2023年幼儿园中班区域活动计划上学期_幼儿园中班半日活动计划【汇编8篇】

1/252023年幼儿园中班区域活动计划上学期_幼儿园中班半日活动计划【汇编8篇】计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是网友为大家分享的“2023年幼儿园中班区域活动计划上学期_幼儿园中班半日活动计划【汇编8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班区域活动计划上学期【第一篇】活动地点：迎泽公园活动时间：4、18早晨9：00出发活动目标：1感受春天的变化，了解周围环境的变化。2体验合作游戏的快乐。活动准备：幼儿了解春游的准备、接送车5辆活动过程：一、准备活动幼儿收拾自己的物品，做好春游准备。谈话活动，了解春游注意的事项。二、基本活动1、组织幼儿观察春天的主要特征。引导幼儿说出天气变暖和了，人们的衣着也穿得变少了，2/25草也长出来了，各种各样的花也开了。2、组织幼儿做游戏。教师讲解游戏的方法，知道游戏规则。幼儿开展游戏活动。3、幼儿自由组合进行会餐活动。三、社会实践活动1、乘车到迎泽公园。2、引导幼儿认识春天的主要特征。3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。4、幼儿自由组合进行活动。四、延伸活动主题绘画“快乐的春游”幼儿园中班区域活动计划上学期【第二篇】开设“飞机场“八：午餐1、分组洗手：强调正确洗手的顺序，用水将肥皂泡冲洗干净。2、排队取点心：安静排队，不拥挤。3、享用午餐：随轻柔的音乐安静享用。一、生活活动：1、晨间活动：引导幼儿在语言区看书、玩桌面玩具。重点指导幼儿3/25小声交流、将玩具收放整齐。2、日常生活活动：(1)、盥洗活动：重点指导幼儿用正确的方法洗手。(2)、喝水：引导幼儿排队接水不拥挤。3、进餐：重点指导幼儿合理搭配饭菜，吃完自己的一份，不撒饭，不浪费。4、早操活动：(1)、提醒幼儿下楼梯注意安全，靠右手扶扶手。(2)、引导幼儿有序的取放活动器械。提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识。二、集体活动活动名称：科学《磁铁找朋友》活动目标：1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性2、体验游戏带来的快乐，并对游戏结果进行正确的记录。3、培养幼儿的探索兴趣，积极参与游戏。活动准备：磁铁、记录表、木制玩具、塑料玩具、钉子、夹子、回形针、塑料杯等等……一、活动过程：一引题师：小朋友，今天老师要带你们去一个很好玩的地方，但是去那个地方玩我们小朋友都要带上一样东西才能进去，我们看看我们要带什么东西进去?(教师出示磁铁)。幼：磁铁4/25师：现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?幼：好师：小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?幼：因为它是木头的师：小朋友聪明，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?幼：因为它是塑料的幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针幼：他们都是铁做的教师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西做它的朋友。二、游戏：开汽车，找朋友，并对游戏结果进行记录。1、教师：请每一个幼儿在老师准备好的盘子里拿一样东西，进行游戏活动：音乐开汽车，找好朋友。加深幼儿了解“磁铁和铁是好朋友”。2、出示记录表，引导幼儿按活动要求进行正确的记录。三、幼儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性幼：能师：小朋友先试一试，什么方法才能又快又好的把回形针宝宝救出来，你们玩玩看会发生什么事?(幼儿尝试多种救出回形针宝宝的方法)。幼：我的磁铁把回形针宝宝救出来了。5/25师：啊!小朋友这么厉害啊，有这么多方法都能救出回形针宝宝，我们用磁铁试一试。师：老师和幼儿一起进行实验，幼儿感受磁铁隔物吸铁的特性。教师小结：小朋友真聪明!我们发现磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。四、创设情境，让幼儿进行拯救回形针大比赛。师：我们一起喊加油。五、活动结束师：小朋友，刚才我们知道了磁铁幼这么多的本领，现在小朋友和老师一起在来找一找，磁铁还有什么秘密。户外活动：多功能大型玩具目标：1、鼓励幼儿积极参与活动，体验活动的快乐。2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。共2页，当前第2页12--幼儿园中班区域活动计划上学期【第三篇】7、小结游戏情况，整理活动场地。(二)活动指导6/25幼儿游戏必须有老师的指导，这样才能使游戏顺利的开展。在组织这次游戏时，我确立了幼儿在前教师在后的意识，让幼儿真正成为游戏的主人。1、先观察、再指导。教师即不是幼儿游戏的主宰者，也不是游戏的局外人。幼儿在游戏时，教师的主要任务是观察，观察是了解幼儿的重要途径，它可以帮助教师准确地了解幼儿在游戏中的表现，了解其发展的特点和需要，抓住时机，适时介入指导。如：当孩子遇到困难玩不下去的时候;当孩子出现纠纷与行为问题时;当游戏无法深入时;当幼儿发生创造性的行为时，教师要及时给予鼓励。2、以肯定、鼓励的方式进行指导。为了调动幼儿的积极性，不管成功是否都要给予积极的鼓励，幼儿之间存在着差异，只要幼儿是主动参与，积极思考的，不管结果如何，都要给予表扬与鼓励。否则能力弱的孩子总是失败，会使其产生畏惧情绪和自卑感，最后导致对整个游戏失去兴趣。对于这些孩子，老师一方面要对他进行个别指导，帮助他掌握一定的技能，有进步就进行表扬，使他对自己的表现有信心，另外还可以请能力强的孩子与他共同游戏，让他也体验游戏的成功。一、班况游戏情况分析：自主性游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形7/25成良好的社会交往能力打下基础。通过小班一学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了一定的发展，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会投入到游戏角色中。但由于没有及时更新材料，有的幼儿常常会脱离自己的“岗位”在其他的游戏区游玩，不能专注进行同一游戏，如超市的售货员，常常会跑去娃娃家做客，去小吃店吃东西，或是糖果店逛逛，却不顾自己的摊位，当娃娃家的“爸爸”“妈妈”来买菜时就不知道如何是好了，影响了其他幼儿的活动。而在游戏结束时，幼儿也不能井然有序的整理好游戏材料。