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五莲县第二中学七年级语文上册第一次月考试题（时间70分钟）班级：姓名：分数：亲爱的同学们：当你拿到这张试卷时，你可知道这是你进入初中校园后的第一次语文测试，那么，请不要紧张，仔细看好各个题目，认真写好每一个字，做好每个题目，一定能取得比较理想的成绩。——语文老师寄语第Ⅰ卷(选择题共30分)一、基础知识(共10分，每小题3分)1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的两项是()A.酝酿．．（yùnniàng）抖擞．（sǒu）应和．．（yìnghè）窠巢．．（kēcháo）B.髻．(jí)镶．上(xiāng)贮．蓄(zhù)澄清．．(chéngqīng)C.粗犷．(guǎng)静谧．(mì)高邈．(miǎo)莅．临（lì）D.彩棱．镜(léng)吝啬．．(qíqiáng)菜畦．（qí）发酵．（jiào）2.下列各组词语字形有错误的一项是()A.匿笑屋檐化装咄咄逼人B.淅沥慈善贮蓄徘徊C.朗润喉咙嘹亮攲斜D.牧童健壮竦峙分歧3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是()A．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺．．．．。C．日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃．．．．。D．受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋．．．．般地冒了出来。4.下列句子中，没运用比喻修辞的一项是()A.花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。C.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。D.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。5.下列句子中，没有语病的一项是()A.为了避免交通事故不再发生，学校加强了安全教育。B.通过这次考试，使我们认识到了学习方面的不足。C.可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地的地方。D.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。6.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是()A.《春》选自《朱自清全集》，朱自清，字佩弦，诗人、学者、散文家，著有散文集《背影》《踪迹》《欧游杂记》，诗文集《你我》。B.老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。《济南的冬天》就选自《老舍全集》。他的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”是“升职”的意思，题目的意思是：听说王昌龄升职到龙标尉后写给龙标的诗。D.诗有律师和绝句之分，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是律师，《次北固山下》是绝句。7.根据你的阅读印象，选出下面叙述正确的一项()A．高见、高论、高寿、高朋和高邻都是敬辞，而贤弟、愚兄、鄙人、家母则是谦辞。B．《四大名著》为吴承恩的《西游记》，曹雪芹的《红楼梦》，施耐庵的《水浒传》和罗贯中的《三国演义》。《荷叶.母亲》的体裁是散文诗。C．《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D．《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。8.5月4日，国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录，严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客，下面语句最得体的一项是()A.快下来!真没素质!B.快下来!请尊重我们的老一辈革命者!C.您好!红军战士需要我们尊重，请不要踩在上面拍照。D.喂!你认为这样做合适吗?太不文明了吧!9.下列句子的排列顺序，正确的一项是()①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。②最妙的是下点小雪呀。③就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！④山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。⑤山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑥等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.②①④⑤⑥③B.⑥④①②⑤③C.①②⑤③④⑥D.⑥②⑤④①③10.下面标点有错误的一项是（）A.老师说：“你们自从进入二中那天起，就应该好好学习，争做一个合格的初中生。”B.“自从进入二中那天起，就应该好好学习。”老师说，“争做一个合格的初中生。”C.“你们自从进入二中那天起，就应该好好学习，争做一个合格的初中生。”老师说。D.进入初一，我们学的课程有语文、数学、英语……等。第二卷（非选择题共70分）二、古诗文背诵默写按要求默写诗文名句。(共15分，每空1分。错字、漏字、添字本小题均不得分)11.日月之行，__________，__________，若出其里。(曹操《观沧海》)12.__________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)13.潮平两岸阔，__________。(王湾《次北固山下》)14._________，山岛竦峙。树木丛生，__________。__________，洪波涌起。(曹操《观沧海》)15.《次北固山下》一诗中蕴含着时序交替人生哲理的句子是：__________。__________16.《天净沙秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：__________，__________。从侧面表现出游子长期在外漂泊的一句是：__________。17.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山起来了，水起来了，太阳的脸起来了。三、诗歌阅读。(共4分，每小题2分)阅读下面诗歌，完成18～19题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。……幸甚至哉，歌以咏志。18.在《观沧海》中，统领全篇的一个字是什么？（2分）19.古诗先写实景，后写虚景，借景抒情，表现了诗人怎样的感情？（2分）四、文言文阅读(一)阅读《咏雪》，完成题目。（14分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。20、解释下面句中加点的词。（4分）(1)谢太傅寒雪日内集．．（）（2）俄而雪骤．（）（3）撒盐空中差可拟．（）（4）未若柳絮因．风起（）21、翻译下列句子。（4分）(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。22、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_____________”、地点“_______”、人物“_____________________”、事件“_______________”等要素。（4分）21、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？（2分）(二)阅读《陈太丘与友期》，完成题目。（14分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。23．解释下列句中加点的词。（4分）(1)太丘舍．去()(2)去．后乃至()(3)相委．而去()(4)下车引．之()24.翻译下列句子。（4分）(1)陈太丘与友期行，期日中。(2)元方入门不顾。25.这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（2分）26.元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？（4分)五、现代文阅读（一）课内现代文阅读（12分）阅读下面文字，完成20～23题。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。……小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。——节选自朱自清《春》27.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。(2分)春花：春雨：28.文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情?(2分)29.体会词语的表达效果。(4分)①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好?为什么?②“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果?30.作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的?请就第一句做具体分析(4分)（二）课外现代文阅读阅读下面的文字，完成31～34题。（11分）枯萎的蒲公英叶子①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。③我的心不由得疼．了一下，这像极了我的母亲。④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。