2023年幼儿园大班语言教学计划第一学期_幼儿园大班语言教学计划（通用4篇）

1/72023年幼儿园大班语言教学计划第一学期_幼儿园大班语言教学计划（通用4篇）计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是网友分享的“2023年幼儿园大班语言教学计划第一学期_幼儿园大班语言教学计划（通用4篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。幼儿园大班语言教学计划第一学期【第一篇】第一周夸夸我自己第二周比比谁的嘴巴巧第三周给妈妈的一封信第四周谁要我帮忙四月主题内容：春日风光第一周春天是这样来的雨，是云的娃娃第二周、问答歌说给你听第三周小老鼠和大鲸鱼我是谁第四周、有朋友，真好六月主题内容：开心夏日第一周了不起的爸爸第二周鱼儿的“话”第三周我的图画故事书七月主题内容：我来说，你来听2/7第一周谁勇敢第二周色彩歌第三周浪花幼儿园大班语言教学计划第一学期【第二篇】冰冻三尺，非一日之寒，教师专业化水平的逐渐提高，要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟，下面是小编为您带来的是幼儿园语言教学计划相关内容，希望对您有所帮助。夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担任中二班的语言科教育教学，在此我对本班幼儿的情况做一个概述，我班有三十六个幼儿，男生十九人，女生十七人，有二十三四个是由小二班升上来的，其它则是从其它幼儿园转来的，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有一定的基础，如能用简短的普通话与他人交谈；在与交谈中能注意倾听他人的意见；还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。3/75、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。1、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法2023幼儿园语言教学计划工作计划。2、以游戏的.口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。幼儿园大班语言教学计划第一学期【第三篇】1、认识十二生肖的动物。(重点)4/72、知道十二生肖的顺序及循环的意义。(难点)活动准备1、挂图34号;《小朋友的书·快乐的一年》;2、当年生肖形象的小玩偶。活动过程一、了解十二生肖、引出话题。二、欣赏故事，理解生肖的顺序与循环。1、你们知道十二生肖谁排在第一位吗?它怎么会排在第一的?一起听听故事里面是怎么说的。2、结合挂图，讲述《十二生肖的故事》。3、理解十二生肖顺序。提问：一共有几个生肖?它们的顺序是怎样排列的?幼儿在《小朋友的书·快乐的一年》“十二生肖的来历”中按顺序标出序号。4、理解生肖的作用。提问：为什么要设立十二生肖?每个生肖代表什么意思?5、鼓励幼儿提出问题，进一步理解故事。6、了解生肖和自己的关系。三、根据儿歌总结十二生肖的顺序，幼儿复述并背诵儿歌。四、布置任务。回家调查家人及周围人的属相，并记录下来，然后再日常生活中与大家分享。活动反思5/7幼儿通过欣赏故事，知道十二生肖的由来，因为是大班的孩子，都知道十二生肖是哪几个，也为这个活动做好了前期经验的铺垫。知道自己的生肖和别人生肖为什么不同，小朋友会通过年龄的比较，知道区别。最后活动的记录也是让幼儿能了解家人。幼儿园大班语言教学计划第一学期【第四篇】了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。除了几个小年龄幼儿以外，他们的身体状况与行为能力方面相比有了明显提高,孩子们对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,在游戏活动中不断探索，使自己的水平逐渐提高。由于孩子们的性格不同，所以表现能力存在着很大的差异，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小朋友在各方面能力上还要加大力度进行培养和指导。二、各领域目标的要求及设置(一)、语言领域:1、能听懂多重指令,并能按顺序行动。2、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)3、能用普通话与人交流,表达自己的意思。4、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(二)、数学领域:6/71、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。4、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。6、学会默数、两个两个地数、五个五个地数。(三)、社会领域:1、愿意接受有难度的任务,尝试新活动2、遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试3、主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。4、有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。6、知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。(四)、美术领域:1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。7/7继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。文档为doc格式----