2023年小学数学二年级教学计划苏教版_苏教版二年级数学教学计划【范例5篇】

1/102023年小学数学二年级教学计划苏教版_苏教版二年级数学教学计划【范例5篇】计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？以下我给大家分享的“2023年小学数学二年级教学计划苏教版_苏教版二年级数学教学计划【范例5篇】”，希望对大家能够有所帮助。小学数学二年级教学计划苏教版【第一篇】在日常生活中，，我们经常会遇到有客人到自己家里来做客的情况，学生们对此都有一定的生活经验。在进行这节教学时，我们主要以联系学生的生活经验进行的。开始，可以把教学内容编成一个小故事，以故事的形式引起学生的兴趣。让他们根据故事的内容，辨析“小主人做的对不对?哪里不对?应该怎样改正?”让学生发表自己的意见和看法后，又进一步提出，“如果你是小主人，会怎样做?”并请学生自愿上来表演。通过这种形式，使学生更加明确家里来了客人，自己应该怎样做是正确的。当然，在这节活动中，还要进行了安全教育。提出“如果有客人来访，家里只有你自己怎么办?”其实，这个话题在上学期我就向学生讲过。这一次再提出这一问题，他们都知道应该怎样做。2/10小学数学二年级教学计划苏教版【第二篇】律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。2、生活实际并通过学具操作，认识百位和千位，理解三位数的意义，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会应用数概念和口算进行简单的估计和判断。3、两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并会估计得数大约是几百，会对加、减计算进行验算。4、经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程并掌握算法，会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。5、能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状，感受在不同的位置观察同一物体的不同形状。6、通过有效的学习活动，在已经认识东、南、西、北的基础上继续认识东北、东南、西北、西南。能根据东、南、西、北四个方向中给定的一个方向，辨认出其余七个方向。能运用方位词语描述物体所在方向，能看懂、会设计简单的线路图。7、结合生活情境认识角，知道角的顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会辨认锐角与钝角。8、在测量活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、3/10厘米的关系。会恰当选用长度单位测量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。9、经历统计活动的过程，学会对比较熟悉的事情按照不同的标准分类，收集整理表格，获得有意义的信息。10、知道填表格和描方块都是表现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想、预测。情况分析二1班的学生42人，已养成了很好的学习习惯。基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务，有几个孩子对奥数有着浓厚的兴趣。二2班的学生43人，相对调皮了一些。但大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。数学方面冒尖的孩子较少，后进生比较多。教学措施1、在教学中不断地转变教学观念，把握课标的理念，从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维度确立教学目标，促进学生全面发展。2、在教学过程中体现探索性。主动创设生动有趣的现实情境，引导学生开展观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动，帮助学生在自主探索与合作交流的过程中，理解知识、掌握技能、体会数学思想方法、获得广泛的数学活动经验。3、注意培养学生的问题意识。在教学过程中引领学生主4/10动地发现问题、提出问题，进而运用已有的知识和经验寻找解决问题的策略，培养学生自觉主动地用数学眼光“看世界”的意识。4、尊重学生的个体差异，促进每一个学生的发展。5、创造性地开发、利用课程资源。6、采用多元化的评价，注重过程性评价，将评价贯穿于教学的全过程，使评价成为教学的有机组成部分。教学进度单元课题课时时间单元教学要点综合实践活动（让学生知道3月12日是植树节，并懂得植树可以绿化环境，保护我们的地球妈妈。）二认数112.20~3.6重点：能认、读写千以内的数，会比较千以内数的大小，会口算整百数加减整百数，整百数加整十数及相应的减法，培养学生的估算能力。难点：接近整百数整千数的数数，写数。三分米和毫米43.9~3.12重点：让学生在实践操作中逐渐建立分米和毫米的表象。难点：在实际测量过程中，学会简单的单位换算，提高估测能力。四加法133.13~3.31重点：使学生经历探索三位数加两、5/10三位数计算方法的过程，能计算和100以内的三位数加法，会用竖式计算比较简单的连加式题。难点：增强估算的意识和能力，并能结合具体情境进行估算。（教育学生要多植树，保护环境，人人有责。）