远程培训心得体会范文例文大全3篇

远程培训心得体会范文例文大全3篇2023/X/XX远程培训心得体会例文1非常有幸认识了王老师，经她的介绍，从20xx年开始就参加了“海外华文教师远程培训”项目，在此期间我学到了很多很多，对我的帮助非常大。我是20xx年正式进入对外汉语教学，这些年来我教过一岁多的孩子，也教过七十多岁的老人;既有一对一的教学，也有三四十人的大课;既教过西班牙人，也教过中国人。由于教学对象及目的的不同，往往不得不自己编写一些教材。如《快速识读教材》、《HSK三字经》、《儿歌识字》等等。《HSK三字经一级》是模仿古代蒙学《三字经》编写的。全文共324个字，包含了HSK一级大纲里的所有150个词汇中的178个字，但没有一个超纲字。《快速识读教材》是给有母语环境，不识字的中国孩子准备的。这些教材当时在编的时候，觉得还不错，教学效果也还可以，基本上完成了我的一些设想，但总觉得有些不足，可又说不上为什么，就这么跌跌拌拌走过很多弯路。直到看了北京语言大学的张黎教授《对外汉语教材如何编写》的讲座，这么多年困惑才得以解答。张教授从教材与教学大纲的关系、教材编写的理论与原则、及教材编写的过程与方法等三个方面，系统阐述了如何编写对外汉语教材的问题。教材是为课程服务的，而课程的设计是围绕大纲开展的，教学大纲是为了某种教学目的而制定的。教材是教学大纲的体现，教学大纲是教材编写的指导。所有的教学活动都是围绕着教学目的展开的。教材只是实施课程的载体和工具，教材研发的前提是课程设计。说到底，编写教材的关键，不在于如何编教材，而在于你制定了怎样的教学计划、编写怎样的教学大纲，更在于你的教学对象及教学目的。而不管是制定教学计划，还是编写教学大纲，都离不开编写者，作为一名教师因该具有的职业素养，以及编写者对教学对象的了解和教学目标的确立。由于知其然，不知其所以然，我以前在编写教材时，往往过于简单。张教授关于“教学法”与“教学大纲”之间关系的论述，也给了我很多启发。一种教学大纲可以由几种不同的教学法来实现，而一种教学法也可以为不同的教学大纲服务。教材的编写要以教学大纲的要求为依据，同时又必须主要体现一种或几种教学法。在具体编写教材的过程中，又应该具体问题具体分析。以一种大纲为主，还需要考虑其他几种大纲及文化大纲，这样编写出来的教材才更有针对性，效果也会更好。想说的话还有很多很多，但有一条是肯定的，就是我会做到“活到老学到老”，不断提升自己的专业水平，练好基本功。远程培训心得体会例文2肇庆市中小学教师义务教育课程标准的全员培训工作从20XX年3月开始进行。根据上级的培训安排，本人在线观看新课标、新教材专家解读视频，并在线进行学科研讨。数学作为基础学科也与各学科一样有序地进行。通过这次新课程标准的培训学习，我学到了许多东西，收获也很大，体会更深。我们知道，本次修订的课标是针对第一个十年存在的诸多问题做出了比较明确的修正。修订后的数学课程标准提出10个核心概念：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想，以及应用意识、创新意识。这次修改，在保持原课程标准(实验稿)基本结构不变的基础上，进一步综合各方面不同意见，力求更加完善、和谐。例如，对于什么是“数学”?将原来“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。”改为“数学是研究数量关系和空间形式的科学”。在基本理念方面，将原来“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。改为“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。在数学课程的目标定位上，《标准》作了“双基”扩展为“四基”，“两能”转化为“四年的重要调整，即：强调在注重数学“基础知识”和“基本技能”的同时，发展数学“基本思想”，积累“基本活动经验”;在培养“分析问题的能力”和“解决问题的能力”的同时，要增强“发现问题的能力”和“提出问题的能力”。这些目标的整体的实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生全面、持续、和诣发展有着重要意思。十年的课程改革过去了，个人认为：课标很多的要求在一定程度上得到了贯彻和落实，但客观地看，起色不大，和期望差距还是很大的。为此，这次数学课程标准修订将“数学基本思想”和“基本活动经验”作为核心概念抽取出来并单独提出，意在进一步强化，以期引发广泛重视，并付储切实有效的行动，产生根本性改变。此次培训学习，我获益匪浅。但是，我深知，实施新课程标准任重道远。我要不断地更新教育教学理念，善于总结教育教学经验，勇于创新，积极开拓进取，为促进学生全面发展，为提高数学教学质量而不懈努力。远程培训心得体会例文3远程培训为普通教师与全国知名教育专家，紧密接触搭建了一条光明通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程培训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上交流互动平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。下面谈几点自己的培训心得体会：1、学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。2、课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。