2023绿色低碳主题活动策划方案（实例）范例通用5篇

2023绿色低碳主题活动策划方案（实例）范例通用5篇关于2023绿色低碳主题活动策划方案范文10我们该怎么去写绿色低碳主题活动方案呢?为保障活动顺利开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。下面是网友给大家分享的“2023绿色低碳主题活动策划方案（实例）范例通用5篇”，仅供参考希望能帮助到大家。2023绿色低碳主题活动策划方案范文【第一篇】“节能环保，低碳减排”已不再是一句口号，已深深地阐释了人类生存之根本——环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗?你还在闲着无聊上网打发时间吗?为什么你不能为了美好的生活而选择一种更加节能环保的出行方式——骑自行车呢?您为什么不选择一种低碳又有意义的生活方式呢?一、活动目的：调动志愿者积极性，宣传节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。二、活动参与对象：__学院x级三、活动时间及地点：__四、活动内容：1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表;2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务(清扫自行车及宣传板，清除城市牛皮癣);3、根据当时浏览宣传板群众人数，安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传，安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查;4、安排专人负责拍照。五、具体安排：1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校;2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具(如：水桶，抹布，扫帚);3、活动时准备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人;4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行安全。5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。2023绿色低碳主题活动策划方案范文【第二篇】一、活动目的：目前，环境污染问题已经受到全世界人民的关注：全球气温升高，海平面上涨，垃圾排放超过了环境的自净能力，地球受污染严重。其实，我们的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，乱扔垃圾影响公共卫生，造成环境污染，造成苍蝇、蚊虫孳生，危害百姓健康;另一方面，每年城市丢弃的可回收的垃圾，保守估计价值250亿元。垃圾分类活动是一项具有重大意义，每个人都可参与的环保活动。根据吴江市宣传部的要求，我校将举行“低碳减排·绿色生活”，让全体师生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为。并且通过学生带动家庭、社区，让环保知识深入人心，让全社会都能关注环境，保护环境，传播绿色文明，倡导绿色生活。二、活动主题：低碳减排·绿色生活三、活动时间：6月1日～6月15日四、活动安排：第一阶段：宣传发动阶段(6月1日～6月6日)1.6月2日，举行升旗仪式，向全校师生宣讲“世界环境日”的来历，要求大家关注环境，保护环境，在生活中做到低碳减排，做传播绿色文明的小天使。2.少先队大队部向全校师生发出《垃圾分类，低碳生活》的倡议。3.各班班主任利用午会课、班队课等进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。4.各任课老师在学科教学中，要渗透环保教育，上好一至两节环保教育渗透课。4.四年级一个班的学生利用双休日时间，分小组开展关于社区居民对垃圾分类回收看法的调查，并做好统计分析工作，向全校学生公布调查报告。5.各班在副班主任的指导下，出好一期以“低碳减排·绿色生活”为主题的黑板板，德育处将进行评比。第二阶段：实践活动阶段(6月7日～6月15日)1.一、二年级学生学习环保宣传儿歌，并向父母、朋友表演。2.三年级学生与教师、或者学生与家长，共同设计垃圾分类绿色环保宣传标语，要求内容必须是原创，言简意赅，朗朗上口。每班在认真评选的基础上精选四条，参加校级评比，获奖作品将公布校园网。3.四年级学生围绕“垃圾改造，变废为宝”为主题，对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西，让学生在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己智慧的火花，体验废物利用的乐趣，培养学生主动进行垃圾分类、回收利用、关心环保的主人翁意识。每班精选四个参加校级评比。4.五、六年级学生围绕“垃圾分类，造福人类”为主题，绘制宣传漫画，将自己对生活的观察、思考、创意绘制成图片，宣传环保，创导绿色生活。各班推荐两～三幅图参加校级评比。4.各班开展以“让地球重新变美丽、变整洁”为主题的班队活动。5.各班评选出两名“环保之星”，把照片和学生事迹介绍贴在班级门口的“繁星点点”上进行表彰。6.少先队大队部环保志愿者进社区宣传“低碳减排·绿色生活”，向居民发放倡议书、垃圾分类绿色环保宣传标语，并把宣传漫画和创意设计向居民进行宣传展示。2023绿色低碳主题活动策划方案范文【第三篇】活动时间：20__年__月__日活动对象：三(4)班同学活动目的：1、通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的节约意识。2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。活动准备：1、深入学生，了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况，让学生明白何为“低碳生活”。2、制作幻灯片。3、“横幅”一、预备部分预备部分为：集合列队，整理队伍。(一)小队长向中队长报告人数(小队长：刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华，中队长：葛雨豪)小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，__小队原有少先队员X名，在这次__主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼，回答：“接受你的报告!”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕，中队长就可以向中队辅导员报告。(二)中队长向中队辅导员报告中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员老师，三(4)中队原有少先队员54名，实到54名，低碳、环保，绿色校园主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，预祝你们的活动取得圆满的成功。二、正式仪式正式仪式部分，程序如下：1、出旗。(播放出旗曲。一人出旗、两人护旗，由后门绕一圈回到讲台旁，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。)2、唱队歌。(播放伴奏曲，全体队员唱队歌共唱两段。)3、中队长讲话。中队长：全体请坐。尊敬的老师们，亲爱的少先队员们，保护环境从我做起，绿色校园从学生做起。我宣布，三4中队“节能、环保，绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。(三)、活动内容：(主持人出场)合：老师们、同学们，大家好!1：胡思源，都说我们班的三字经背的好，2：那当然，我们班不但三字经背得好，环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。1：好咧!(起)2：我们今天的主题是《节能、环保、爱我校园》，我建议来一个环保知识竞赛，怎么样?2：这个建议不错，你看，我们的四个小队正好组成四个参赛队。1：那就让我们先认识一下他们吧。四个小分队队长自我介绍：节能小队：节约能源一起来，共创美好的未来!清洁小队：让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园护绿小队：爱护每一片绿色，拥有碧海蓝天!宣传小队：用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园1：看来每个小队都是有备而来哦。2：那还等什么呢?把题目亮出来吧。A、环保知识大比拼2：四个小队轮流答题，答对加一分，答错不加分。请听题：总结：今天大伙的表现都不错.不过不要得意，要继续努力哦!B、低碳、环保1：同学们，我们都知道节约是一种美德，现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗。近两年来，有一个非常流行的、和环保有关的词语，你们知道是什么吗?(低碳ppt)2：没错，就是低碳。它是我们提倡的生活方式。1：我节约，我低碳，请欣赏舞蹈《低碳贝贝》。2：让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝，同学们，你有没有为低碳出一份力呢?对于低碳生活，你平时是怎么做的?谁愿意来说说你的看法。(回答)小结：同学们，你们说得太好了，那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学习哦!2023绿色低碳主题活动策划方案范文【第四篇】一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。过程与方法(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。三、教具准备：课件、题板四、教学设计：(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。活动一：1、我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染(6)河流污染2、小结：(学生总结)以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来)活动二：小组讨论：什么是低碳生活?1、孩子们对“低碳”的解读“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影)(1)焉支山山清水秀(2)祁连山人家享受低碳生活2、孩子们对“低碳”的发现倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。(播放投影)(1)我们要呵护周边的环境(2)让我们行动起来吧!3、孩子们对“低碳”的行动通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识;还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。(播放投影)4、小结：(环保小卫士总结)要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家;使用手帕，少用纸巾;使用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