精编资料,供您参考关爱留守儿童行动方案(实用4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“关爱留守儿童行动方案(实用4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!关爱留守儿童事迹1xxx市仙人渡镇星星家园是湖北省妇联、省发改委20xx年度在全省投资援建的四个留守家属综合服务体系项目试点之一,20xx年6月8日投入运行。三年来,已累计入园儿童385名,实现了领导、家长和入园儿童“三满意”工作目标。星星家园的经验和做法得到省、市领导的肯定,并在全省推广。同时也备受新闻媒体关注,中央电视台记者来星星家园采访报道,国务院留守儿童课题组前来调研。20xx年国务院两纲通讯第一期刊登,20xx年5月,我被省妇联评为优秀“爱心妈妈。下面我汇报一下作为星星家园园长的做法和体会。一、立足本职,爱园胜家20xx年5月,仙人渡镇党委、政府为实施留守儿童管护惠民试点工程,聘请我担任“星星家园”园长。孩子是祖国的未来,是新时期一个特殊群体,由于父母长期在外务工,部分留守儿童精神缺乐、生活缺助、家庭缺位、交流缺少、监护缺空。为确保留守儿童学习、生活、安全等各方面等得到有效保障,我感到责任重大。我家住在仙人渡镇莫营村,离“星星家园”十多里路,妻子患心脏病多年,上世纪八十年代结扎留下手术后遗症,老父亲达87岁高龄,且高血压、轻度中风,我昼夜坚守工作岗位,时常一个星期回家一次。建园之初,由于长时间工作劳累,导致右眼数次充血、腰间病复发。三年多来,我从没有因家事私事耽误半天工作,节假日也很少休息,进村入户,宣传走访,与入院儿童家长沟通交流、征求意见,每天工作都在12个小时以上,我一心想着孩子,一切为了孩子,孩子的一切时时牵挂在心。二、克难奋进,乐于奉献留守儿童集中管理是一项新生事物,管理工作头绪多、困难大。建园伊始,一缺资金,二缺物质,为了配套基本生活设施,确保家园工作正常运转,想法设法多方筹措,我私人垫资一万二千多元,年底一直忙碌到腊月二十八,待安排处理好家园日常事务后才与家人团聚。我既是一名领导者,又是一名工作人员。家园日常事务多,人员少,洗衣被、做饭、上下学接送,给儿童洗澡、洗脸、洗脚、洗头,盖被子,留守儿童治病、督促服药、打扫卫生、喂猪、种菜园、给儿童打饭。千方百计为家园节省资金,抽空修理座椅、凳子、自来水管道样样都干,以克难奋进的精神,求真务实的作风,廉洁从政的形象打动了儿童、打动了家长、打动了所有的人。精编资料,供您参考三、善待厚爱,胜过家人“迈进家园门,胜似一家人”,是我的基本工作目标。对待留守儿童“高看一眼、厚爱三分,不是家人胜过家人”是我的工作准则。留守儿童是一个特殊群体,或因缺乏家庭的温馨,或因家境贫寒,父母离异及其他原因缺少亲情,导致性格倔强、孤僻,学习成绩偏差,调皮捣蛋、幼小的心灵移位。针对这些不良行为,我主动亲近孩子们,不歧视,少指责,多关心,倾心相助,定向帮教,培养兴趣,使他们振作精神、增强学习和做人信心。每逢孩子们生日,我就组织集体庆祝,使他们感受到党和政府的关爱,感受到大家庭的温暖。坚持管人与育人相结合,我还多次到孩子们就读学校及所在村组联系,通过争取部分补贴资金、减免部分入园费、资助生活必须品和学习用品等方式,以真情感动留守孩子。三年来,我资助特困儿童资金1000多元,使这部分孩子,学习成绩上升了,性格开朗了,精神活泼了,不良习惯改变了,表现转化好的孩子还被评为优秀儿童,受到“家园”的表彰和奖励。四、安全管理重于泰山按职责分工,“家园”与各位管理人员签订责任状,与托管儿童监护人签订托管协议,时刻警钟长鸣,事事牵挂在心上,处处抓在手上,件件落实到行动上。孩子上下学、节假日接送、吃饭、睡觉,饮水、娱乐活动等实行全天候跟踪监护,实行封闭式管理,严格出入登记签名。去年12月傍晚,天下着大雨,9岁的刘佳颖、刘文怡和5岁的刘福俊在学校放学时溜出大门到一个同学家玩,晚上辅导课时点名未见3个女孩,当即我就安排人员查找,自己也没顾得吃饭,冒雨骑摩托车四处打听,衣服全湿了,浑身冻的'发抖,又冷又饿,直到深夜一点多钟才找到她们。今年4月26日早上,儿童刘云飞无意中把阙永琪推到铁门边角上,将额头撞伤出血,我立即将他送到镇卫生院缝合了六针,抓紧时间转到xxx市第二医院拍片检查,并电话告知双方父母,一边治疗,一边调解,由于刘云飞父母远在广东打工,我就代表他们带上礼品连夜到阙永琪家看望,阙永琪的父母和75岁的爷爷表示理解。五、健全制度,强化管理结合管理工作实际,我先后制定了学习辅导、生活调剂、卫生保健等35项行之有效的管理制度,坚持管人与育人相结合。