小学英语老师家长会发言稿(样稿)【优秀4篇】

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好文供参考!1/11小学英语老师家长会发言稿(样稿)【优秀4篇】【引读】这篇优秀的文档“小学英语老师家长会发言稿(样稿)【优秀4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!英语科任教师家长会发言稿【第一篇】各位家长:大家上午好!感谢您在百忙之中抽空参加我们的教学开放日。您的到来就是对我们工作的的支持,非常感谢!一年级上学期已经过了大半,从整体上来看,学生从刚入校的上课坐不住,到现在大部分学生能够安静坐在教室里集中注意力听课,并在安全、卫生、纪律、礼仪等方面养成了良好的习惯,这些是在我们大家共同的努力下,使得孩子们在自主管理教育方面取得的成效。1、我要夸一夸这些孩子:上课听讲认真的同学是:积极回答问题的同学是:书写认真又漂亮的同学是:其他没有点名表扬到的同学,也有上课听讲认真、发言比较积极,作业较好、书写比较认真的时候,只是没能一以贯之,好文供参考!2/11不能持之以恒;有段时间表现很好,有段时间会没有状态;学习成绩也是有时进步、有时退步,不够稳定。2、期中考试分析:我们班这次期中考试英语平均分是93分,希望这次考试英语期中考试低于90分的家长这些孩子的家长能引起重视。关于本次质量检测,估计大多数家长最关心的`就是孩子的成绩,面对成绩,家长们又会有人喜有人忧,其实,大家都知道,现在的社会不仅是看孩子们的分数,她们更关注的是孩子们的能力,注重孩子们的全面发展,对此,老师们的目的也是一样。不过,从试卷上面呢,也能看出一些问题,很多孩子分析能力、判断能力还有待加强。上课的听课状态和回家作业的完成情况直接决定了孩子们的考试成绩。当然,我希望家长们也不要以分数论英雄,分数只能作为评价孩子的一个参照,面对成绩,我们得具体分析,孩子是失误,是粗心,还是思考问题的方式不同,或者是不懂题意,要教育孩子从失败中汲取教训,学会“吃一堑,长一智。”本学期英语学习内容一、《英语口语交际》又名《牛津英语》共12课:课本后的单词表,要求孩子会听懂意思,会读,有能力的孩子会认。熟练掌握课文中的对话和交际用语,并能运用到日常生活中。活动手册和评价手册的听力训练要会做。好文供参考!3/11期末考核方式是测试卷听力加笔试。二、《典范英语》上册共42课:要求孩子能够模仿录音会读会背会表演。期末考核方式是表演背诵您可以为孩子做些什么?每天督促孩子听、跟读录音20分钟以上,以便增强孩子的语感(这个环节非常重要,让孩子们多听多读,才能提高英语听力水平。)另外,我们还可以将英语作为家里的背景音乐,每天孩子一起床我们就打开录音机播放课文录音,让孩子穿衣、梳洗、吃早餐的时候听,会有潜移默化的效果。三、结合孩子们的表现,从整体上互相交流几点教育建议,以下几点需要您的大力支持:家长朋友们,学校教育不万能,但学校会尽力;家庭教育不可少,望家长重视,一个孩子的成长发展和进步,必须要有老师和你们的关爱,希望下次我们再见时,孩子又进步了!谢谢大家!英语科任教师家长会发言稿【第二篇】各位家长:大家下午好!很高兴能有机会和大家聊聊我们的英语学习。和这个班级的孩子,已经整整相处了五十多天。对他们每个人,我也有了好文供参考!4/11初步的了解。今年,他们进入了关键的五年级,每个同学和家长都能充分感受到五年级的学习压力。有些家长也会发现英语的课文由简单的对话到来较长篇幅的短文,单词较多,也有了更多的语法知识。五年级的英语学习,在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用,对学生英语学习的要求发生了质的'变化,也许,你的孩子在三四年级的时候,英语也没怎么多花功夫,英语也能考个90以上,甚至是95分左右。但是如果你的孩子依然像三四年级那样懒散,只凭上课听听,回家不读不记,那么英语成绩不可能像三四年级那么优异了。更何况有些同学三四年级时也并不优秀。你也会发现和以前相比,你的孩子自觉懂事了,学习自觉性也强了。从这一点上说明你的孩子已经意识到学习得花功夫了,不是随便就可以应付的了。对于这一部分家长来说,是幸运的,因为你的孩子已经步入了五年级学习的正常轨道。那么对于有些还不知道主动学习的学生来说,我们家长、老师无疑还是应该协助他一起,让他尽快地走进这样一个学习的环境中。英语学习成绩的提高,基于平日的多听、多读、多背、多默,只有平时熟能生巧,才能一步一个脚印,紧跟教学进程,收获成功的果实。下面,来说说在我的英语教学学习中,一些要求和目标。1、每个单元的要求要求默写的:单词、短语、句型。要好文供参考!5/11求背诵的:每单元a部分课文课后小短文c部分的句型。老师总结的语法知识。要求练习的:《小学英语练习卷》《随堂练1+2》《听读训练》每天的家庭作业。书写要求:整洁,清楚,格式正确2、作业要求:听读要求:每天必须听录音读英语不少于25分钟。(请家长监督)英语科任教师家长会发言稿【第三篇】各位家长:晚上好!时光飞逝,我们的孩子长大了,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。首先,我先说班里的总体情况。相比较上学期而已,我觉得孩子们的心还没能定下来,上课举手不积极,作业情况也不理想。所以,我希望家长能够在家能够多关心孩子的英语学习。整个班级学生大约分成三类:第一类同学,学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注、书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,回答问题思路清晰。例如好文供参考!6/11第二类学生是自觉性相对差一点,作业能及时完成,上课偶尔注意力不集中,经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差,作业不能主动完成,经常不写作业,即使写了,但是书写潦潦草草,错题一大堆。讲评过的题,既不改正,也不做相应的笔记。我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上,每天都过问孩子的学习情况,而且能亲自检查,对孩子的要求很严格,孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心,都能引起家长足够的重视。第二类家长也是占大多数的家长,是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗?单词背了吗?”这类家长也只是停留在问的层面上,偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子到底完成的质量怎么样,家长心里没数。有些孩子只是为了应负家长的检查。第三类家长是不懂英语的,而且上班忙,下班太晚,没时间过问的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶管。