规划方案【汇编8篇】

规划方案【汇编8篇】计划能够提升策划者的标准化运营水平，为了保证工作或事项能够高效推进。我们需要依照规定预备好计划，您知道计划应该如何撰写吗？“规划方案【汇编8篇】”是一个引人瞩目的主题，我也想分享一些看法，请您细心参考下载接下来的内容！规划方案【第一篇】一.开场曲《吉他协会》(邀请吉他协会)二.主持人开场（主持人数，服装，主持稿，麦，音响）三.第一环节，吃得快不快30名选手，每人一块方形面包（暂定）,五片左右，分为三组进行比赛，每组10人，每组选出速度最快的五名选手进入第二环节的比拼。（食物，以及每人一瓶矿泉水，选手可以喝水但是喝水时间计入成绩，共计15名选手进入第二轮）四.街舞协会表演（邀请街舞协会）五.第二环节，吃得敢不敢进入第二环节的15名选手将分为三组，每组5人。材料分佐料（盐.糖.鸡精.味精等等）和饮料（醋.香油.色拉油.麻油.白醋.酱油.啤酒.可乐等等），每人从佐料和饮料中分别抽取（抽签）三样混合成一杯液体，每组在限定时间内喝得最多的二名同学将晋级第三轮。（各种佐料和饮料，越齐全越好，透明的玻璃杯15个，以及每名选手一瓶矿泉水，写有佐料和饮料名称的抽签箱2个，给选手呕吐用的塑料袋）（每组选2人，共6名选手进入第三环节）六.互动环节现场邀请3名观众上来吃面包，规定时间内吃的最多者将获得礼品。（面包以及3瓶矿泉水，视时间情况，互动环节也可以多设置几次，在每个比赛环节后）七.走秀（邀请模特队或者礼仪队等，同时第三个环节的食材将由走秀的演员带出）八.第三环节，吃的多不多各种食材做成拼盘，规定吃的.顺序，不限定时间（主持看现场情况认定环节结束），吃的多者获胜，并决出等奖各1名，优秀奖3名。九.颁奖环节（音乐，奖状，奖品）十.主持人宣布比赛结束PS：各环节进行中，及开场主持人说话均对应相应的音乐规划方案【第二篇】为了做到资源共享，集思广益,充分发挥集体智慧、个人特长，适应当前教科研提倡的集体备课的的要求，体现“同伴互助”的精神，提高教育教学质量，特制订本方案。实现资源共享和资源互补，努力提高教育教学质量。1、集中解决教学疑点问题，反思共案实施的状况，不断总结教学过程中的新发现、新经验、新突破。2、研讨教学重难点以及完成目标的策略、措施;确定突破重难点的方法、途径;选定最佳教学方案。3、每次集体备课都有中心发言人，中心发言人必须提供预案。4、创设浓郁的研究风气，让每个人都有展示自我的空间,都能有意见发表的机会。5、集体备课都要有研讨记录，期末以教研组为单位交教研科。语文备课组以教研组为单位，全员参与，共享集体智慧;每个年级一个中心发言人，定期组织开展。预案：主备人根据小组安排先个人备课,并在小组会议上作中心发言。共案：中心发言人说课(说教材，说教法，说学法，说教学过程，说活动设计，说堂堂清)——其他教师各抒己见，提出自己不同的意见和建议——主备人修改预案，形成共案。实案：在共案的基础上，结合自己的教学风格和本班学生的实际作进一步修改，形成实际教学的方案。(可在共案“留白”处修改)检查：每个月检查一次，重点查看对讨论内容的落实。反思：每学期开一次教学反思会，将优秀作品推荐给教研科。评比：每学期评比一次，将优秀教案推荐给学校教导处。1、备课组根据课标要求认真制定集体备课计划(时间、内容、主备人等)。2、集体备课要求全员参与，对无故不参加者或不完成任务者，给予相应处理。规划方案【第三篇】走下网络、走出宿舍、走向操场“全民爆扭赢iphone6”乳酸菌呼啦圈大赛主办单位：经管学院团委承办单位：经济管理学院学生会体育部时间：2014年11月29日一、活动介绍你还整天对着电脑呆在卧室里吗？你还整天躺在床上对着手机傻笑吗？该出来运动啦！为响应十八大“中国梦、我的梦”的号召，让大学生“走下网络、走出寝室，走向操场”，以拥有一个健康的体魄去迎接未来的挑战，我部现隆重举办一次全民参与的活动——华东交通大学第一届呼啦圈大赛。这是一场全国性的比赛，也是一场专家之间的对话，全民呼啦圈，谁比谁强！