介绍人介绍发展对象情况范例精编3篇

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1/4介绍人介绍发展对象情况范例精编3篇【参阅】此篇优质文档“介绍人介绍发展对象情况范例精编3篇”由网友为您精心整理分享,供您参考阅读之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!介绍人介绍发展对象情况11)这段时间内XXX同学认真参加党支部的各项活动,积极学习三个代表重要思想的深刻内涵,应用先进的方法论指导实践报告,在理论上不断充实完善自己,在学习生活中,用一名共产党员的标准严格要求自己,团结同学,热爱生活。2)XXX同学能够认真总结并检查近期来学习、思想、作风、工作情况等方面存在的问题,思想认识上有了进一步提高。认真撰写读书笔记和学习心得,不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造,努力提高自己对党性及政策理论的理解和认知能力。3)XXX同学本季度在思想上一贯积极要求进步,认真学习党的基本路线和基本知识,积极参加政治学习。工作认真负责,专业学习成绩良好。善于团结同学,虚心接受批评,不断克服自身弱点,思想逐步成熟,进步较快。5月入党介绍人意见汇编由精品学习网提供!4)XXX同志本季度能认真学习党的基本知识,积极按时参加组织活动;在工作中,关心集体,开拓进取,提出了很多合2/4理的建议。专业学习刻苦努力,独立钻研,起到很好的带头作用。5)XXX同学在本季度能用党员标准严格要求自己,认真学习了党的基础知识和建设有中国特色社会主义理论,通过学习思想觉悟有了较大提高,并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会。在同学中起到了模范带头作用,受到同学们的好评。6)XXX同学自党课结业以来,实际行动中能向党组织靠拢并以党员标准严格要求自己,政治上与党中央保持一致,思想上积极进取,学习上认真刻苦,生活上热心助人。介绍人介绍发展对象情况2**同志经过党组织的考察光荣成为一名入党积极分子这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步在学习工作和生活中于翠同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己向党组织靠拢积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践同时也应该意识到自身存在的不足群众批评与自我批评相结合找出自身的缺点多多团结身边的同志争取共同进步经过半年时间的考察**同志在更方面都有了较大的进步学习生活中能够联系群众本着全心全意为人民服务的宗旨热心助人在专业课程的学习中刻苦努力有明确的学习目标在同学当中树立了良好的榜样但是还应该看到**同志在自身性格3/4的历练方面应多多加强待人接物应更加热情开朗做事也应更加大胆泼辣争取自身的全面突破经过半年时间的考察**同志较前段有更大的进步这段时间内**同志认真参加党支部的各项活动积极学习三个代表重要思想的深刻内涵应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己团结同学热爱生活在同学当中树立了良好的典范在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力多关注时事政治敏锐性与把握大局的能力有待加强经过半年时间的考察**同志取得了很大的进步这段时期内**同志积极向党组织靠拢积极表现有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我在学习与生活中全面学习平衡提高继续发扬自身的优点团结同志共同进步希望能持之以恒在今后的学习生活中应多做自我剖析**同志在考察期内自我发展稳定一方面认真参加党支部的各项活动学习党的各项方针政策理论应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己关心时事另一方面在学习生活当中用一名共产党员的要求严格要求自己团结同志共同进步全面学习平衡提高综合全方面**同志已符合发展介绍人介绍发展对象情况3____同志在预备期考查期间,在政治思想上自觉与党中央4/4保持一致,能够坚持基本原则,平时注重学习党的知识,入党动机明确,态度端正,在党组织培养教育下,不断增强党性修养,牢固树立无产阶级世界观,在政治上不断成熟起来.在工作中,具有良好的大局观,无论领导分配什么样的工作、在什么样的岗位,都能够以高度的工作热情投入其中,工作认真负责、积极主动,得到各方面的肯定和好评。____同志思想品德端正,团结同志,以诚待人,有良好的群众基础,能认真汲取同志们的意见和建议,勇于开展批评与自我批评。该同志参加工作以来,始终勤勤恳恳、兢兢业业、在各项工作中取得了突出业绩。忠诚党的事业,模范贯彻执行党的方针,认真履行职责,专业思想牢固,立志终身奉献党的事业.在实际工作中,不计个人得失讲奉献,认真钻研,自觉不断提高业务能力水平、理论水平。实际业务能力水平,始终受到同行的一致好评;优异的教学成绩得到社会、领导的一致称赞。该同志参加工作以来,始终体现了锐意改革、勇于创新的工作精神。积极组织、参与工作;及时总结经验;加强学习,认真钻研业务理论。该同志入党前始终以共产党员的标准、公民道德基本规范严格要求自己。认真学习邓小平理论,“三个代表”重要思想,自觉提高思想觉悟、道德素质。我推荐他(她)成为正式党员。

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