我想跟家长们重点说说用实际行动,真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高,到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中水平,如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现,书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此,句型、语法等知识也是如此,所以,到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习好文供参考!7/11的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确分辨,对语法点的理解运用等等,都是学生所必须掌握的,也是学生最薄弱的环节。所以,学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。有的家长也认为,孩子能够读出课文并默写出单词句型,怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习,以理解、运用为重,书本只是媒介,是知识的载体,学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态,所以,这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习,没有好的基础,英语学习前景确实不容乐观。那作为家长,应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢?该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该如何提高孩子的学习成绩呢?在英语学科方面,我提以下几点建议:1、给孩子学习的信心。不管孩子接受其他知识的能力如何,在英语学科方面,千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感,也没有谁天生就是天才,都是在实践中逐渐积累,乃至熟能生巧。看到孩子的优势,适当鼓励和引导,让孩子对英语的学习充满着自信,这一点相当重要。2、平时多了解孩子的作业情况。我要求学生每天的作业让家长签字。一旦发现作业的质量不高,一定要让他重新做好。也许家长会说,看不懂英语,不好文供参考!8/11知道怎么检查。我想告诉家长,你检查作业首先看他是否完成,其次再看他的字是否写得漂亮。家与学校两手抓,学生良好的。学习习惯就容易养成。4、经常检查孩子的书,一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了,二是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。5、看孩子的试卷,不是光看看分数就完了。家长要把测验试卷打开亲自看一看,了解孩子为什么错,是单词没记住;是上课没注意听,还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候,有错误的地方要及时更正,课后要多复习,这样就可以有效避免再犯同样的错误,还有,孩子作业的字迹,对待作业的态度,听课的效率,对英语学科的兴趣等等,家长的重视和督促同样是不可忽略。7、适当给孩子一些压力。家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业,给孩子一些适当的负担,帮助学生练习所学知识,这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧,尤其对小学生来说。最后,我想说的是,在学校我们会尽最大的努力来教好这些孩子们,同时我们也希望能够得到你们的理解、支持和帮助。在学校,我们每一位英语老师教四个班,将近240个学生,工作量是很大的,我们力量是微小的,在家里,只有有了你们的加入,才能形成家校联合的强大力量。我再次感谢各位家长的理解、支持和帮助,我坚信在学校、家长、学生三方共同努力好文供参考!9/11下,我们的学生,你们的孩子一定能健康成长,并取得优秀成绩。小学英语老师家长会发言稿【第四篇】尊敬的家长:您好!很高兴能够有这样一个机会,能够和各位家长进行面对面的交流,我是三年级4班的英语老师Jessie,在这个温馨的时刻,我想表达两个感谢:首先,感谢您能够百忙之中抽出时间来光临学校的家长会,说明您对孩子的英语学习很重视,想了解孩子在学校的英语学习情况,有了您的关注,孩子的英语学习才能够更上一层楼;其次,感谢您能够平时抽出时间来督促孩子的英语作业完成,和读英语的情况,同时能够给孩子签字,你们给孩子做出了很好的榜样,要知道父母是孩子最好的老师,有了你们这样好的榜样,也将是孩子学习的动力。下面我把本学期的学习内容给给位家长做一简单介绍:1、26个字母大小写,会说会写,并且会按正确的顺序书写书写英文字母;在小学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写,这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。2、课本后的单词表,每一个单词都很重要,特别是黑体单次。这些单词要求孩子们能够听说读,并且能够和正确的图片匹配。3、课文中的对话,日常交际用语。要求孩子们能够熟读,好文供参考!10/11流畅的读出来,说出来,程度好的孩子可以尝试背诵;4、听力训练:在三年级试卷中听力题也占有相当的比重。所以说每天的听录音、跟读任务还是不容忽视的,我们家长应该都有一起作业的账号,我平时会在上面布置一些听力作业,希望您能够督促孩子一起完成;英语是一门特殊的学科,它缺乏语言环境,光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校我会尽最大的努力进行教学,但课余时间还需要广大家长大力配合,下面我来讲讲家长在家如何辅导孩子。1.让孩子多听录音在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此作为家长,要保证孩子每天放学后的英语听力训练时间,您可以再网络上下载英语电子课本,作为孩子平时听力训练的材料,也可以多下载一些英文歌曲,或者英语动画片,来训练孩子的听力。当然,您也可以再一起作业上完成听力训练,总之要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。2、让孩子大声说英语作为家长,要尽量鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于提升孩子的口语表达能力。3、每天检查孩子的回家作业是否完成三年级英语刚刚接触书面作业,一定要严格要求他们的英好文供参考!11/11语书写,写得不规范的,家长也可以要求他们重新做,过关了才给他们签字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