广场舞大妈都踊跃报名了，你还在犹豫吗？赶紧报名参加吧！二、活动内容1、时间：2014年11月29日2、活动地点：北区一食堂门口3、主办方：经管学院团委4承办单位：经济管理学院学生会体育部5主办单位：杭州娃哈哈公司****6、活动对象：身体健康皆可、不限男女7、奖项设置：一等奖1：500元现金+娃哈哈乳酸菌1盒二等奖2：300元现金+娃哈哈乳酸菌1盒三等奖2：200元现金+娃哈哈乳酸菌1盒参与奖：参赛选手均可凭“选手编号牌”领取娃哈哈100ml乳酸菌一瓶8、比赛方式：a、摊位报名：11月26日南区设点11月27日北区设点b、参赛选手现场报名、登记编号：1报名：比赛场地内设报名区，选手按要求填写报名表；2、编号：根据参赛者的报名顺序依次编号：001、002....“全民暴扭”选手编号贴统一贴在选手左胸口。三、比赛规则：1在首轮淘汰赛中，选拔优秀选手晋级下一轮：报名时间结束后，所有参赛选手将被分成4-5组（例如100人，每组20-25人）。分小组依次pk，每组比赛时间10分钟，凡在10分钟内呼啦圈不落地的选手即晋级下一轮，其余参赛选手淘汰。2在第二轮持久战中，最后5名选手将晋级城市总决赛首轮晋级选手同台pk，时间无限，只要呼啦圈不落地就可以继续比赛。最终选出1名冠军、2名亚军和2名亚军，共有5名选手晋级城市总决赛。2现场设置报名处：活动现场设立报名处进行活动现场报名，并在报名处设立活动资料架，资料架上摆放印有本次活动的相关介绍、参赛方法、报名流程、比赛时间及地点的宣传单，供有兴趣者自行取阅。4**互动：凡消费者购买乳酸菌产品，除**赠品外，还可参与呼啦圈互动，只要摇呼啦圈满30秒，即可再送100ml乳酸菌1瓶。5暴扭**：活动现场**当下最流行动感**，营造活跃动感的气氛；比赛期间，适时在电视上**乳酸菌产品广告和暴力扭体舞标准版，吸引群众眼球，宣传品牌形象四、城市总决赛具体组织办法：1各地区活动时间和地点：活动规则：第一轮，热身赛，考验区域选手实力，热身：各区域晋级的选手，统一分为2个小组。依次分组热身，每组比赛时间为6分钟，凡呼啦圈未落下的6分钟内将晋级下一轮，其余选手将被淘汰。第二轮，持久战，决定了前三名选手获得冠军和第二名：所有晋级选手同台pk，不限时间，只要呼啦圈不落地即可继续参赛。最后，确定了冠军、亚军和季军。2、奖项设置：冠军1：苹果61套+娃哈哈乳酸菌盒+不同合作单位奖亚军1：3000元+娃哈哈乳酸菌1箱+不同合作单位奖亚军1：1000元+娃哈哈乳酸菌1箱+不同合作单位奖华东交通大学经济管理学院学生会体育部2014/11/19规划方案【第四篇】集体备课有利于教师教学技能的提高，有利于教师养成良好的集体合作意思，有利于教师准确把握教材，整合优质资源。促进理论与实践的共同探讨，提升教师的专业化成长，从而来提高教学质量。本学期我园集体备课实施方案如下。1.集体备课是提升教育理论，优化教学方案，提高教学质量的有效途径。2.集体备课必须在充分研究教材的前提下，选择最科学的教学法和程序，在个案的基础上，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。集体备课的开展要遵循以下基本原则：1.合作性：同年级同学科教师要加强合作与交流，互相学习，共同研究，充分发挥集体的智慧和力量。2.实效性：备课力求从实际出发，解决实实在在的问题，让备课真正为教育教学活动服务。3.创新性：要解放思想，用《纲要》《指南》精神来指导备课，摒弃落后的教学思想、方法、手段，探索既符合教改精神又适应本班幼儿实际的教学模式。4.研究性：参与集体备课的教师要把参与集体备课当作是研究教材、研究教法、研究幼儿的研究性学习活动，积极参与、主动研究，在研究中发现问题，解决问题。每位教师都要成为研究型教师，整个教师队伍成为研究型教师群体。5.针对性：每次集体备课都要确定主题内容，作针对性的研讨，以免流于形式。集体备课的流程为“三段五环”。三个阶段：即准备阶段、实施阶段、总结提升阶段。五个环节分别为：1.