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第二章《基因和染色体的关系》第一节《减数分裂和受精作用》一对玳瑁猫生的小猫，毛色各不相同！！一对夫妇，妻子为纯种白人，丈夫为纯种黑人，可是他们的孩子的肤色呢？为什么同一对夫妇生的孩子会不一样呢？？后代表现型不同后代个体之间基因不同基因不同是因为是不同的受精卵发育而成的受精作用学习目标1、理解配子染色体组合的多样性，提高动手能力。2、总结减数分裂的过程，提高图文转换能力。3、激情投入，探索生命奥秘，享受学习成功的快乐。重点难点：理解配子染色体组合的多样性（二）受精作用1.概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。2.过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。3.结果：受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。同一对夫妇能产生的受精卵为什么不同呢？模型构建P23页建立减数分裂中染色体变化的模型活动程序用橡皮泥制作两对同源染色体，放在课本封面上（课本轮廓做初级精母细胞）让两对同源染色体联会让同源染色体排列在赤道板上让同源染色体分离向两极移动形成两个次级精母细胞（课本翻开一页代表一个细胞）模拟减数第二次分裂过程，姐妹染色单体分离形成4个精子。结果展示最后产生了几种类型的精子呢！！非同源染色体的返回自由组合继续非同源染色体的组合一组合二组合三组合四自由组合非同源染色体的组合一组合二组合三组合四返回继续自由组合非同源染色体的组合一组合二组合三组合四返回继续自由组合非同源染色体的组合一组合二组合三组合四返回继续自由组合非同源染色体的自由组合组合一组合二组合三组合四组合方式（或产生的配子种类）=2n（n为同源染色体的对数）如果染色体是三对而不是两对，那么将会产生多少种不同类型的配子？增加了配子的多样性，从而产生遗传性变异含有n对同源染色体（不考虑交叉互换）2n2n2n2n212n2n交叉互换同源染色体联会AaBb同源染色体交换会引起可遗传的变异概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的配子有何影响？请思考：交换发生的时期？交换是在什么之间的进行了互换？交换导致染色单体这间的什么进行了互换？交叉互换染色单体断裂返回AaBb交叉互换非姐妹染色单体之间发生互换并引起交叉返回AaBb交叉互换非姐妹染色单体之间发生互换并引起交叉返回AaBb交叉互换交叉点向末端移动返回AaBb交叉互换返回交叉点向末端移动AaBb交叉互换交叉互换使同源染色体的两条非姐妹染色单体发生遗传物质的部分交换返回AaBb交叉互换交叉互换使分裂产生的四个子细胞所含的遗传物质各不相同返回再来一次AaBb若考虑交叉互换呢？2n2n2n2n212n2n4M4M4M4M4M1M4高等动物(2N)受精卵(2N)卵细胞(N)精子(N)(母本)减数分裂(父本)减数分裂有丝分裂受精作用4意义4.意义：维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。快速反馈若动物的精原细胞中含有两对同源染色体（AA′和BB′），下列各组精子中来自同一个精原细胞的是（）A．AB′和A′BB．AB和AB′C．AB和A′BD．A′B和A′B′A细胞分裂过程中DNA、染色体数目变化图画图要点有丝分裂间期减数第一次分裂间期有丝分裂后期减数第二次分裂后期有丝分裂末期减数第一次分裂末期减数第二次分裂末期有丝分裂末期减数第一次分裂末期减数第二次分裂末期有丝分裂减数分裂有丝分裂减数分裂下图表示某种植物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，据图回答下列问题。（1）图中“”表示含量的变化，“-------”表示含量的变化。（2）图中表示有丝分裂的阶段是，表示减数分裂的阶段是，表示受精作用的点是。染色体复制的阶段有，同源染色体分离发生的点是。DNA染色体E-LO-DEO-A、F-GB