镇文明实践活动总结【汇集4篇】

镇文明实践活动总结【汇集4篇】原本以为，这次的活动可以持续很久，可是没有想到居然这么快就过去了，我们何不把活动中的情况写成一份活动总结呢。通过总结,可以全面地、系统地了解以往的情况。写活动总结时可以把自己想说的写进去。可是，我们的活动总结该怎么写，要注意什么呢？或许您需要最新镇文明实践活动总结这样的内容,还请您下载收藏以便后续参考下载。镇文明实践活动总结篇【第一篇】篇1：五年级“文明在我心”社会实践活动总结“文明在我心”主题社会实践活动总结城关二营学校3013年下半学期，我校按照市教育局统一部署，以“文明在我心”为主题，以“学校荣誉和事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜、问卷测试、文明礼仪操等”为活动形式，通过五年级全班人员，开展了丰富多彩，形式多样的各种实践活动，给我们校园带来了勃勃生机与活力。这次活动，结合我校实际情况，针对学生的特点，采用生动活泼的形式，对学生进行礼貌用语，文明行为的教育，来使校园更加和谐、更加美丽，进一步树立小学生思想文明意识，提升使本次活动收到实效，现总结如下：1、领导高度重视，师生积极行动12月10日，我校召开了全体教师工作会议，会上特别强调了本学期第一学月的中心工作将举行“文明在我心”实践活动，政教处拟定了活动方案，阐述了此次活动的重要性，号召全校师生积极行动，自觉树立文明意识，在文明礼仪方面做好表率。12月11日下午，我校召开了全体班主任工作会议，对我校开展“文明在我心”活动做了详细的布置。要求每各班级按照具体步骤积极参与活动，有效开展各项活动。2、开展深入人心的特色活动，文明安全活动经过筹备阶段和实施阶段，分组开展实践活动。具体安排如下：第一阶段：准备阶段1师生利用课余时间在校园内寻找文明和不文明行为，并将观察到的现象标注为**。区分文明行为和不文明行为。2指导学生布置草图，制定竞赛规则。第二阶段：实施阶段实施过程坚持“思想道德品质第一”的指导思想，促进学生健康成长，将增进学生品质贯穿于行为规范研究的全过程。在实施过程中，要注意激发学生的兴趣和培养学生的能力学生终身学习的意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，承认个性差异，因材施教，使每个学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展，确保每一个学生受益，保证绝大多数学生能完成行为规范的学习目标，选择“小学生课间文明休息的养成教育模式的研究”，力争使学生在小学阶段逐步养成良好的文明习惯,从而使学生形成良好的思想道德品质。1在班会时间组织文明竞赛活动在班主任的主持下，全班分为三组（每组10人）进行比赛，最终得分为最高一、二、三名。第一环节：美丽校园知多少比赛规则：这一环节是必答题，每组在纸条上至少写出学校的一个荣誉或学校的一件大事。答对一个（一件）给五分。第二环节：不和谐的音符在全校师生的共同努力下，学校的各方面取得巨大的成就，被评为市文明单位，被各级领导检查多次表扬，我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个花园学校不般配。下面我们请每组抽签按顺序演出小品，请下面一组指出不文明行为并说出应该怎样做，没说出或说错一处扣一分。下面开始（每组有小组长带队演出，由小组长判断学生指出的错误对不对，满分5分）以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损害了我们小学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。我希望素描中的镜头不要在出现在我们的生活中。第三环节：文明行为大家说事实上，我们班有很多文明行为。接下来我们请每组同学来抢答，说一说我们班级的文明行为，说对一个得三分，下面开始（举手抢答说出班级中的文明行为，哪一组的同学先举手，哪一组的同学先说。）第四环节：文明行为猜猜猜我们要像班上这些优秀的学生一样，养成讲文明、讲礼貌的良好习惯，重塑我们礼仪文明国家的新形象。接下来我们轻松一下，进入“文明行为猜猜猜”趣味竞赛环节。游戏规则如下：请组长画一个文明行为，然后每组两人，一个做动作，一个说文明行为。做得一分，猜得一分，猜对得二分（共有十个方面对面行为：如帮助残疾人、节约用水等）第五环节：美丽远景大家绘如果这些文明行为在我们的班级和校园里生根发芽，文明之花在每个人的心中绽放，我们的校园应该是怎样的一幕？让我们想象一下讨论情况，然后请组长代表小组发言。最好得分数是5分，其余的都给四、三分。大家看看那一组描绘的最好？最后，宣读比赛结果并给予相应奖励。班主任：同学们，有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！只要我们很好地遵守了《中学生日常行为规范》，我们的校园将处处展新貌。正如学生们所描述的那样，踏进校园会感受到环境的优美，人更美。让我们把文明的种子撒遍校园，让校园更加美丽和谐。(二)通过以下测试测出“文明之星”1在升国旗的时候，你能站着不动，注意吗？a.能b.有时c.不能2你平时说脏话吗?a.不说b.很少说c.常说3路上见到老师，你会主动上前问好吗？a.是b.有时c.不4你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？a.没有b.有过c.经常5你能和你的同学和睦相处，互相帮助吗？a.是的b.很少c.没有6你会乱扔垃圾吗？a.没有b.偶尔c.经常7当你看到校园里的垃圾，你会捡起来扔进垃圾桶吗8你能在课堂上认真听讲，不说话，做小动作吗？a.会b.有时c.不会9你能按时完成作业而不抄袭别人吗？a.能b.有时c.不能10你能按时参加各种会议，安静地听吗？a.能b.有时c.不能选择“a”得3分，选择“b”得2分，选择“c”得1分，自己加一下。分数是30-24分：你是一个文明礼貌的人。他与老师，父母和同学有良好的人际关系。他是一个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数是14比10：在很多情况下，你是一个不文明的人，你的人际关系一定很差受欢迎的人。