根据这些情况，本学期我们将会根据主题进行区域游戏的开放，不定时的提供更多半成品，让幼儿有更多的材料进行操作，从而促使幼儿能有浓厚的兴趣参与游戏，保持长时间的注意力，在操作中拓展经验，积累经验。二、游戏目标1.鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。2.巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。3.鼓励幼儿积极动脑，能逐步利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。4.会收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。培养幼儿评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴的习惯。8/25三、具体措施：游戏中儿童是主人，是幼儿在游戏，而不是教师在游戏儿童。应以“立足区域，观察孩子，发展能力”的宗旨导引下，给予幼儿更多的帮助和关爱。1.在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进行游戏的独立性。2.多给幼儿说话的机会，给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局限于他们的发展。3.发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富游戏材料。4.观察幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，教师以适当的方式参与指导游戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节继续发展。5.引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任心。6.通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。7.在讲评活动中，教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面，提供幼儿讨论的机会，让幼儿在游戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和分享经验。8.平时游戏时保证幼儿游戏的时间，利用游戏前和游戏结束后的时间培养幼儿的游戏评价能力。四、区域安排角色区：9/251.娃娃家：根据幼儿已有的经验和日常观察，模仿爸爸妈妈的言语和动作，知道自己的角色，了解角色的特点，根据特点做不同的表演。2超市:丰富超市的游戏材料、了解售货员的基本言行，提高幼儿在游戏中的语言交流能力，并且使幼儿能够使用礼貌语言来进行游戏，提高幼儿自觉整理和分类的意识。3.农家乐：引导幼儿能主动热情的对待客人，会介绍农家乐的各种食品和食品价格，并能用老师提供的蔬菜水果进行采摘游戏还能半成品材料制作各种点心，提高幼儿的动手能力和交往能力。4.小银行：学习取钱、存钱的方法，知道买卖需要货币作为交换物。5.图书馆：培养幼儿能够安静的阅读书物，养成良好的阅读习惯，增强幼儿阅读的兴趣。6.医院：知道医院的看病的顺序，模仿医生看病的动作和语言，学会安慰病人，关怀他人，知道生病了要去医院看病。7.喜铺子：能帮娃娃家和其他店铺庆祝生日和店铺开张的游戏，能利用教师提供的半成品材料制作各种装饰品(花、彩带、礼物盒包装等)，提高幼儿的动手能力和交往能力。8.理发店：在幼儿认识多种理发工具的基础上，为幼儿准备丰富的游戏材料，学会使用这些工具，并培养幼儿养成爱理发爱干净的行为习惯。共210/25页，当前第2页12--幼儿园中班区域活动计划上学期【第四篇】美术：我在妈妈肚子里(一)、活动内容来源进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小咨询会”，解答幼儿的提问;还进行了“找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进行简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行交流，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了“我在11/25妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中，通过交流讨论，观察比较，使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。(二)、活动目标：1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达;2.体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。(三)、活动准备：1.翻看和阅读成长相册。2.邀请朱医生，召开“小小咨询会”。3.区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。4.图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔(四)、活动过程：1.看看议议(1)从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗?(2)妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。2.尝试表现(1)你在妈妈肚子里几个月了?(2)妈妈是怎么照顾你的?3.欣赏交流12/25相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。4.活动延伸回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。[]幼儿园中班区域活动计划上学期【第五篇】1、开窗通风，亲切接待幼儿，向幼儿问早（使用英语）。2、观察幼儿来园时的情绪。3、鼓励先来的幼儿帮助没到的幼儿发餐具。4、提醒幼儿将自己的书包放整齐，洗手、进早餐。1、学习按顺序擦小椅子，然后双手将小椅子端上位。2、观察天气变化，完成天气记录卡。3、观察植物生长变化，然后给植物浇水。4、安静观看小人书，爱护小人书，完后摆放整齐5、复习英语单位及各种英语儿歌和歌曲。1、要求穿得多的幼儿衣服脱后放在自己的位子上，排队，靠右行不推不挤，安静到操场（由每天的值日生先端器械到操场）。2、与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确，走队形时不推。3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。1、坐在位子上挽衣袖，分组解便（值日生先解便），引导13/25幼儿正确地用洗手液洗手、不玩水，然后排队拿杯子上位。2