实行学校、家园、儿童家长“三位一体”的管理模式,建立了学习成绩档案,聘请了两位高素质教师辅导功课,检查学生作业。如四年级的张国文,20xx年入园时,语文、数学综合成绩59分,并且调皮捣蛋,将家里给购买学习资料的钱用在买玩具上,我及时找他谈心,多次与班主任交流,和他爸联系,为他制定了帮扶计划。在我们的共同努力下,他现在学习用心了,期中考试语文分,数学分,进步很快;在生活上保证孩子们身体成长所需的营养,每周编制食谱,荤素搭配,尽力做到美味可口;在环境卫生上,无论是公共场所,还是寝室、儿童衣着,都保持卫生整洁,定期清洗衣被,定期给儿童洗头、精编资料,供您参考洗澡,冬天擦护肤品,这所有一起都有严格规定;在医疗保健上,孩子头疼发烧及时免费治疗。今年开学第一个星期天下午,10岁的宣志慧头疼、发高烧不退,我立即把她送到镇卫生院,日夜守候了四天四夜,当第五天宣志慧感觉想吃点东西时,我立马到街上买来烤红薯和豆浆,看到她吃下去,我的心才舒了口气。三年来,在各级领导和有关部门的关心指导下,经过全园工作人员的不懈努力,“星星家园”推进了留守儿童管理及工作的科学发展,探索出留守儿童管理工作新方法,提升了留守儿童管理工作新水平,积累了留守儿童管理工作服务经济社会发展的新经验,各项工作取得了优异成绩,受到了儿童家长和社会各界的高度赞誉。今后,我们将继续坚持“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观,以改革创新精神,提高留守儿童管理工作水平,把xxx仙人渡镇“星星家园”创建成“和谐幸福家园”。关爱留守儿童方案2为了认真贯彻落实党的十八大精神,落实“三关”工程的实施意见,切实开展“关爱留守儿童”的工作,做好留守儿童的心理健康教育工作,结合我校的实际,制定以下实施方案:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,构建和谐校园,切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境,促进他们的健康成长。二、活动目的:“留守儿童”问题既影响到“留守儿童”个体的性格、心理、学习、行为方面,也影响到家庭、学校和社会。其群体之庞大,所暴露的问题之多,使“留守儿童”问题成为一个普遍性的社会问题。面对这样的问题,需要建立一个“关爱留守儿童”的长效机制。活动旨在让留守儿童体会到社会关爱,并得到一份珍贵的礼物。社会的关爱是留守儿童的精神食粮,能为他们开设一扇认识世界的窗口,树立他们正确的世界观、人生观和价值观。留守儿童问题的根本在于亲情缺失,而要解决这一问题,只有通过社会各界的关爱与帮助。三、了解留守学生的特点:1、学业失教:部分留守学生不能很好完成学业,学习习惯差。2、生活失助:大部分留守儿童生活贫困,衣食住行等方面缺乏照顾,营养不良,身体健康受到危害。3、心理失恒:留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题:抱怨、自卑、骄横、焦虑,有的甚至沉迷好玩,行为失控。如部分留守儿童有偷盗等恶劣行为。4、亲情失落:留守儿童感到亲情失落和孤独,非常想得到父母、老师、同学的关爱。精编资料,供您参考5、安全失保:由于缺少亲人的照料,留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题:火、开水、电)、人身安全(上、放学)。6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边,孩子的独立生活能力强,比起一般儿童,他们对父母少有依赖性,因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围,对身心健康不利。四、活动内容和基本要求:1、倡导全校师生,为留守儿童献出自己的爱心。为贫困留守儿童搞一次募捐活动,让他们感受到家的温暖。2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。3、实行代理家长制,满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长,定期与学生交谈,了解其生活和心理上的需要,给学生以家庭般的温暖,从而使其安心学习。4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动,让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母,能与父母更好地沟通。