时政点评2023年时政热点范例精选4篇

时政点评2023年时政热点范例精选4篇时政点评2023年时政热点【第一篇】用政府绩效考核为食品安全再添安全阀11日，中国政府网发布《国务院办公厅关于加强农产品质量安全监管工作的通知》。《通知》指出，国家将强化属地管理责任，将农产品质量安全纳入县、乡级人民政府绩效考核范围，明确考核评价、督查督办等措施。对百姓来说，这是一件大好事。此举会为我国食品安全增添一道关键的安全阀。从某种意义上看，也是抓住了解决我国当前食品安全中许多重大问题的“牛鼻子”。回顾我国近年来发生的严重食品安全事件，虽然引起的因素是多方面的，但其中有较为突出的两个特点，都与“以GDP论英雄”的政绩观和考核机制有密切关系。一是“源头”污染，由于水和土壤的污染，有些农产品在田里生长过程中就“坏”了“根子”，有毒有害物质已进了“身子”，任在后面过程中如何管理和处理，也无济于事，甚至危害叠加。中国每年受重金属污染的粮食已高达1200万吨。我国的土壤重金属污染已进入一个集中多发期。这些都与一地经济高速发展，特别是工业园区过多过滥，而环保严重滞后和生态严重破坏有关，是“高投入、高排放、高污染、低质量、低效益”粗放型经济增长方式惹的祸。二是某些地方农产品特色产业成了当地的经济支柱或纳税大户后，出现问题后，地方政府常是网开一面，睁一只眼闭一只眼，甚至包庇纵容。“对一地是摇钱树，对他乡是害人精”的农产品不断为当地官员创造政绩的事并不鲜见。我认为政府和官员要以保证这片天安全为主要业绩。在新的政绩考核评价体系下，各地政府要转变发展方式，让更多资源用于保障和改善民生，这是当前工作的重点，也是大趋势，而保证农产品质量安全是刻不容缓，政府应该首先积极行动起来，对此的政绩考核评价也要对应提速。其过程和结果都要透明公开，让百姓了解和参与。时政点评2023年时政热点【第二篇】神舟十三号重回地球4月16日9时56分，在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风着陆场平安降落，太空“出差”的3名航天员翟xx、王xx、叶xx安全顺利出舱，重回地球怀抱。评论视角：航天精神，薪火相传。从我国发射第一颗载人航天飞行器开始，至今已过19个年头，从神舟五号到神舟十三号的飞跃，却不仅仅在于这19春秋，随着航天员在太空中完成的任务越来越多，停留的时间越来越长，我国航天探索方面的技术也日渐发展，而这背后，是一代又一代，无数位航天人的坚守和信念。突破之行，敢为人先。此次神舟十三号六个月的航行任务中，三位航天员实现了多个首次，不断刷新中国航天的新纪录，也展现出了中国航天技术的新高度。例如首次验证径向交会对接技术、首次考核并验证了空间站任务航天员长期驻留的能力、首次利用空间站机械臂操作大型在轨飞行器进行转位实验等，王亚平更是成为了首位在太空中进行舱外活动的中国女性。这无疑凸显了中国航天勇于尝试，敢为人先的精神。金句节选：从“飞船时代”进入“空间站时代”，记录着中国航天科技的发展进步，也反映出中国走出了一条科技自立自强的发展之路。30年前的载人航天“三步走”规划，立足自身条件，不超前、不浮躁，照顾国情，考量当时科技实力，也对未来发展趋势有所前瞻。30年后空间站的即将建成则为“三步走”发展战略画上圆满句号。有评论诙谐地说“只有中国航天把自己做的‘PPT’实现了”，这至少从一个侧面反映了正是以“一张蓝图绘到底”的执着之心，中国载人航天工程如此长周期的重大航天计划最终抵达了自己的收获季，不负梦想，不负时代。建造空间站，是中国航天事业的重要里程碑，将为人类和平利用太空作出开拓性贡献。作为我国建设创新型国家的重要标志，中国空间站建成后将成为一个国家太空实验室，通过珍贵的太空资源致力于科学发现、服务人类科学事业。当然，空间站在轨建造任务仍面临着艰巨挑战，新时代中国航天事业还需要不断开拓和登攀高峰，在浩瀚无比的星空，探索更是永无止境。