语言文字行文规范培训总结

语言文字行文规范培训总结徐增群根据教育局工作要求，我参加了全县语言文字行文规范培训活动。这次培训活动是为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》提出的“推进语言文字规范化标准化信息化建设”这一重要任务，进一步提高学校语言文字规范意识和规范水平，树立学校形象，提升学校品位，营造教育教学良好语言文字环境.开展语言文字使用规范培训，宣传推广国家语言文字规范标准，促进教育领域语言文字的规范使用，推动广大教干教师深入了解和正确传授、使用国家语言文字规范标准。语言文字使用规范培训于11月1日举办，全县各学校均有2人参加。小结本期培训班情况，主要有以下几点体会。1、力求内容更实。以内容吸引培训对象积极参加培训，又以内容来检查培训效果是培训班必须首先解决的问题。为了确定好培训内容，为了使培训内容更实、更富有吸引力，一方面分析了以往举办培训班的一些情况，安排了一次讨论进行了学习交流。学员们反映，这样的学习班我们愿意参加，这么丰富有内容，我们感到充实，有学头。2、力求形式更活。好的形式内容更具活力，内容和形式完美的统一，才能达到好的效果。本期培训班仅半天的时间，就安排了“满堂灌”式的诸多内容，怎样使参加培训的同志对诸多内兴趣浓厚，不泛味，能自始至终保持良好的状态，采取了授课、交流、提问、重点发言等形式，做到授课与讨论相结合。由于培训学习形式比较活泼，学员们表现出了浓厚的兴趣，在培训班上学得认真，误得开心。3、增强了责任感。参加培训班的大都是青年，对公文写作知之甚少。通过学习基本理论知识，明确了公文写作重点、难点，给大家指明了方向。4、增进了了解和友谊。平时，学员们都在各自的工作岗位上尽职尽责，相互之间交流交往不多。这次在一起集中学习，在一种民主团结的气氛中，大家相互介绍情况，交流学习心得，畅谈工作打算，培训时间虽短，但大家增进了了解和友谊，增强了凝聚力，今后有利于相互支持做好本职工作。语言文字使用规范培训班按原计划比较圆满地完成了，收到了良好效果。下一步，我们将举办一次全体师生语言文字行文规范“啄木鸟”行动，开展针对单位的名称牌、指示牌、告示牌、标语牌、黑板报、宣传栏、电子屏幕、公文信笺、自编报刊、试卷学案、计划总结、微信美篇、印章名片等用字规范情况，并形成总结材料。