要注意啊！3全班同学学习文明礼仪练习，并记入**。4让学生通过绘画或文字表达的方式来促进校园文明。收集学生的作品进行评估，并给予相应的奖励。此次安全文明活动月，我们始终以“文明在我心，安全伴我行”为宗旨，坚持目标统一，言行一致、表里如一、相互礼让、文明交往，并采取相应措施，以广泛发动、提高同学们的认识，用丰富多彩，形式各一的活动呈现出来。这个活动月使我校全体学生的安全文明意识逐步提高。掀起了“小手拉大手，校园带动家园”活动的高潮。3、树立文明意识争做文明小主人通过这次实践活动，动员全体同学参与，大家行动起来，从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！为学生们的世界观、人生观、价值观树立正确的方向，让他们学会处理好与他人的关系，做一个尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格的人，全面提高孩子的知（道德认识）、情（道德情感）、意（道德意志）、行（道德行为习惯），最终使孩子树立远大理想，培养崇高道德品质，养成良好文明行为习惯，为其将来成为一个合格的社会主义公民奠定良好的基础。篇2：社会实践活动总结新华社堤岭小学社会实践活动总述社会实践活动是时代的呼唤，是加强社会主义精神文明建设的必然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。为把社会实践活动落到实处，我校把社会实践活动作为日常工作的一项重要内容来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，积极组织活动，我校组织全校师生两次服务活动。通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。为及时总结经验，推动社区教育服务和社会实践活动向纵深发展，现将本次活动简要总结如下：一、领导重视机制健全措施得力社区服务和社会实践是加强青年学生思想政治教育，引导他们健康成长的重要举措。社区服务和社会实践活动为学生提供了接触社会的机会，有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；帮助青年学生树立正确的人生观、价值观和世界观，是学校领导的共识。为此，学校校长专门召开了有关人员会议，为社区服务和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密安排和精心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际情况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。同时召开小会议，统一思想，提高认识，提出具体要求。二、内容丰富形式各样1清理社区街道，清理白色污染活动。我们在各方面都取得了可喜的成绩，推动了文明建设。通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的村民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。2．在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增强居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素质。3、走进大自然春游活动作为学校综合实践活动课程内容之一，借春游活动的契机，让学生走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在绿色关爱的过程中，进一步增强环保意识。同时，也丰富了学生的课外生活，让学生们在春暖花开的季节里飞翔。4组织学生到养老院开展志愿服务活动，慰问孤寡老人，为他们送去关爱和温暖。培养学生树立互助意识、奉献社会、服务人民的道德观念。通过一系列的社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育了学生，培养了学生的服务意识，牢固树立了为人民服务、为社会主义服务的理念。总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好这方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献！篇3：社会实践活动总结崇贤寄小社会实践活动总结（20xx-20xx学年）为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生亲近社会、学习知识、开阔视野；养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生自我管理,自我教育的能力，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展了一系列的学生自我教育的实践活动。现就我校活动情况做一总结。第一、宣传启动1、搞好了宣传动员。班主任利用班会时间进行宣传。做好班级内部宣传。2、举行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。第二、落实活动开展校园实践活动。让各班自我主办组题主体中队会,以期在这样的活动中,让学生能够展现自我风采,提升学生间的合作.同时学生在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。倡导文明行为，积极营造文明氛围。设立文明监督岗，由中队指导员担任文明监督员，加强监督检查。同时，要写讲文明、讲公德的人和事的文章，投稿到挂报、手抄报纸、小电台，营造良好的文明礼仪氛围。让学生管理好自己，做自己的主人第三、开展各类实践活动。组织学生清理、捡拾白色垃圾、瓜皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中，队员们不怕苦，不怕脏，用手捡垃圾。场面十分感人。活动结束后