垫子上起来,我的'宝宝都长了,孩子们我们到草地上去学本领好吗?但是,妈妈有个要求,只要听到我的小铃敲三下,马上停下来坐在位子上。小铃敲三下,幼儿坐下。二、尝试各种跳法,学习立定跳。1、宝宝们,知道我们青蛙有什么本领?今天我们就来练练跳吧!你会怎样跳?还有什么其他的跳法吗?我们就来跳一跳,可不能碰到其他的宝宝哦!2、个别幼儿展示。你刚刚是怎么跳得?教师强调跳法:小脚并拢,两腿弯弯,向前一跳,轻轻落下。3、听信号跳。向前跳,向后跳;向前跳三下,呱呱呱;向后跳三下,呱呱呱。跳到妈妈这里来,跳到位置上。小铃敲三下,安下。三、小青蛙跳荷叶青蛙宝宝们,刚刚农民伯伯打电话来说,庄稼地里有很多的害虫,)三一刀客○(想请我们忙,跟妈妈一起到去捉害虫好吗?看,前面有条小河,可真宽啊!我们怎么过河呀!妈妈想到一个办法,就用刚才练得的本领,跳过一片片荷叶就能到对岸。幼儿选择荷叶荷叶(距离)、小荷叶(距离小)。评价:表扬跳得轻,跳得远的孩子。选择适合自己的路是参考资料,少熬夜!最好的。看,庄稼田到了,快捉虫吧!边捉边念儿歌(我是一只小青蛙,捉虫本领,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来吃掉它!)吃饱了吗?那我们快回家吧!原路返回,跳过荷叶过河。(鼓励孩子跳河叶)四、放松活动今天,我们小青蛙真能干,助农民伯伯捉完了地里的害虫,真的长了,会去助别人了,妈妈很高兴!我们一起跳个舞庆祝一下吧!《小青蛙找家》教案2活动目标1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。2、培养幼儿的身体协调性,节奏感。教学重点、难点教学重点:幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的`内容。教学难点:幼儿能边唱边跳,表演歌曲。活动准备青蛙头饰、荷叶道具、课件(小青蛙找家)、青蛙图片活动过程导入新课:请大家猜一条谜语:“大眼睛,宽嘴巴,身穿一件绿裤褂,水里田里都有它,唱起歌来呱呱呱”。(青蛙图片)。一、动物模仿,激发兴趣幼儿模仿小青蛙的动作;(跳跳)幼儿模仿小青蛙的叫声。(呱呱)二、节奏游戏,感受新知1、理解歌词内容:教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。2、学唱歌曲:课件《小青蛙找家》歌曲,激发幼儿兴趣。教师大声演唱歌曲,小朋友跟唱。教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。3、布置场景,小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的音乐游戏。创设了一种和谐积极的课堂气氛,幼儿相互学习、大胆表演。附歌曲:小青蛙找家一只小青蛙,要呀要回家。跳跳、呱呱,跳跳、呱呱,跳跳跳、呱呱呱,跳跳跳、呱呱呱。小青蛙回到了家,呱!《小青蛙找家》教案3活动目标1.通过活动,使幼儿初步学会真首歌。参考资料,少熬夜!2.通过学唱这首歌,使幼儿体会小青蛙找到家时的欢快心情,同时让他们懂得小青蛙是益虫,我们要爱护它。活动过程一、开始环节:1.师幼共同表演手指操《劳动最光荣》师:小朋友们做好了,下面用你们灵巧的小手随老师来做手指操《劳动最光荣》。2.发声练习:上课铃声叮铛敲,活动室里静悄悄,学习知识学本领,老师您好您好。3.节奏训练:师:小朋友,今天老师给你们带来了一位小客人,看,它来了,你们认识它吗?幼:认识,是小青蛙。师:你们知道小青蛙是怎样唱歌的吗?幼:我知道,小青蛙是这样唱歌的师幼共同表演节奏练习。4.律动:小蝌蚪找妈妈师:刚才,老师听到一个消息,小蝌蚪找不到妈妈了,我们一起来帮小蝌蚪找妈妈好不好?师幼共同表演律动。二、基本环节:1.以故事形式引出主题。师:小蝌蚪游啊游,渐渐地长成了小青蛙,有一天,几只小青蛙跑到很远的`地方去玩,突然,刮起了大风,下起了大雨,小青蛙们焦急的往家跑,跑着跑着迷了路,记得它们边叫边跳,最后怎样呢?请听老师唱一首歌《小青蛙找家》2.教师范唱歌曲《小青蛙找家》师:最后,小青蛙终于找到了家,这些活动我们来学习歌曲《小青蛙找家》首先,老师弹奏全曲,请小朋友按照强弱规律强拍拍手,若拍拍腿,3.教师有表情的读歌词,教幼儿学歌词4.重点难点:注意,最后二分音符对应的“家”时值要唱足5.教幼儿学歌曲(四遍)6.教师唱歌谱,幼儿添歌词,7.请小朋友小声随琴唱,老师大声唱,8.老师唱上句,小朋友唱下句9.请小朋友用打击乐演唱10.分组唱,指名唱三、游戏:青蛙捉害虫师:小朋友,今年由于干旱,雨水少,地里的庄稼生了许多害虫,你们看,小青蛙可等不及了,它们都来了,快来,大家都来帮帮忙吧。(幼儿到教室各个角落捉害虫)四、结束环节:师小结总结本次活动内容,表扬鼓励表现好的幼儿,结束活动。参考资料,少熬夜!五、延伸环节:请爸爸妈妈搜集故事图片,给孩子讲小蝌蚪找妈妈的故事。《小青蛙找家》教案4活动目标1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词,体验自主学习带来的欢乐。3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。5、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。活动准备1、节奏谱、音乐录音、圈5个、《小青蛙找家》图片一套。2、小鸡、小狗、小猫图片。活动过程1、练声2、复习××、×××两种节奏型。3、看图谱,学唱歌曲教师:小青蛙也想参加演唱会,你们欢迎吗?今天小青蛙带来了一首根据自己经历创编的歌曲,叫《小青蛙找家》。我们一起来听一听。(播放音乐录音)提问:(1)这首歌曲的名字叫什么?歌里面唱的是什么?(幼儿回答)。(2)欣赏歌曲第二遍,要求听清楚歌词。(3)熟悉第一乐句和随后一个乐句的歌词。(4)拍说的部分的。节奏,再集体说一说。(5)教师小结:这首歌曲和我们平时学得歌曲不太一样,它是说唱结合的歌曲。4、集体完整演唱、合作演唱(1)用好听的声音唱出小青蛙轻快跳跃的感觉。(放录音)(2)老师唱唱的部分,小朋友唱说的部分,我们一起来合作演唱;请一半小朋友唱唱的部分,请另一半小朋友说说的部分。5、音乐游戏《小青蛙找家》夏天,害虫可多了,小青蛙们我们一起到田野里捉害虫吧。(跟音乐跳出活动室)活动反思我觉得我的这节课虽然提高了孩子的情绪,但是没有让孩子们理解到这节课的主要意思,这节课很短,孩子们记这首歌一定没有记清,如果让我重新再上这节课的话,我一定先给孩子们讲故事,让孩子们听得很专心,然后再给孩子们教歌,慢慢教,一节课教不完,不要急于求成。通过这节课,我以后一定要改进我的上课方式。小百科:青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤参考资料,少熬夜!呼吸。