2023-2024学年初中课后延时服务工作方案

2023-2024学年初中课后延时服务工作方案2023/X/XX为进一步做好九年级义务教育阶段学校课后延时服务，满足我校学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，认真做好学生放学后服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施计划。一、指导思想课后服务工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作习，增强教育服务能力，帮助家长缓解接送难、看护难等，减轻学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生健康成长，全面落实“五育并举”。二、组织机构学校成立课后延时服务工作领导小组：组长：x常务副组长：x副组长：x成员：x领导小组的职责：（1）拟订工作方案，制定管理制度，处理工作的日常事务。（2）配置各班人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好课后延时服务工作，督促学生在学校按时完成家庭作业，不断改进和更新内容与辅导方式。（3）开展课后延时托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的管理工作，不断提高服务质量。三、实施原则（一）学生课后在校服务遵循家长自愿、校内实施、不上新课、有效监管的原则。1、学生是否参加，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。2、服务安排在校园内进行。学校提供校内师资、校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。3、学生课后在校服务的实施过程和质量，接受教育行政部门、社会、学生家长的共同监督。（二）课后服务收费管理原则1、学校严格执行教育收费公示制度，将经批准的收费标准、服务时间、服务内容、课时时长等相关信息向社会公开，主动接受学生、家长和社会监督。未经公示或公示内容与规定政策不符的，不得收取课后服务费。2、学生弹性上学、在校午休等纳入学校日常教育教学管理的服务，不得向家长收取任何费用。课后服务经费要纳入学校预算管理，专款专用。四、服务时间每周星期一、二、三、四、五下午放学后16:40—18:30；每周六上午8：00至下午3：40开展。五、目标要求1、聚焦质量，进一步优化课后服务内容：推行“1+N”课后托管服务模式，为有需求的家庭和学生提供在校学生托管服务，主要安排科普、体育、美育、劳动、阅读活动、作业辅导答疑，开展社团及兴趣小组活动以及拓展训练等。要将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目。推行“1+N”课后托管服务模式，具体内容为:“1”是开展作业辅导类服务，“N”是开展科普、体育、美育、劳动类等兴趣活动或社团拓展类活动。确保学生在校期间，每天至少参加一项兴趣类活动或社团拓展类活动。2、加强安全管理：学校要完善课后服务安全管理制度，健全课后服务安全工作机制，把各项安全管理延伸至课后服务期间，强化人防、技防、物防措施，定期开展安全排查、及时消除隐患，制定落实考勤、监管、交接班、放学护送等制度，确保师生安全。3、营造良好环境：课堂所学答疑解惑，各学科作业辅导；学习困难学生帮扶指导；学习态度、方法、习惯综合指导。4、确保质量高效：精心设计、精心安排、精心运作、有序、有效，让学生满意，家长满意。六、实施程序1、成立家长委员会。服务的实施主体是家长委员会。家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。年级家长委员会由7人组成，主任1人，委员6人，具有代表性。年级家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由7人组成，主任1人，委员6人。家长委员会履行学生课后服务的组织、运作、监督、反馈、效果评估等重要职责。2、大力宣传，正确导向。学校召开全体教职工会议和家长会，印发《课后延时服务致家长一封信》，大力宣传课后延时服务的相关文件精神、政策依据、原则、办法、监督反馈等系列问题，引导家长自愿地参与到工作的组织管理中来。3、书面申请，审核确认。有需求的学生在家长指导下，填写《课后延时服务学生在校服务申请表》，由家长签字认可后，提交学校。学校审核通过，并与家长签订协议书。4、根据人数，编班分组。学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行编班，课后服务按照学生课业减负精神，切实做到三不原则，即不上新授课、不集中考试、不加重学生课业负担。七、保障措施1、建立预案，保障安全（1）树立安全第一思想。期间学校安排领导、教师、家长值日，负责期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。（2）建立安全应急预案和心理健康咨询中心，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。（3）建立恶劣天气应急防范机制。出现恶劣天气情况时，原则上不在进行课后服务活动，提前通知家长，护送学生安全回家。（4）设立学校传达室设置为专门接待室，负责管理未能离校学生。（5）被服务学生离校时，由专人进行面对面交接，确保学生在家长的护送下安全离校。（6）学校建立课后服务值班人员值班表。①课后服务期间，值班人员要确保校园门口安全。闲杂人等禁止入内。特殊情况下，外来人员严格登记。②课后服务期间，值班人员要巡视校园，确保校园安全。及时发现安全隐患并积极排除隐患。③值班人员要严格考勤，不得无故缺岗旷工。若本人有事，可调班并做好值班调换记录备案。④课后服务结束时，值班人员要在大门口值班，提高安全意识和防范意识，确保每一位学生安全离校。每天值班结束要做好记录。2、完善制度，加强管理（1）加强教师管理辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时向年级组和教导处请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理。（2）加强学生管理学生放学后，按照教师的安排进入课后辅导教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。要积极参加学校组织兴趣培养、思想政治教育、社会实践活动、劳动教育活动；提前离校回家必须由家长当面向老师办理请假手续，尽量避免电话请假，杜绝学生在没有家长护送下自主离校。八、评价和考核机制课后服务工作的评价主体是家长委员会和学校中层领导考核。针对课后服务的评价从家委会、学校、学生三个层面来进行。学校家委会、学校、学生会定期、不定期的利用互联网调查问卷、随机面对面谈话、课后服务成效打分等方式进行公开、公平、公正的科学量化综合考评。评价从课后服务内容、课后服务效果、课后服务满意度、课后服务教师责任等多个维度进行，力求全面、公正、真实的反映每位教师课后服务的方方面面，力求做到家长放心、学校关心、孩子开心。