和梦想同行，与创新为伴，争做奋斗者、攀登者，我们就能更好走向未来。时政点评2023年时政热点【第三篇】约束爱犬，让悲剧不再发生热点回顾据新闻报道，一名12岁女孩牵别人家狗出去玩，途中，狗绳意外将老人绊倒身亡。之后老人家属回应：没有追究女孩责任。近年来，关于犬类伤人的新闻屡屡见诸报端，而这也正是养犬矛盾不断激化的原因。养犬是个人权利，但养犬自由离不开养犬自律。不文明的养犬行为，轻则破坏市容环境、扰乱公共秩序，重则威胁他人健康乃至生命安全。多一些规则意识，少一些疏忽大意，才能减少悲剧的发生，也才能不断提升现代文明对犬类的包容度。希望每一位爱犬人士都要牵紧“文明绳”，做个守法的养犬人。写作借鉴看到这样一则社会热点新闻，在惋惜之余，我们更应该看到热点事件背后的深思。养犬是个人爱好，但也应该收到一定约束。悲剧的频繁发生，其评议角度是“规则意识”“文明包容度”等话题。对于此类事件，写作中可以简单阐述事件一二，再发表个人观点，论据+论点，更具有思辨性。时政点评2023年时政热点【第四篇】时事评论背景：近日，山东青岛出台了一部中小学校管理办法，规定中小学校有权对影响教育教学秩序的学生进行适当惩戒，迅速引起社会各界的关注和讨论。争论的焦点在于，中小学和教师是否应该拥有惩戒权，如何进行惩戒?对那些存在问题的未成年人，法律又该持何种态度?时事评论观点：不怕父母怕老师，曾是很多人的记忆。在传统观念中，教师享有很高的权威，惩戒学生是天经地义，比如罚站、面壁等，学生接受，家长也认可。然而随着中国的发展，人们权利意识不断加强，家长对教师惩戒行为的容忍度越来越低，惩戒顽劣学生变成了很微妙的问题。现行法律对教师惩戒权没有明确规定，对禁止体罚、虐待未成年学生等则有着明确要求。而惩戒学生往往涉及对学生人身权利的一些限制，是否允许、边界在哪里，法律并没有明确回应，一定程度导致现在的老师对顽劣学生不敢管、不愿管。中小学校和教师管教顽劣学生功能的弱化，是近些年来学生欺凌和暴力接连发生的原因之一。由于学校和老师这一缓冲区部分失效，呼吁公安、司法机关介入和严惩顽劣学生自然也就呼声越来越高，比如建议降低刑事责任年龄和行政处罚年龄等。一些地方高调宣传值得商榷的校园暴力重判个案;强调公安、司法机关要积极介入并重罚的意见开始出现在一些政策文件之中。治安管理处罚法修订公开征求意见稿中，也提出了降低未成年人行政拘留执行年龄的方案。管教孩子，避免他们出现行为偏差有三道基本防线，第一道防线是父母，第二道防线是学校，最后一道防线才是司法。在当代社会，由于流动、留守等原因，一些家长监护未成年子女的功能在弱化。如果学校这一道防线也不夯实，那就只能期待司法变成超级父母了，而这是司法不能承受之重。用刑事处罚和行政处罚去对付熊孩子无异饮鸩止渴。最好的方法，一方面是强化家长监护责任，另一方面则是强化学校管教功能，让孩子在学校就能被管好，不让问题出校园。实现这一点的前提，就是教师有权威，有必要的约束与惩戒手段。目前，包括美国、英国、韩国、新加坡等在内的很多国家法律均明确赋予了教师惩戒权。例如，美国约有20个州允许老师惩戒学生，仅2007年一年就有万中小学生被依法惩戒。英国在2006年颁布的《教育与督学法》也明确赋予教师惩戒学生的权力，包括允许打手心等。值得注意的是，这些国家法律在赋权的同时，也对惩戒的条件、方式、工具、次数、男女生差异、程序等进行了明确规定，以避免教师滥用惩戒。对于中国来说，类似的做法是否可行，依然需要讨论。山东青岛的办法，只是把长期停留在理论争议层面的教师惩戒权正式提了出来。需要强调的是，赋予教师惩戒权绝不能等同于允许体罚，更不能等同于允许针对学生的暴力。教师惩戒涉及对学生权利的限制，涉及学生的一些基本权利比如人格、人身自由等问题，不是地方规章能够解决的，需要在国家法律层面进行明确和规范，尤其是要明确惩戒的边界，从而让教师有底气、学生能服气。