5、打开留守儿童心灵之窗,每月上一节留守儿童心理健康教育课,政教处开设心理咨询,让学生说说自己的心里话,在教学楼下设立悄悄话信箱,每周五开信箱,阅后并给与回复。6、办公室开设太极小学公用QQ网络,让学生在网上能面对面和自己的亲人叙旧,谈谈自己的想法,能与父母沟通交流。7、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童,做到随时与孩子沟通交流,关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求,主动履行家长义务,正确引导孩子成长。“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次;每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次;每两月到留守儿童家中走访两次8、学期末,每位教师结合自己帮扶学生的情况和学校德育课题实验《农村留守儿童不良行为的矫正》,写1篇经验总结上交教务处备档。对落到实处,认真撰写论文的,期末考核加分;对敷衍了事的者,则在期末考核上扣分。五、工作措施1、加强领导,成立“关爱留守儿童”工作领导小组,组成人员如下:2、加强监查,严格考核,力求工作落到实处。3、总结经验、推广典型,建立长效机制。精编资料,供您参考一滴水能反射出太阳的光辉,一份爱足以体现社会的温暖,我们将用真心去倾听,用真爱去温暖,用真情去为留守学生服务,为他们撑起一片爱的绿荫。关爱留守儿童倡议书3社会各界朋友:在靖边县五里湾便民服务中心有这样49个孩子,最大的19岁,最小的才3岁。他们有的因父母离异或父母外出务工而和爷爷奶奶居住在一起;有的因父母一方去世而和单亲父母生活在一起。在闲暇之余,当你在享受家人的天伦之乐时,你是否关注到这些不幸的孩子,他们因为家庭不健全或父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭温暖,却只能忍受孤独的煎熬;他们幼嫩的双肩过早地承担起生活的无奈……他们有一个特殊的名字:留守儿童。这些孩子,他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看,或生活在单情的家庭里,普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。这个群体已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守儿童、关爱留守少年,是构建和谐社会交给我们的共同责任。为了帮助我中心农村留守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位,使这些处在人生成长关键时期的孩子们,能够健康快乐成长,我们五里湾便民服务中心向全社会发出关爱留守儿童的倡议:一、请伸出您关爱的双手,争当知心姐姐、知心哥哥。经常主动倾听他们的心声,让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。二、争当留守儿童教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离,部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员,帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育,及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念,先进的家教知识和方法,使他们真正承担起教养孩子的责任和义务,正确对待孩子的成长,加强亲子间的交流和沟通,让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感,促进心理健康成长,增进留守儿童与家长的联系,促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。三、争当留守儿童的代理家长。希望大家按照一帮一或一帮多的形式,各尽所能,踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来。针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题,正确、适时引导孩子成长,