五确定位置54.1~4.7重点：能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在位置。六减法124.8~4.23重点：掌握三位数的计算及验算方法，发展估算的策略。难点：增强估算的意识和能力，并能结合具体情境进行估算。七认识角44.24~4.29重点：结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，会辨认直角、锐角和钝角。难点：比较角的大小。八乘法204.30~5.31重点：掌握两位数乘一位数的计算方法以及相应的估算，会解决简单的数学实际问题。难点：两位数乘一位数连续进位的乘法。游览美丽的海滨（让学生明白不能随手乱扔垃圾，要保护海滨环境）九统计56.1~6.5重点：学会用统计来表示数据整理的结果。难点：体验统计结果在不同标准下的多样性。你能跳多远十二期末复习6.6~1、复习认数知识。2、复习统计的知识。6/103、复习空间与图形方面的知识。4、复习加法和减法以及有关的实际问题。5、复习乘法、有余数的除法及有关实际问题。小学数学二年级教学计划苏教版【第三篇】1.结合分物的实操活动，使学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式;探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。2.结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算;培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。3.借助实践活动，认识八个方向;能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置;体会到生活中处处有数学。4.通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位;培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。5.通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角;能用自己的语言描述长方形、正方形的特征;能按7/10要求在方格纸上画长方形和正方形;能直观认识平行四边形;会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。6.初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。小学数学二年级教学计划苏教版【第四篇】1、第一次世界大战是帝国主义两大集团——同盟国(德、意、奥匈帝国)与协约国(英、法、俄)之间为重新瓜分世界，争夺“地盘”而进行的首次世界规模的战争。历时四年，38个国家、15亿人被卷入了战争。2、第二次世界大战是人类历史上规模最大一次战争，是中、苏、美、英等同盟国反对德、意、日轴心国侵略行为的反法西斯战争。战争从1939年打到1945年，先后有61个国家，20亿以上的人卷入这场战争。战场遍及欧、亚、非三大洲以及四大洋。3、为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯战争中死难儿童，反对帝国主义战争分子虐杀和毒杀儿童，保障儿童生存、保健和受教育的权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行的会议上决定，每年的6月1日为全世界少年儿童的节日，即“国际儿童节”。小学数学二年级教学计划苏教版【第五篇】教学目标：8/101、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。2、初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。3、使学生感知与同伴合作学习和乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。教学重、难点：理解序数含义，会区分基数与序数，明确数的方向决定的次序。教具准备：实物投影仪教学过程：一、创设情境：1、师生交流今天，老师要带大家云一个你们非常熟悉的地方，想知道是哪里吗？2、出示实物投影的书中第18页的图画。二、探求新知1、初步感知师：1请大家猜一猜谁最先上车？你是怎么知道的？2那小朋友排在第几？排在他前面的阿姨呢？后面的两位叔叔呢？9/103你是怎么知道阿姨排在第2的？4请你说一说：两位叔叔排在第4和第5的理由。5教育学生在公共场合应该自学排队，遵守公共秩序。2、初步感知基数与序数1请大家数一数一共有多少人在排队买标？有谁能指一指排在第5地是谁？2动画展示：穿红衣服的阿姨已经走了，后面的人次上前。问：有几个人在排队？这时谁排4？小朋友排第几？解放军叔叔呢？3、进一步体会基数、序数的含义1请几位同学上讲台2分小组做排队游戏三、反馈练习：1、投影出示：5只小鸟把左边的4只小鸟圈起来，给从左数的第4只小鸟涂上颜色。2、举一些日常生活中关于“第几”的例子先4人小组互相说，然后向全班汇报。四：作业：书第8页“做一做”的第2题看图片可以说一说：照片上共有几个人？从右数，爷爷排第几？奶奶和爸爸排第几等？苏教版二年级数学上册期末复习计划教学计划(苏教国标10/10版二年级上册).doc将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档搜索文档