小学语文活动化教学计划(通用4篇)写学科教学计划有哪些优秀范文可以借鉴?新的一学期即将到来,写好教学计划,才可以更好的理解学科的教学目的与任务,经过反复磨练和修整三一刀客的编辑终于完成了这篇“小学语文活动化教学计划(通用4篇)”,希望这些视频能够让您更了解该行业动态!小学语文活动化教学计划篇【第一篇】一、指导思想坚持素质教育,以深化课程改革为中心,认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,促进教师专业化发展。二、工作思路本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风,按照教导处工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、研讨,依托学生活动,结合学科校本教研,着力提高我校语文教研水平。对待教研活动,坚持人人参与,深入开展,扎实提高,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。三、具体措施(一)、强化学习,提高素质,促进我校高素质的语文教师队伍建设。1、结合学科特点,加强新教育观念的学习,促使教师转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立学习性教研组。2、创设各种途径,加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动,鼓励教师开展教后反思,尤其是要善于总结和分析,提出自己的观点与思考,促进自己的知识积累和业务素养,做一名学习型、思考型的教师。3、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会,把每位教师的业务笔记与16节以上听课落到实处,要求听课有记载,有点评。4、结合学校活动安排,适应教育新形式的发展,在条件成熟时,组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习,提高语文组教师的综合素质。(二)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率。1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导,正确把握教学目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课:做到“三备”,即备目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。5、辅导:做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。(三)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。每周三下午第三节下课后为语文教研组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相互之间多学习,多交流。新教师和青年教师要多听课。3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。4、利用“小片区管理”结对子的优势,互帮互助,提高本校语文教育教学质量。5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。(四)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读,激发阅读的兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力,三、四、五、六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记。2、开展我校“读课外书,写规范字”活动。一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。本学期,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字”3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,高年级学生可利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。4、开展古诗词及名家名篇诵读活动。四、本学期主要工作安排三月1、制定并通过语文教研组工作计划2、开学工作自查3、“20+20”亲近母语活动研讨四月1、理论学习2、一年级教学研讨活动3、征文4、经典诵读五月1、三年级阅读教学研讨2、新课标研讨3、中段阅读教学研讨活动六月1、理论学习2、高段阅读教学研讨活动3、规范字比赛4、复习计划交流小学语文活动化教学计划篇【第二篇】一、指导思想本学期我组将紧紧围绕市、区教育局教研室的工作思路和重点,以深入研究、推进中学语文课程改革为中心,紧紧围绕课程实施中的实际问题,共同研讨解决问题的方法,扎实而有效地提升语文课程实施水平。按教务处要求,以深化“减负增效”为目标,以“推进学案导学,打造高效课堂”为中心,在教学中深入实施我校的“以学定教、少教多学、学导结合、及时反思”的十六字方针,构建以学生自主学习、主动发展为目标的课堂教学模式,全面提高我校的语文教学质量,培养全面发展的创新型人才。二、教研组基本情况我组共有成员27名。男教师5名,女教师22名。其中高级教师5名,一级教师12名,非一级教师10名。区学科带头人2名,常州市教学能手2名,常州市教坛新秀2名。在市、区高中语文优质课竞赛中获一、二等奖多人。