个人初备。新学期初，由各个备课组长制订集体备课计划(包括“五定”，即定地点、定时间、定主备人员、定记录人员、定内容)。组内成员明确内容后，即开展个人初备：研读教材，明确重难点，考虑教学法，安排活动过程，设计活动延伸等。初备要做到每一环节安排都有理论依据，并形成书面资料，以便集体备课议课时发言。主备人员要撰写完整的教学活动预案并打印，做到备课组人手一份，制作的教具或课件要共享。2.集体议课。主备人在集体备课之前形成书面备课提纲，在个人充分备课的基础上召开集体议课。集体备课时主备者发言后，组内人员根据主备人的发言情况，结合自己的备课提出意见或者教学中的盲点，全组讨论统一认识后，由主备人修改教学活动提纲。教学活动预案把握好“四个度”：选择好角度、控制好难度、安排好密度、处理好引申度。3.操作实践。教师拿到集体备课的教案后，每位教师可根据自己的教学实际和经验对教案再作深入细致的推敲、斟酌、研究，对教案还可随时进行调整，可以是知识点的拓展，可以是教学方法的更换，可以是教学片断的增删，也可以是教学环节的替换，鼓励教师大胆删改、创新运用，形成个性化的教案。这一方面减轻了老师的抄写负担，最关键的是老师们能够在上课前已经走进了文本，真正了解了教材，并能在省时、省力的情况下抓住了教学活动的重难点，达成了预定的教学活动目标。摒弃了盲目组织教学的现象，久而久之就会形成良好的上课习惯。4.教后反思。备课组的每位教师在教学结束后，在休息闲暇之余可以不刻意的交流教学情况。并把猛然间产生的教学感悟、反思记录下来，哪怕是一句话，或几个字，只要真实、针对性强，都是非常有价值。5.检查评价。年级组、保教处要对集体备课的全程进行监控，明确主备人职责，特别关注“个人初备”的反馈信息以及“集体研讨”的积极程度和热烈气氛。主备人每一次对于每一个教师的发言都要做好详细记录，特别是比较有价值的发言要做好标记。1.加强领导。年级组、保教处要做好集体备课的组织领导，统筹安排，灵活组织，确保活动有序、高效地进行，包年级领导要按时督导。2.健全组织。以各备课组为单位，备课组长负责组织本组成员开展好集体备课活动，做好相关资料的记录、收集、整理和上传。3.完善制度。具体活动时间为每周三下午放学，每次活动要有具体的过程性资料。4.落实考评。为了使集体备课活动开展的扎实有效，幼儿园每学期将开展相关评比活动，如：优秀教学设计评比、教学案例评比、优质课评比、优秀备课组评比等活动，对优秀者给予表彰奖励。规划方案【第五篇】在疫情期间，为了帮助学生做好返校后的心理适应，引导学生及时有效调整心理状态，确保学生能以积极向上的心态投入返校后的学习生活，根据省教育厅《关于转发新冠肺炎疫情心理疏导工作方案的通知［青冠指办2020（68）］号》的文件精神和要求，制定本方案。一、大学生返校心理防护指导1.持续开展心理支持网络咨询服务，该服务适用于急需情绪疏导和心理支持的学生，网络咨询服务均由有丰富经验的咨询师接待，每次40分钟左右，服务时间周一至周五9时至17时。我校心理支持网络咨询服务团队教师联系方式：徐丽娟：马楚萍：2.在微信公众号“青海大学大学生心理健康教育中心”，推送“学生返校安心指南”：《青大心理中心致全体学生倡议书——理性认知，积极应对，安心复学》，并通过院系辅导员、班主任、心理委员QQ群和微信群等向学生广泛宣传，为学生返校后的心理适应做好铺垫。二、大学生返校系列心理健康讲座学生返校后，心理中心教师利用线上线下资源，每周举办一期疫情下学生心理健康讲座，主题包括：疫情下情绪调节与保持积极心态、压力管理、家庭关系与人际关系、认识自我和世界四个方面。讲座通过心理中心微信公众号或校园网络平台发布，为学生普及心理健康防护基本知识。（届时会在微信公众号、学生工作教师QQ群及学生心理委员QQ群等师生群体中，公布讲座视频发布的时间及平台等信息。）三、大学生心理测评及咨询预约服务（开学后，咨询人数较多时）学生返校后，针对心理适应困难的学生或情绪困扰比较突出的学生，心理中心提供预约心理测评和咨询服务。