三、学期工作要点1、强化备课组功能,积极倡导集体备课继续深入学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课改方案》,正确把握课程性质,理解课程标准的基本理念,了解课程的设计思路,提高思想认识,广泛开展理论学习和教法研究,全面提高全组教师的教学科研水平,积极促进教师专业成长。2、加大教学常规检查落实力度备课努力做到个人备课和集体备课相结合,备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思,教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文倡导写课时教案,指导教案与讲评教案分列,训练目标明确,重点突出,优化过程,注重效率;讲评要点面结合,积极提倡互评互改;讲评要有针对性,切忌一味地批评或表扬。科学的进行作业的布置和批改工作。作业内容要精选,作业量要适当,作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效,原则上要求全收全改,也可根据实际创新批阅方式;作业批阅要及时认真,要有次数、有等级、有日期,必要时要有批语;批改后要认真讲评,督促学生改错,并要有批复。积极提倡教师建立“作业批改记录”,积极倡导学生使用专用纠错本。每月完成两次大作,要求教师认真批阅。3、积极开展教学研讨,大力开展校本培训认真做好示范课、汇报课、研讨课等各种形式的公开课,保证公开课质量和听课质量。抓好评课活动,围绕课堂教学中出现的`重点难点问题,开展深入研讨。优化研讨的内容和形式,可以尝试专题讲座、自主研修、学术沙龙、课堂研讨等形式,营造教研氛围,提高教研水平。加大课题研发力度,积极申报课题。每位教师每学期精读一本教学专著,写好教育教学笔记,有摘录、有随笔;上一节有质量的公开课,有教案、有反思,每月至少教1篇有价值的教学反思,青年教师做到一课一反思;参与课题研究,写1篇有价值的教研论文。4、积极参加各种征文竞赛活动对省、市、区级的学生作文竞赛要高度重视,认真指导,确保参赛的高质量,争取在各项比赛中获得优异的成绩。5、做好新槐文学社工作健全文学社组织机构,发展一批文学社成员,培养一批学生文学骨干。以文学社为根据地,开展丰富多彩的语文实践活动。加强文学社的对外宣传工作,鼓励学生积极投稿。出版好《新槐》社刊。定期更新网页,加强宣传力度,进一步打响新槐文学社的知名度,为建设优质、多样、特色的学校贡献力量。四、总体思路与重点在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,认真备课,认真反思并总结个人的教育、教学心得,切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究;抓好高三语文复习备考工作,努力提高语文教学质量。高一年级,加强新教材研究,把握教材的特点,深入学习、研究教材的内涵,探讨教材的编写理念及适应学生的教学方式,明确教学目标和教学要求。了解近几年高考语文命题趋势,打好本级学生语文基础。高二年级,在抓好常规教学的同事,继续挖掘教学深度,提高课堂教学效益。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面,增加学生的知识容量,完善学生的知识体系。密切关注20__年高考动向,为来年高考语文成绩的飞跃夯实基础。高三年级,深入研讨20__年江苏高考语文命题规律,认真积极地做好高考复习阶段的工作,科学地、有序地安排好各个环节。在备课组内齐心协力,集思广益,同意贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到:强化针对性,提高实效性;认真进行考试检查工作,并做到科学地分析每次考查结果,有针对性地采取措施,扬长补短,争取在20__年高考中再创佳绩。五、主要活动二月份:1、开展开学第一次教研活动,解读教务处的文件精神,传达本学期教研组计划,提出新学期在教学、科研、文学社建设等方面的相关要求。2、参加武进区高三备课组长会议3、各备课组总结期末考试得失,制定新学期教学计划4、校内公开课研讨活动5、高三语文备课组迎接区教研室调研6、组织学生参加武进区20__年中学生作文竞赛暨常州市中学生作文竞赛选拔赛活动7、新槐文学社负责人会议,交流本学期活动开展计划三月份:1、校本教研2、组织学生参加常州市第十二届中学生作文竞赛3、撰写区中语会年会论文4、文学社选拔文学社成员,召开文学社议事机构成员会议。召开文学社干部会议并开展主题讲座,对学生进行文学辅导,布置写作任务。四月份:1、校本教研2、高二备课组长参加选修教学研讨活动3、高三教师参加常州市高三教学研讨会。(省前中)4、参加常州市高中语文教师基本功竞赛活动5、社员开展读书交流会,大力宣传学生撰写稿件,积极向文学社投稿;开展主题讲座,对学生进行文学辅导,布置写作任务。开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。6、开展文学社社员征文比赛,由相关教师组成评选小组,对征文稿件进行选取,优秀稿件录入校报之中。并及时做好评比和表彰工作。举行趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读,要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30部中外文学名著,学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛,内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等,激发学生的学习兴趣。五月份:1、校本教研2、开展主题讲座,组织学生第二次向文学社投稿,各年级负责人做好宣传发动工作,并做好编辑稿件的工作。做好